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,欢迎进入物理课堂,第一章运动的描述,3、运动快慢的描述速度,思维体操,生活常见实例:甲、乙两位同学同时由学校出发去电影院。甲步行走近路,乙骑自行车绕道而行,结果他们同时到达。问:他们二人相比,谁快些?,辨析:,比较:,谁更有意义?,一坐标与坐标变化量,汽车t1时刻处于A点,t2时刻处于B点,则:1、位置的变化x(位移)x2、时间的变化tt=,A,B,思维体操,思维体操,比较下列几种运动的快慢:时间相同,位移越大,运动越_位移相同,时间越短,运动越_位移不同,时间也不同,如何比?,为何不是时间/位移?,二速度,1、速度(velocity)(1)定义:位移与时间的比值(2)符号:v(3)定义式:(4)单位及其换算:m/skm/h,x越大,v越大吗?,思维体操,两辆汽车从某地出发,速度都是20m/s,他们的运动情况完全相同吗?可能是背道而驰!,体会:速度仅指出大小是不够的,还必须具有_,二速度,1、速度(velocity)(5)速度是_量方向是_的方向,运动,思维体操,2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的的比赛中,刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13年之久的世界纪录并夺取该项目冠军。试计算其速度?如要研究每次跨栏的快慢,这个速度精确吗?,8.54m/s,三平均速度与瞬时速度,1、平均速度:描述某段时间运动的快慢。2、瞬时速度:(1)物体在某一时刻(位置)时的速度(2)当t非常非常小,x/t可看作某时刻(某位置)的瞬时速度,四速度和速率,1、速率(speed)(1)定义:瞬时速度的大小(2)是_量(3)汽车的速度计显示的是_2、常说的“速度”,可能指:“平均速度”、“瞬时速度”或“速率”,速率,了解,常见物体的运动速度:,头脑风暴,试据下图估算:子弹穿过纸牌所用的时间,STS,交通工具的速度是不是越快越好?”,课题研究,“芝诺悖论”与“飞矢不动”错在哪里?,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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