光合作用和呼吸作用.ppt

光合作用过程以及应用,囊状结构薄膜,基粒,基质,酶,外膜,叶绿体的结构,功能：进行光合作用的场所,内膜,基质,基粒,酶,色素,多种酶,O2,H,CO2,C5,2C3,糖（CH2O）,固定,还原,光反应,暗反应,划分依据:反应过程是否需要光能,光、色素和酶,不需光、多种酶、ATP、H,光反应为暗反应提供还原剂H和能量ATP,暗反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料,光反应阶段和暗反应阶段的比较,影响光合作用的因素,酶,叶肉细胞叶绿体,维管束鞘细胞叶绿体,C4植物光合作用过程图解,CO2,C3(PEP),C4,C4,CO2,C3(丙酮酸）,C5,2C3,NADPH,NADP+,ATP,ADP+Pi,CH2O,脱离叶绿素a的电子，经过一系列的传递，最后传递给一种带正电荷的有机物NADP+，与H+形成NADPH，即：NADP+2e+H+NADPH,最终的电子供体和电子受体分别是:,电子供体：H2O电子受体：NADP+,在电子传递过程中叶绿体还利用光能转换成的电能将ADP和Pi转化形成了ATP：,光反应反应式:,2H2OO2+4H+4e-,O2,H2O,e,H+,NADP+,NADPH,ADP+Pi,ATP,特殊状态的叶绿素a,3、如图是一个研究光合作用过程的实验。实验前溶液中加入ADP、磷酸盐、叶绿体等。实验时按图示控制条件进行。并不断测定有机物合成率，用此数据绘成曲线。请你用已学的光合作用知识，解释曲线形成的原因。AB段_。BC段_。CD段_。解析：考查光合作用中光反应与暗反应的条件及关系。由图中所给条件可知AB段因无CO2，只进行光反应，无有机物的积累。BC段因光反应为暗反应提供了充足的条件（ATP、H等），加上CO2供给使暗反应得以进行，有机物合成率迅速上升，随着光反应产物的不断消耗，暗反应逐渐减弱，有机物的合成率下降，故CD段曲线下降。,4、下图为植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况，对此正确的是,该植物进行光合作用的时间区段是bgce段与fg段光合速率下降的原因相同影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度植物在a和h时刻只进行呼吸作用，不进行光合作用,D,右图表示植物光合作用曲线，请指出炎热夏季一天中光合作用变化的曲线是（C）A曲线AB曲线BC曲线CD曲线D,14下图示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系，据图分析：甲图表示在光线弱的情况下，光合作用速度随_的增加，成正比例增加，这种情况下，可以认为光合作用的速度受_的限制，此时主要影响光合作用过程的_阶段。从甲图可见，光照超过某一强度时，光合作用的速度不再增加，且具有稳定发展的趋势，这种变化主要决定于_，此时光合作用的_阶段受到限制。乙图中C点表示光照强度为B时，植物生长的_。出现CD段的原因是_。除图示之外影响光合作用的主要因素是_。(5)请根据甲图，在乙图中绘制光照强度为A时，不同温度下，光合作用速度变化的曲线,遗传的基本定律,【答案：每空一分：光照强度，光照强度，光反应。温度的高低，暗反应。最适温度，随温度升高酶活性降低，光合作用速度降低。二氧化碳的浓度(5)如下图,（2009年第一次省统测）30回答下列有关植物生命活动的问题：I图甲、乙、丙分别表示某植物光全作用速率与光照强度之间的关系、温度与光合速率之间的关系及叶绿体色素对不同波长光线的相对吸收量：（1）若甲图所示曲线为阴生植物，则阳生植物曲线与相比较C点向移。（2）由乙图可知，40时，植物体（能/不能）显示生长现象，而5时的总光合速率与呼吸速率的关系可用甲图中的点表示。（3）丙图中曲线A、B分别表示叶绿体中的两类色素，其中曲线A表示的色素是。（4）用塑料大棚种植蔬菜时，应选择的光照强度为甲图中的点、最适温度为乙图中的及色的塑料大棚。,（2009年第二次30）阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”，它会随太阳的运动和枝叶的摆动而移动。现检测得到一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后CO2吸收速率和O2释放速率，并绘制成下图。请据图回答：,（1）从光斑照射开始到移开时,CO2吸收速率的变化情况是_；光斑移开后，CO2吸收速率延续了一段时间后才下降，原因_。（2）图中O2释放速率发生了两次下降，导致两次下降的主要非生物因素分别是_和_。（3）B点时该植物的光合速率_（、=和）呼吸,31.（09）(8分)（1）如图表示A、B两种植物的光照等其他条件适宜的情况下，光合作用强度对环境中CO2浓度变化的响应特性。据图判断在CO2浓度为300LL-1(接近大气CO2浓度)时，光合作用强度较高的植物是。（2）若将上述两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中，在光照等其他条件适宜的情况下，一段时间内，生长首先受影响的植物是，原因是(3)当植物净固定CO2量为0时，表明。,（07）30（22分）回答下列I、II小题：I、右图表示光照强度对A、B两种C3植物光合作用强度的影响。据图回答：（1）A、B两种植物光合作用过程中对光能利用的差异是_。（2）在农业生产中，与B植物相比，A植物应种植在_条件下。,P,A,B,（0830）（）某湖泊由于大量排人污水，连续多次发生蓝藻爆发，引起水草死亡，周边居民也有出现某种有毒物质中毒现象的。请回答：（1）湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的_。导致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少_和_这两种非生物因素。（2）某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组pH为7.3，乙组pH为6.0，那么取自早晨的水样是_组，理由是_。甲组水样中的O2含量_于乙组的，理由是_。（3）如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引起的，这类食物链中含有四个营养级的食物链是_人。,（2008第一次）4.将一植物放在密闭的玻璃罩内置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测定该玻璃罩内一天中的CO2浓度的变化情况，绘制成如下图的曲线。由图获得的正确信息是A.d点时CO2浓度最低，说明此时光合作用最强B.a点时叶肉细胞中产生ATP的部位只有线粒体C.植物进行光合作用开始于b点之前Dc点时植物的光合作用强度等于呼吸作用强度,（0830）（）某湖泊由于大量排人污水，连续多次发生蓝藻爆发，引起水草死亡，周边居民也有出现某种有毒物质中毒现象的。请回答：（1）湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的_。导致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少_和_这两种非生物因素。（2）某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组pH为7.3，乙组pH为6.0，那么取自早晨的水样是_组，理由是_。甲组水样中的O2含量_于乙组的，理由是_。（3）如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引起的，这类食物链中含有四个营养级的食物链是_人。,(2007第一次)30（20分）右图是某生物细胞内部分代谢示意图，请回答（图中数字代表物质，a、b代表细胞结构，示例水）：,（1）与根尖分生区细胞相比，该细胞在结构上的主要特点是；由该细胞构成的生物的新陈代谢类型是。（2）b增加膜面积是通过；在a中发生的能量转换包括三个步骤，其中第二部是；在该细胞中产生ATP的场所有。（3）是，在有氧的情况下，转移到中彻底分解；其中，CO2产生于第阶段。（4）农业生产中，常采用疏松土壤的措施，增大土壤透气性，以提高的含量，直接促进K+的吸收。当土壤中缺乏K+时，植株中K+的含量老叶（多于、等于或少于）新叶。（5）在高温干旱的环境里，绿色植物从空气中的吸收的CO2会减少，主要原因是；若该植物为玉米，此种环境对其光合作用的影响并不是很大，原因是。影响植物光合作用的生态因素除图中所给出的信息外，主要还有。（6）若用仪器检测该细胞释放的CO2与吸收的CO2的量相等时，对此最合理的解释是,2006年第一次31(20分)某小组用伊乐藻进行光合作用实验：将枝伊乐藻浸在水族箱中，以光下单位时间该枝条放出的气泡数(02)作为光合速率。他们用白炽灯作光源，移动白炽灯与水族箱的距离不同，从而改变光合速率。结果发现，当白炽灯从75cm处移至45cm处时，无气泡放出。从45cm移到15cm这一段距离时，放出的气泡数随光强度的增加而增加。根据计算，当白炽灯从75cm处移至45cm处时，照在水族箱上的光强度增加了278。如何解释这一实验结果?小组成员提出下列4条可能的解释。a.在距离大于45cm时，由于光太弱，植物不能产生气泡；b.伊乐藻在弱光下进行光合作用较好，强光则抑制光合作用；c.灯距离太近时，光已达到饱和；d伊乐藻利用室内的散射光进行光合作用。(1)你认为上述解释有道理的是项。(2)请设计其他实验方案来检验这种解释的正确性。实验材料：伊乐藻、白炽灯、水族箱等实验步骤：结果预测及结论：白炽灯距水族箱45cm时植物(能/不能)进行光合作用，无气泡放出的原因是。(4)与产生氧气有直接关系的色素是，伴随氧气的产生发生的变化是。,2006年第二次31（20分）某生物兴趣小组开展环境调查活动，他们对市郊的一片树林做了调查，结果如下(图表示一天内植物平均水分得失图表示一天内植物CO2的吸收与释放)，据图回答：,（1）图中，715点，植物的蒸腾量大于吸水量，多蒸发的水分来自。15点时，蒸腾量等于吸水量，若这种状态保持1小时，经检测植物体的鲜重仍然有所增加，原因是；15点以后蒸腾量小于吸水量，多余的水分可能用于。正常情况下，植物一天中的总吸水量应总蒸腾量。（2）图中，植物体内积累有机物最多的是点；在D点，有机物的净生产量为，此时，植物鲜重将，原因是。如果此树林的植物长期处于Sm=SMSN(S表示面积)的状态下，能否正常生长？，理由是。,（2005第一次）1据测定，某绿色植物在20和一定的光照条件下，其封闭环境中的CO2含量不变，这表明此时该植物：A不进行光合作用与呼吸作用B光照过强，大部分气孔关闭C体内各种酶的活性相当D光合作用与呼吸作用的速率相等,（05三卷）2、右图表示在适宜的温度、水分和CO2条件下，两种植物光合作用强度的变化情况。下列说法错误的是（）A、当光照强度增加到一定程度时，光合作用强度不再增加，即达到饱和玉米水稻光照强度光合作用强度0B、C3植物比C4植物光合作用强度更容易达到饱和C、C4植物比C3植物光能利用率高D、水稻是阴生植物，玉米是阳生植物,（2004二卷）l下列关于光合作用强度的叙述，正确的是A叶片从幼到老光合作用强度不变B森林或农田中植株上部叶片和下部叶片光合作用强度有差异C光合作用强度是由基因决定的，因此是固定不变的D在相同光照条件下，各种植物的光合作用强度相同,（2001安徽）25（20分）植物的新陈代谢受外部环境因子（如光、温度）和内部因子（如激素）的影响，研究内、外因子对植物生命活动的影响具有重要意义。（1）下图表示野外松树（阳生植物）光合作用强度与光照强度的关系。其中的纵坐标表示松树整体表现出的吸收CO2和释放CO2量的状况。请分析回答：当光照强度为b时，光合作用强度_。光照强度为a时，光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用放出CO2的量。如果白天光照强度较长时期为a，植物能不能正常生长？为什么？如将该曲线改绘为人参（阴生植物）光合作用强度与光照强度关系的曲线，b点的位置应如何移动，为什么？,（2004北京卷）同光照和温度条件下，空气中CO2含量与植物光合产量（有机物积累量）的关系如图所示。理论上某种C3植物能更有效地利用CO2，使光合产量高于m点的选项是DA.若a点在a2，b点在b2时B.若a点在a1，b点在b1时C.若a点在a2，b点在b1时D.若a点在a1，b点在b2时,(2005江苏)作用强度的关系。P点的生物学含义是（B）A无光合作用，有呼吸作用B光合作用与呼吸作用达到动态平衡C无呼吸作用，有光合作用D光合作用与呼吸作用都不进行,（2006四川）片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示），测定结果如下图。下列相关叙述，正确的是A如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移B如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移C如果光照强度适当增强，a点右移，b点右移D如果光照强度适当增强，a点左移，b点右移,2009四川30.夏季晴朗无云的某天，某种C3植物光合作用强度变化曲线如图所示。请回答下列问题：（1）该植物一天中有机物积累最多的时刻是。（2）在12:00左右出现光合作用强度“低谷”，此时叶片气孔处于关闭状态的数量增多。请比较图中B、C两个点对应的时刻，时刻叶肉细胞之间的CO2浓度相对较高，时刻叶肉细胞叶绿体中C5化合物的含量相对较大。（3）研究发现，在其他环境因子相对稳定时，植物根系部位土壤相对缺水是导致气孔关闭的主要因素。请据些推测图中C、D两个对应的时刻中，时刻根系部位土壤溶液的浓度较高。（4）研究还发现，当土壤干旱时，根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成的X运输到叶片，能调节气孔的开闭。他们做了如下实验：从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶，分别将叶柄下部浸在不同浓度X培养液中。一段时间后，测得的有关数据如下表所示。（注：气孔导度越大，气孔开启程度越大）（1）以上方案有不完善的地方，请指出来并加以修正。若表中数据为方案完善后得到的结果，那么可推测，随着培养液中X的浓度增大，叶片蒸腾作用强度。,29.（2009江苏）（7分）请回答与光合作用有关的问题：（1）甲、乙、丙三种植物光合作用强度与光照强度的关系如右图所示。据图回答：强光下上述三种植物固定CO2能力最强的植物是。乙植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度是（a、b、c、d）。当光照强度从a到b时，植物光合作用强度增加的最快。（2）植物光合作用产生的O2来自H2O，还是来自CO2？请写出简单实验思路证明你的结论。,11（2009江苏）某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响，进行了甲、乙2组实验，实验装置如右图所示，除图中实验处理不同外，其余条件相同。一段时间内产生总量的变化趋势是,