《小学-古诗两首》PPT课件.ppt

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古诗二首,交流预习情况,(1)读准字音:大宛()锋棱()骁()腾堪()(2)注意书写:钩络(3)多音字组词:燕:yn()yn()似:s()sh(),wn,lng,xio,kn,燕山,飞燕,似乎,似的,www.00365b.org,(4)形近字组词:婉()宛()骁()饶()堪()湛()漠()摸()俊()峻(),婉转,大宛,骁腾,求饶,不堪一击,湛蓝,沙漠,捉摸,英俊,险峻,PPT模板下载:,PPT模板下载:,诗人简介,杜甫(712770),字子美,唐代大诗人。他原籍湖北襄阳,生于河南巩县。杜甫和李白齐名,世称“李杜”。他有着“致君尧舜上,再使风俗淳”的宏伟抱负。他热爱生活,热爱人民,热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇,对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。后人一般认为房兵曹胡马写于开元二十八年(740)或二十九年,正值诗人漫游齐赵,飞鹰走狗,裘马清狂的时期。,解题,“兵曹”:兵曹参军的简称,是唐代州府中掌管军防、驿传等事的小官。姓房的兵曹为何人不详。“胡”:当时指西域。“房兵曹胡马”:姓房的兵曹的一匹产自西域的马。,朗读诗歌,理解大意,词语点拨:大宛名:著名的大宛马。锋棱:锋利的棱角。形容马的健悍之状。竹批:形容马耳尖如竹尖。峻:尖锐。耳尖是良马的特征之一。堪:可以,能够。托死生:把自己的生死委托给马。指这种马值得信赖,能保障人的生命安全。骁腾:健步奔驰。,诗中所写的马给你留下了怎样的印象?诗人是怎样写这匹马的?,诗歌前四句对马进行形象地描写,为我们描画了一匹神清骨峻的“胡马”。诗歌后四句写马的品格,抒发对马的感情。,?,良马,朗读诗歌前四句,看看诗人如何描画马的?,胡马大宛名,锋棱瘦骨成,竹批双耳峻,风入四蹄轻,诗歌表达了诗人怎样的思想感情?,诗歌表达了诗人对宝马良驹的赞誉,对房兵曹的激励,也表达了自己踌躇满志,充满远大抱负的情怀。,
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