人教新课标一年级语文下册《语文园地四》.ppt

语文园地四,体育东路小学林美娟,人教新课标一年级语文下册第四单元,我的发现,膀腰肚背,月字旁的字跟身体有关,趴、蹲、跑、跳、路,足字旁的字和脚有关,我的发现,睁、眼、睛、眠、睡、眨,目字旁的字跟眼睛有关,我的发现,捕、摇、挤、搬、擦、抄、拾、摔、拨、拦、摸,提手旁的字跟手有关,我的发现,拓展,1.草字头的字和植物有关：草花荷菜苹2.三点水的字和水有关：江河清沙湖3.提土旁的字和土地有关：地堤坪坏块,形声字规律：形声字，分两半。形一半，表意思；声一半，示读音。形旁相同是同类。例如：休材冻骑,我会认：擦黑板抄作业收拾摔倒拨开拦住摸头,我会读：小松鼠长着一条长长的尾巴。听音乐是一件快乐的事。望着窗外的大雨，奶奶心里很着急。,zhng,chng,yu,l,zhe,zho,我会用词语：,美丽的夏夜精彩的球赛可口的松果透明的翅膀,有趣的问题闷热的天气亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶,我会用词语：,口语交际：续讲故事,有一天，小兔在乡间的小路上散步，两旁的景色可美啦。小松鼠急急忙忙向他走来了。小松鼠为什么急急忙忙呢？向小兔走来是想干什么呢？请同学们帮帮忙，仔细看图，充分发挥自己的想象力，把这个故事续讲完，看谁讲得好。提示：小松鼠可能为了什么事才急急忙忙找小兔？小兔会怎么说？怎样帮助小松鼠？,画一画,（1）学生自由画画，老师巡视。（2）先画好的同学放在实物投影仪下让同学们欣赏，评价。（3）小组交流。（4）评出“小画家”。,拓展活动,根据自己画的画，把这个故事完整的讲给家人或朋友听。,口语交际-续讲故事,语文园地四,嗨！你们认识我吗？我叫小白兔，你们想和我交朋友吗？咦！那边一只小松鼠急急忙忙地向我跑来，我先去问问她有什么事？,小松鼠你怎么啦？,到底发生了什么事呢？开动你们的脑筋想一想接下来会发生什么故事呢？,1.会发生什么情况？2.怎样想办法解决呢？,*试着和你们的组员讨论一下,*说一说你们的故事大纲,*演一演你们的故事,*评一评你们的故事,*听一听他们的故事,*画一画你们的故事,小白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙的向它走来。小白兔说：“小松鼠，你急急忙忙的干什么去呀？”小松鼠说：“你刚刚出来散步的时候，我看见你妈妈突然病了。我来告诉你，赶快回家看看吧！”小白兔说：“谢谢你，小松鼠！”它马上回家去看妈妈，妈妈果然生病了。小白兔赶紧去找医生，马医生说：“你妈妈有点儿感冒，我给它打一针就好了！但是还要注意休息。”小白兔听了马医生的话，让妈妈休息，它来干活。所以，妈妈的病很快就好了，小白兔高兴极了,小松鼠对小白兔说：“后面有一只大灰狼！”小白兔和小松鼠跑到小白兔的家里。大灰狼也跑了过来说：“快把门打开。”小白兔说：“不，我不开，有本事你自己把门撞开！”大灰狼撞啊撞，后来撞死了。有一天，小白兔正在马路上散步，小松鼠急急忙忙地走过来。小白兔忙问小松鼠发生了什么事，小松鼠说：“我们公司着火了，怎么办呢？”小白兔说：“快打119救火啊！“小松鼠连忙拨通了119电话，不一会儿，消防队员来救火，火很快被扑灭了。小松鼠非常感谢小白兔的提醒，连声说：“谢谢你！”它们快乐地笑了。小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走来。小松鼠边走边说：“我家有很多客人，它们给我带来很多好吃的。有萝卜、松果，我不想吃萝卜，想送给你吃，快拿去吧！”小兔说：“太谢谢你了，小松鼠。”“我们一起回家吧！”小松鼠提议道，于是它们高高兴兴地回了家。有一天，小白兔去散步，碰见了小松鼠。小松鼠说：“小白兔，明天是我的生日。你能不能去参加我的生日会呢？”“好的”，小白兔说，“明天见吧！”小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。他说：“小兔子你跑得快，我家有人生病了，请你快帮我找医生吧！”小兔子说：“好，我马上帮你去找。”小兔子飞快地向医院跑去了,有一天，小白兔正在路上散步，突然，小松鼠急急忙忙地跑过来，上气不接下气地说：“小白兔快跑，后面有只老虎追上来了。”小白兔听后冷静地说：“我们快跑吧！别让老虎追到。”小松鼠说：“我已经跑不动了，小白兔关心地说：“我来背你。”小松鼠难为情地说：“我很重的，你能背得动吗？”小白兔连忙说：“没时间了，快跳到我的背上来。”小白兔背着小松鼠，跑得满头大汗。小松鼠担心地说：“这样下去，我们会被老虎吃掉的，小白兔急中生智想出了一个好办法，躲到了草丛里。这时老虎气喘吁吁地追上来了，它左看看，右看看，就是不见小松鼠和小白兔的影子，老虎只好闷闷不乐地走了。小白兔和小松鼠高兴得手舞足蹈，也成为了好朋友。,