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第二节我们怎样学习地理,第一课时,用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物，按一定比例缩小，并用符号画在平面的相应位置上，注上必要的文字，就会成为一幅地图。,打开各种地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备方向、比例尺、图例和注记等要素。,学会使用地图地图的概念,学会使用地图地图三要素,学会使用地图地图的三要素,地图的三要素,方向,比例尺,图例和注记,学会使用地图方向,地平面上的八个方向,地图上的方向的表达方式：1、在有方向标的地图上，根据方向标来确定方向；,学会使用地图方向,A在B的什么方向？C在A的什么方向？,北,东南,学会使用地图方向,A在B的什么方向？C在A的什么方向？,东北,南,A在B的什么方向？C在A的什么方向？,西北,东,地图上的方向的表达方式：2、在没有方向标的地图上，采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向。,华侨城欢乐谷地图,学会使用地图方向,练一练：1.犀牛馆在熊猫馆的什么方向？2.小动物区在犀牛馆的什么方向？3.熊类馆在动物园南大门的什么方向？,西北,东南,东北,学会使用地图方向,学会使用地图方向,你们知道自己现在面向什么方位吗？,你们的左边是什么方位？,P9活动,学会使用地图方向,地图的三要素,方向,比例尺,图例和注记,学会使用地图比例尺,学会使用地图比例尺,1、概念：图上距离比实际距离缩小的程度。,2、公式：,2100千米,图上距离,实地距离,比例尺,1,2,3,8厘米,7厘米,2000米,350千米,1厘米,125000,130000000,135000000,计算三下,学会使用地图比例尺,比较一下：有两幅地图，一幅地图的比例尺是,另外一幅地图的比例尺是，哪一个比例尺较大？,学会使用地图比例尺,1、概念：图上距离比实际距离缩小的程度。,2、公式：,3、表示方式：,数字式：如1:100000或1/100000文字式：如“图上1厘米代表实地距离1千米”线段式：,学会使用地图比例尺,将下面这个比例尺转换为文字式和数字式,学会使用地图比例尺,学会使用地图比例尺,比例尺大，内容，所表示地区的范围,比例尺小，内容，所表示地区的范围,4、比例尺大小与地图内容详略的关系：,学会使用地图比例尺,课本P9活动,详细,小,简单,大,地图的三要素,方向,比例尺,图例和注记,学会使用地图图例和注记,学会使用地图图例和注记,记一记,学会使用地图图例和注记,认一认,知识与能力训练P7第二题,我们怎样学习地理,学会使用地图,收集地理信息,思考地理问题,开展地理考察,地图三要素,地图的概念,方向,比例尺,图例和注记,地平面上的八个方向,在地图上判别方向,概念,公式,表示方式,比例尺大小与地图内容详略的关系,小结,
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