临阵叮咛(参考使用).ppt

等待飞翔,等待开放,等待跨越,临阵叮咛,预备,准备好所有的考试用品：黑色水笔、橡皮、2B铅笔（正版）、（手表）进入考场后，可以先深呼吸，平静一下心情，闭目养神一切行动听从监考老师的指令，不要自作主张，如果有出错或不清楚的地方，举手请教监考老师,开始,填图答题卡按要求，看清自己A卡还是B卡，填完后要核对一下有没有填错，然后放在靠走道一侧，让监考老师检查核对。拿到试卷，有5分钟的看卷时间，可作如下四件事：1、看名句（可在草稿纸上写）2、看作文3、浏览试卷（题型、分值）4、看第一题合理安排时间：语言文字运用、文言文、诗歌鉴赏、名句名篇、文本阅读题等90分钟，作文60分钟左右。答题过程中，不要慌张，遇到暂时不会的，可以先放一放，但要标注记号相信自己的第一感觉，不要轻易修改,1.字音辨析题,用排除法是较好的方法,下列各组词语中，加点字读音全不相同的一组是()A、赠送|爱憎着想|着眼荨麻|黔驴技穷拾金不昧|拾级而上B、看护|看顾稍微|稍息忸怩|泥古不化果实累累|危若累卵C、供述|供奉辟邪|辟谣石碛|啧啧称赞螳臂当车|安步当车D、眩晕|晕车标识|款识荫庇|封妻荫子靡靡之音|风靡全球,B,2、成语辨析题第一，逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；如“不刊之论”。第二，注意成语潜在的感情色彩；第三，要注意成语使用范围，搭配的对象；“万紫千红”，既可以形容百花齐放，颜色艳丽，也可以比喻丰富多彩或事业繁荣兴旺。第四，弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。,病句辨析题,病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。做题思路：检查句子的主干，是否缺成分推敲词语运用，是否搭配心里默读，看是否有不同的句式混用综合思考，是否符合逻辑思维,例：下列句子中，没有语病的一句是（）A媒体认为：有NBA打球经历的王治郅的回归，将成为姚明的最佳搭档，他们二人将联手在今年的世锦赛和2008年的奥运会上给中国球迷带来惊喜。B这次两岸经贸论坛以两岸经贸交流和直接通航的主题，必将对深化两岸经贸合作、构建和平稳定发展的两岸关系，产生重要而积极的影响。C建设社会主义新农村是中国现代化进程中的重大历史任务，只有发展好农村经济，建设好农民的家园，才能保障全体公民共享经济社会的发展成果。D为了打击“黄牛”扰乱交通安全秩序的行为，有关部门规定：凡在售票窗口外购买的票一律无效。,C（A、主语“回归”与“成为搭档”不能搭配。B、“以的主题”改为“以为主题”。D、“售票窗口外”有歧义。）,特别注意以下几种情况：介词关于对于对等开头的句子，注意主语的残缺。类似于A是B的句子，注意AB的协调，也可能是句式杂糅。动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。用“和”、或以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。前半句使用了能否可否等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。反问句及疑问句注意是否表意相反。,3-4语言表达,审题要仔细：仿句要细到标点符号；概括要注意信息点的把握。条件要符合：如果是一句话新闻的概括，注意报喜不报忧的特点。形式要限制：仿句要注意修辞及字数的规定；概括要注意字数。内容要创新：不要照搬照抄，开拓思维，注重积累。上下要协调：尤其是结合语境的句子，一定要注意上下文的暗示，使上下协调。如果有对话，要注意谦敬词的使用。,例：阅读下面两则材料，按要求答题。据川东周末报道：一位八旬的老人被子女遗弃在广安一卫生院，无人照料。其实老人有四位子女。卫生院也曾多次联系老人子女，希望他们承担起照料老人的义务，但他们都以各种理由拒绝，甚至说：“又不是我一个人的老人。”据报载，一位学生在班上乐于助人，积极协助班主任管理班级，不料却招来一些同学“出风头”的讥讽，让其很受伤。到底什么是荣，什么是耻？人们在认识上存在着不少困惑。由此看来在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为学生，面对上面材料中老人的子女和材料中的那位学生，你会对他们说些什么呢？请任选其一，在下面写出你要说的话。（注意说话对象，语言得体，易于对方接受）A面对遗弃父亲的子女，你会对他们说：“_”B面对被讥讽的学生，你会对他说：“_”,示例:叔叔（阿姨），尊敬老人、赡养老人是民族美德，你也不希望你们的子女这样对你吧！快把老人接回去，好好照料吧！同学，知荣辱是每个公民的基本素质，你是我们的骄傲，有道德的人都为你喝彩，走自己的路，让别人去说吧！,58文言文阅读,带着“什么人？做了什么事？结果怎样？为什么？”等问题对文段用心地默读一遍。注意文段后的注释，对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。,文言实词题将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。全文把握题注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。,文句翻译题详知译句上下文的含义。逐字对应翻译，做好留、删、换、调、补、贯。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。由现代词、成语推导词语在文中的含义。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。组合成句子，前后通顺。,9诗歌鉴赏题,这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。表达方式：叙述、描写、抒情、议论。（说明）语言特点：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、借代等。,表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。意象：作品中具体的人、物、景等。思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。作用：深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。,特别注意：认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象（即描写的对象），调动常识储备，揣摩形象的象征意味。分析修辞手法及其作用（尤其是比喻），估计今年诗歌鉴赏中修辞考察分量不轻。评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂。,10名句名篇题,上下句的默写，可以根据上句或下句推导提醒。如果内容印象不深，可先记得几个字默几个字，暂时放过，后面记起来了再默。注意：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要象小学生一样写字，切勿卖弄。严禁空白！,1114文学类文本阅读,第一遍边读边划出文中表明作者观点的词、句，划出文中表明文章结构的词、句。议论性文章特别要注意论点和结论，叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构。第二遍阅读时可以只看这些划了的词句，寻找答题的区位，根据题干要求确定答案位置，根据分值和字数限制来组织答案。总体建议：先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。,能在原文中找到答案的尽量在原文中找，不提倡自作聪明，勉强用自己的话概括。目前推断至少有一道题目是可以在原文中找到答案的，而且往往是第一题，一分不能丢。实在要概括的题目也请注意分析题干及分值设置，推断得分点。找到原文中出处，前后兼顾，整体把握。字迹工整，写满为止。,1、词句理解题立足本句，看上下句，本段，上下段，甚至全文，扣住主旨答题。注意表层含义和深层含义。2、与文章标题、主旨句相关总括性的题目纵观全文，分层概括。3、“作用”题从内容和结构两方面作答。结构上的作用：照应标题、统领全文、奠定情感基调、承上启下、为下文作铺垫（伏笔）、照应上文、照应下文、总结上文、升华主题、点明中心、首尾呼应。,4、手法、表达特色题遣词造句:叠词、同音词、色彩词、短句等表达方式:记叙、描写、议论、抒情、说明修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复表现手法:托物言志(象征)、动静结合、虚实结合(联想与想象)、衬托（正衬、反衬）、抑扬、用典、借景抒情、渲染、借古讽今、直抒胸臆、多角度描写(感觉、远近、高低、动静）,5、景物描写作用题：为人物的活动提供背景渲染气氛烘托人物心理表现人物形象暗示情节发展升华文章主题甚至一般“作用题”的作用如：前后呼应、照应标题等作用。6、探究题所谓的“探究题”还是以文本为依据进行的归纳概括。有时适当联系一点时事或命题者在题目中所提供的相关内容，作些推导。,15-17论述类文本阅读实用类文本阅读,找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。正常错误有：故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。,18作文,审题要仔细：是否明确要求联系自身，题目要否自拟。构思要耐心：不假思索就能想到的东西先写在草稿上；稍加思索想到的也写上。花上几分钟，想别人想不到的内容，自己组织材料看能不能写，绝对严禁胡编乱造。即使编写故事也要做到大胆想象，自圆其说。,材料运用：尽量用自己最熟悉的材料，为了做到材料新鲜，建议多使用近几年出现的新人新事。如食品安全问题。对一些过于“新鲜”、评卷老师可能不知道的，要适当地交代人物的身份和影响、事件的时间、地点等大体情况，以免给人捏造之感。谋篇要出彩：开头要直入（开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景），结尾要有力（画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒发情感，引起共鸣）文体要固定：文体不限不代表没有文体，要写什么象什么。记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。写记叙文，最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，不喊口号，情真意切。写议论文要注意事例贴切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼应。少写，不写深奥的科幻小说，写童话、寓言不要过于含蓄，严禁照搬照抄。,内容要限制：不要触及敏感的政治事件（如乱说教育的不是等），少政治术语，不要单纯发牢骚。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。语言要优美：多用短句少用长句；多引用贴切名言警句；可引进部分时代新词汇；引用流行的通俗歌曲歌词；引用百姓口头民谣（但取向一定要积极向上）。严禁文白夹杂；不用别人看不懂的方言；不使用别人看不懂的词汇；细节要生动：一定要有细节描写。推己及人，以情动人。小处要留心：题目不要忘记写（2分）；字数要达到（50字1分）；字迹要工整；卷面要整洁（可扣3分），使用修改符号。,是否有漏做是否有未做涂卡是否准确名句是否有笔误、漏字作文题目、开头、结尾、段首句是否有错别字轻易不要改答案,检查（35分钟）,文科附加题考前指导,一、时间分配通过平常的训练，25分钟题目基本可以完成，所以不要担心时间的问题，但是思维一定要保持在适度的紧张与兴奋状态，不然试题难以完成。二、文言文1、有关句读：一般句读6处，读懂最好，遵循先易后难的原则。一定要关注句首、句末语气词，关注对应句式、固定句式，以及专有名词等。2、文学文化常识题，结合课文及读本，调动积累。当然会就会，不会放弃，不能浪费时间。3、简答题要注意题干要求，是用文中的句子作答，还是用自己的语言概括。即使用自己的语言概括，也要紧密联系文本。,三、名著1、选择题：其中一个应该很简单，另一个会有难度，一句一句看过去，调动以往的记忆来与选项作比较，还可以通过逻辑推导，甚至是依靠题感。总之，要聪明!2、两个5分题：看清题目要求，一般会涉及到人物，性格，情节等，字数大约在6080字左右。此题要注意答题规范，要有赋分意识，不要纠缠一点，大事渲染，顾此失彼。,四、文本阅读因为时间关系，文本阅读的文字量不大，阅读不会有难度。但该题分值大，弹性空间大，直接影响到文科附加题的成败得失！第一题答案一般在文中，结合文本，一节一节的过，仔细筛选出题目所需要的信息，特别注意句号和分号，往往一个句号或分号就是一个层次，千万不能遗漏，也不可答非所问。第二题往往针对第一题找出的问题提出解决问题的办法，有的要联系政治或生活常识，答题要聪明，注意变换说法，不能所答非所问，似是而非。,收笔,钟声一响就放笔，不要再答卷按要求放好卷子，等待收卷收拾好自己的随身物品出考场后，不要对答案，准备下一门考试,祝你好运，金榜题名！,等着你的好消息旺、旺、旺,