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,第四节鱼,鱼的骨骼,脊椎骨组成的脊柱,脊椎动物,无脊椎动物,自主学习1(1)动物的分类:无脊椎动物是体内没有由组成的,统称为。脊椎动物的共同特点是身体内有由组成的,统称为。(2)根据自学内容将以下动物进行分类,其中属于无脊椎动物的是（）。A.水母B.猪C.钩虫D.血吸虫E.蛔虫F.蚯蚓G.田螺H.蜜蜂I.苍蝇J.鲨鱼,脊椎骨,脊柱,无脊椎动物,脊椎骨,脊柱,脊椎动物,A.C.D.E.F.G.H.I,学习目标,2、概述鱼的主要特征，关注鱼与人类生活的关系,3、识记无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。,1、了解多种多样的鱼，能大致说出常见鱼类名称。,1、我国常见的淡水鱼有哪些？（四大家鱼）2、常见的海洋鱼有哪些？,讨论：鱼适于水中生活的特点有哪些？,游泳获取食物和防御敌害呼吸能在水中呼吸,观察一、鱼的体形,讨论：1、鱼的体形有什么特点？对鱼的水生生活有什么意义？,身体呈流线型，可减少水中运动时遇到的阻力，适应水中生活。,头部,躯干部,尾部,鳃盖,鳞片,尾鳍,背鳍,胸鳍,腹鳍,臀鳍,侧线,胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍：保持平衡尾鳍：控制前进方向,有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？,不全面。自然界中大多数鱼类的运动主要靠躯体的左右摆动，击动水流，产生运动的动力，各种鳍在鱼的运动中起辅助作用。只有极少数的鱼，如海马只靠背鳍的摆动而向前运动。,氧气,二氧化碳,鳃内毛细血管,氧气,二氧化碳,呼吸器官,拓展思考：水进入口腔，在鳃部发生什么变化？,气体交换,水,鱼与人类生活的关系,鱼类生产和养殖,食用,人类文化,海洋污染,是鱼类的不幸.更是人类的不幸。,课堂小结,1.动物的分类:,脊椎动物和无脊椎动物,2.如何区别脊椎动物和无脊椎动物:,有无脊柱,3.鱼能够在水中生活,具有两个重要特点：靠游泳来获取食物和防御敌害;能在水,中呼吸,4.鱼鳍的作用:,胸鳍和腹鳍等能保持身体平衡;尾鳍保持前进方向尾部和躯干部的摆动产生,5.鱼游泳时靠,前进动力,6.鱼的主要特征有,生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。,选择题1.下列属于四大家鱼的是（）A、青鱼、草鱼、带鱼、银鲳B、鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼C、带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼D、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼2.从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同（）A、后者二氧化碳多，前者氧气多B、后者二氧化碳多，前者氧气少C、两者二氧化碳一样多D、前者二氧化碳多，后者氧气少,课堂练习,D,A,3、下列生活在水中的生物中，哪个属于鱼类（）A海豚B海豹C鲸鱼D金鱼4、下列不属于鱼的动物是（）.鲫鱼.金鱼.鲸鱼.青鱼5、把鲫鱼握在手中，会感到粘滑的原因是（）.具有鳞片.有水.有粘液.身体呈梭形,C,C,D,1、鲫鱼不停地用口吞水，再将水从鳃盖后缘排出，这是鲫鱼在进行()A摄食B散发体内的热量C吸收水分D呼吸2.鲫鱼的胸鳍和腹鳍，对鲫鱼生活的作用是（）A保持前进的方向B维持身体平衡C使身体可以左右摆动D摄取食物3鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自()A胸鳍和腹鳍的不断摆动B尾鳍的不断摆动C尾部和的左右摆动D各种鳍的不断摆动4.在观察鲫鱼的鳍摆动时，如果剪掉鲫鱼的胸鳍或腹鳍，鱼体将()A不能游动B不能保持前进方向C不能保持身体平衡D不能产生前进的动力,D,B,C,c,拓展提升：1.人们在养金鱼的鱼缸内，通常放置一些水草，这样做的主要目的是()A增加观赏价值B增加水中氧气C提供鱼的食物D清除水中杂质2.用鱼缸饲养金鱼时，如果数量过多，就会出现金鱼频频浮头，并导致死亡，这是因为()A食物缺乏B氧气不足C空间太小D相互攻击3.在做观察鲫鱼实验时，往往已捉到手的鱼又挣脱，这是其体表具有黏液的缘故。鱼体表黏液的主要作用是()A预防人类捕捉B减少运动阻力C保持鱼体表湿润D辅助呼吸4.生活中人们有这样的经验，鱼离不开水。将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的原因是()A.体表干燥B.无法呼吸C.身体内缺水D.血液循环停止,B,B,B,B,
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