“说课标、说教材、”耿张莉五英上.ppt

冀教版义务教育课程标准实验教科五年级英语上册,城关一小耿张莉,说教法,说课标,说教材,Part1:,说课标,英语课程的总体目标,培养学生的综合语言运用能力,英语课程的阶段目标,学习策略,语言技能,文化意识,情感态度,语言知识,认知/调控/交际/资源,动机兴趣/自信意志/合作精神/祖国意识/国际视野,基本理念,设计思路,课程总目标,本册教材的内容标准,Part2:,说教材,编排体例,Unit1Myfamily,Unit2MycountryandEnglish-speakingcountries,Unit3AtriptoBeijing,Unit4Letsgetready,第二单元,知识与能力,过程与方法,情感态度价值观,在图片、卡片和实物的帮助下，学习相关的单词，创造性的设置情境，能主动进行探究性学习，在实践中学习和运用所学知识。,在了解外国文化和习俗的基础上，加深对祖国文化的理解，进而拓展文化视野，形成跨文化交际意识和初步的跨文化交际能力。,学习并掌握关于五个国家的地图、国旗、语言及各国的风土人情,会在地图指出你认识的国家并向同伴介绍有关这个国家的特点,在本单元中，LiMing和张老师介绍了中国、加拿大、美国、英国和澳大利亚等国家，学生将学习这些国家的名称，语言和一些描述地图的基本词汇,学会16个单词，认识五个国家及它们的首都，语言，国旗，特点等，会与同伴谈论这些国家。,第二单元内容,lesson9,lesson10,lesson11,lesson12,lesson13,lesson14,Letslookatamap,China,Canada,theU.K,Australia,theU.S,单元知识清单,Part3:,说教法,英语教学法,直观教学法,全身反应法,多媒体辅助教学法,画图法,情境教学法,运用实物，图片教具进行演示。,它是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息，而多媒体教学法则是以各种电教媒体如：计算机、电视、录像、投影、幻灯等为标志。,以画图的方式教授新课。,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。,听懂教师的指示语并做出相应的动作,我的教法,直观教学法,全身反应法,多媒体辅助教学法,画图法,情境教学法,以12课为例，比如：出示一张美国的地图和国旗，让学生通过图片和影像资料认识和了解美国,以11课为例：询问学生知道的有关加拿大的问题eg:DotheyspeakChineseinCanada?并通过在北京和渥太华之间画维度来演示capitalcity,以10课为例：教师提问wheredowelive?学生回答weliveinChina.紧接着引出wespeakChinese.thecapitaicityofChinaisBeijing,以9课为例：做游戏，先由教师发指令，Standup.pointnorth.pointsouth.pointwest.pointeast.然后由学生做动作。,以14课为例：通过前几课的学习学生对五个国家已有初步的认识。通过带领学生画各国的地图和国旗，增强学生的方位感进而加深学生的印象,课程资源的开发与利用建议,Thankyouforyourlistening.,