陕西省八年级物理复习题 第六章 力和运动

陕西省八年级物理复习题 第六章 力和运动姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法正确的是（ ）A足球被踢出后仍继续向前运动，是因为它运动时产生惯性B汽车在转弯时减速是为了防止惯性带来的危害C竖直下落的小球越来越快，小球的惯性越来越大D拍打衣服灰尘脱落，是因为衣服具有惯性2 . 法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的2倍设想宇航员从地球携带标有“100 g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，用天平测方便面的质量，用弹簧测力计测方便面的重力，天平和弹簧测力计的示数分别为(g取10 N/kg)A100 g 1 NB100 g 2 NC200 g 1 ND200 g 2 N3 . 如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象的一些说法中正确的是A人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力B人会后退，是因为人推墙的力小于墙推人的力C人停下来后惯性就消失了D人能后退一段距离是因为人具有惯性4 . 电动平衡车是一种时尚代步工具如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法不正确的是A关闭电机，平衡车仍继续前进是由于其具有惯性B平衡车受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力C平衡车轮胎上的花纹是为了增大摩擦D当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，人不会受到摩擦力5 . 下列现象中，能用惯性知识解释的是（ ）A载重汽车装有许多车轮B拍打刚晒过的被子，灰尘脱落C手中的石头释放后，下落得越来越快D汽车在结冰的路面行驶时，车轮上缠绕铁链6 . 共享单车已是我们生活的一部分，下列关于共享单车说法中正确的是A单车的车轮胎上有花纹是为了减小单车对地面的压强B单车车座做成马鞍状是为了增大受力面减小人受到的压力C单车的质量约为2kgD单车在骑行时速度可以达到15km/h7 . 如图所示的事例中，说法错误的是 （ ）ABCD8 . 下列关于力的说法正确的是（ ）A夹菜时竹筷与菜间的摩擦力越大越好B相互接触的物体之间一定有相互的作用力C物体随卫星升空后，其重力不变，质量变小D一个物体不可能既是施力物体，同时又是受力物体9 . 下列说法正确的是（ ）A物体通过的路程越大，则速度越大B物体受到的重力与其质量成正比C导体的电阻与导体两侧的电压成正比，与通过导体的电流成反比D物体做功越多，功率越大10 . 一木块在水平桌面上受到水平向右的拉力为0.4N时，做匀速直线运动若水平拉力增大为0.6N，此时木块在水平方向受到的合力大小为A0.4NB0.6NC0ND0.2N11 . 如下图所示，弹簧秤和细线的重力不计，物重G=5N，则弹簧秤A和B的示数分别为（ ）A5N，OB5N，10NC10N，5ND5N，5N12 . 关于力和运动的关系，下列正确的是（ ）A施力物体不一定是受力物体B两个不接触的物体间一定没有力的作用C物体不受力，运动状态不会改变D物体运动状态不改变，一定没有受到力的作用二、填空题13 . 你注意到图中洒水壶有两个把手吗？当用洒水壶提水时应该用_把手；当用洒水壶洒水时应该用_把手，这说明_。14 . 一个重300N的物体Q,底而积为400cm2,将其放在水平地面上,它对地而的压强是_Pa如图所示,现将物体Q挂在杠杆的B端,在A端悬挂一个重100N的物体P,使杠杆在水平位置平衡，忽略杠杆自重的影响,若OA :OB=2:5,那么地面对物体Q的支持力为_N15 . 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或_状态，这是牛顿第一定律。行驶的汽车突然刹车时乘客会向_（选填“前”或“后”）倾倒，这是因为乘客具有_。16 . 将合适的单位填入下列空格中：一节课的时间为40_；小明的体重为500_；课桌的高度约为80_。17 . 小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为_N，若在木块上放一重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是_。小李发现拉动木板的快慢不同时，测力计的示数总相等。由此得到的结论是_18 . “五一”期间，小丽一家五口自驾车外出旅游。她想知道她们全家上车后，车子对地面的压强大约是多少。她查阅随车资料知道该车自重1300kg，她们家人均体重60kg，她估测每个轮胎与地面的接触面积是200cm2。（1）若不计行李重量，小丽全家坐上车后车子对地面的压力是_N，车子对地面的压强约是_Pa；（2）汽车是常见的交通工具，它包含着很多物理知识。请你用学过的物理知识简要回答下列问题：汽车轮胎表面做有花纹，其目的是_；小车司机和乘客要系好安全带，是为了防止_带来的危害；19 . 小强用拉力器锻炼身体，刚拉开时感到不太费力，可是两手拉开的距离越大，所用的力就要越大，这表明力可以改变物体的_，力的作用效果与力的_有关。20 . 如图所示，是台球比赛中球杆击球后两球相撞的场景，此现象说明力能改变物体的_，台球在桌面上滚动的过程中，球杆对台球_（选择“做功”或“不做功”）21 . 在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表，你认为正确的观点有_。（只填序号）正方反方观点1.两个物体相接触，就一定有力的作用2.两个物体接触，但不一定有力的作用3.两个物体不接触，一定没有力的作用4.两个物体不接触，也可能有力的作用5.力不能脱离物体而单独存在6.力可以脱离物体而单独存在7.力的产生总涉及两个物体8.一个物体也可以产生力的作用9.力是维持物体运动状态的原因10.力是改变物体运动状态的原因22 . 如图所示，在水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的绳子与放在桌面上质量为0.2kg的木块相连当小盘内放有重为0.3N砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为_N；当小盘内放有重为0.4N的砝码时，木块正好作匀速运动, 这时木块受到的滑动摩擦力大小为_N；当小盘内放上重为0.6N砝码时，小盘拖动木块运动，在小盘落到地面后，木块由于_继续运动三、实验题23 . “在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，让小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离”，伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，并在此基础上分析推导出了著名的牛顿第一定律（1）在实验中应让小车从同一斜面的_（选填“相同高度”或“不同高度”）自由滑下，其目的是_（2）实验表明水平面越光滑，小车运动的距离越_（3）进一步推理可知，如果运动物体不受力，它将一直做_24 . 如图甲所示，在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，（1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做_运动，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。接触面粗糙程度压力/N滑动摩擦力/N平滑61.2较平滑62粗糙62.5（2）换用材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力。分析表中的实验数据，得出的结论是：_。（3）保持木块和木板不变，改变放在木块上的砝码，从而改变木块对长木板的压力，测出此种情况下的滑动摩擦力。某组同学忘记记录小车的重力，只记录了钩码的重力和对应的滑动摩擦力，得出如图乙所示的图像，请你帮他们计算出小车的重力为_N。25 . 在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲、乙所示老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是_（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整_来使F1与F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力要满足的条件：_26 . 某同学利用两个相同的小车、两个相同的条形磁体，研究力的作用，他把A、B两辆小车放置在水平长木板上，在小车上各固定一块条形磁铁，如图a所示，轻推一下小车B，使其慢慢靠近小车A，可以观察到的现象是小车A也靠近小车A改变A车上条形磁铁的放置方法，如图b所示，把小车B放在靠近小车A的位置可以观察到的现象是小车A和小车B向相反方向运动（1）由图（A）、（B）两实验，从磁学角度可归纳得出的结论是：_；（2）由图（A）、（B）两实验，从力学角度可完整归纳得出的结论是：_四、作图题27 . 请你画出如图中球形物体所受重力的示意图_。28 . 请在图中画出漂浮在水面的兵乓球受到的力的示意图（_）第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、实验题1、2、3、4、四、作图题1、2、