新人教版八年级下学期期中诊断性检测物理试题

新人教版八年级下学期期中诊断性检测物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 以下物理规律通过进一步推理得出来的，无法用实验直接验证的是A欧姆定律B光的反射定律C焦耳定律D牛顿第一定律2 . 浸没在水中质量相等的实心铝球和铜球（已知铝铜），它们所受浮力的大小关系为A铜球大B铝球大C大小相等D无法确定3 . 下列实例中，属于利用大气压强的是A啄木鸟用细长而坚硬的尖嘴插入树皮B护士用注射器从药瓶中汲取药液C深水潜水员需要穿特制的抗压潜水服D赛车的外型要做成平滑的流线型4 . 下列数据中，最接近生活实际的是A一个鸡蛋的重力大约为5NB一名初中学生的体积大约为50dm3C教室内的大气压约为1104 PaD人双脚站立时对地面的压强大约为1.5103Pa5 . 我校某同学在一个鱼缸注满水，另一个注满水的相同鱼缸中浮有一只“小船”，他对一些现象进行了如下解释。你认为他以下说法正确的是（ ）A漂浮在鱼缸中的“小船”受到的浮力大于重力B把两个鱼缸分别放在台秤上，台秤的示数相同C往鱼缸中加一些盐，“小船”受到的浮力增大D有“小船”的鱼缸底受到的水的压强较大6 . 如图所示的事例中，利用大气压的是（ ）ABCD7 . 如图所示，将重为6N的小球挂在弹簧测力计下，当小球的3/5体积浸在水中时，测力计示数为3N下列说法错误的是A小球的体积为500cm3B小球的密度为1.25g/cm3C缓缓向下移动弹簧测力计，小球对测力计的拉力最小可达到1ND剪断悬吊小球的细线，小球在水中稳定时受到的浮力为5N8 . 如图所示的生活实例中，属于增大压强的是A篆刻刀刃很锋利B书包带做得很宽C滑雪板的面积较大D运输车有很多车轮9 . 在甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑质量分别为m，2m的两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，则下列结论正确的是A甲图中F做的功小于乙图中F做的功B甲图中F做的功等于乙图中F做的功C甲图中F做的功大于乙图中F做的功D甲图中F做功的功率一定大于乙图中F做功的功率大10 . 为了纪念物理学家的杰出贡献，常以他们的名字命名物理量的单位下列对应不正确的是 （ ）A安培-电流B牛顿-力C欧姆-电阻D瓦特-压强11 . 1738年伯努利发现了流体压强与流速有关，以下选项利用伯努利这一发现的是A机翼受升力使飞机飞上蓝天B火箭受推力飞向太空C轮船经船闸从下游开到上游D潜水艇从海底上浮12 . 下列说法中正确的是A跳伞运动员在空中匀速竖直下落的过程中，其所受重力大于其所受阻力B踢出去的足球在空中飞行过程中受到踢力和重力的作用C人推车向前运动，人对车有作用力，车对人也有作用力D正在上升的氢气球不受重力作用13 . 下列实例中，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是A轮胎表面有槽纹B轴承内部有滚珠C在齿轮间加入润滑油D皮带传动需将皮带张紧14 . 以下说法中正确的是A书包的肩带做得较宽，这是为了减小压强B容器中由于水受到重力的作用，所以水只对容器的底部产生压强C在连通器里，不管有几种液体，只要液体不流动，各容器中的液面一定保持相平D大气压强和气球内部压强产生的原因是相同的15 . 下列各种情况下，物体运动状态没有改变的是A小朋友正在荡秋千B跳伞运动员在空中竖直匀速下落C地球同步卫星的运动D在草地上向前滚动的足球二、填空题16 . 水面上漂浮着甲、乙两个实心球,且甲球的质量大丁乙球的质量,甲球和乙球露出水面的体积相等,则甲球受到的浮力_乙球受到的浮力,甲球的密度_乙球的密度。(均选填“大于”、“小于”或“等于”)17 . 如图所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的_；力的作用是_的18 . 小亮坐在火车上，透过车窗看到路边树木向后移动，他是以_为参照物；火车进站时车体附近的气流速度很大，使车体附近的_很小，为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，乘客一定要站在安全线外。三、实验题19 . 沈仔细同学在研究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”时，提出了如下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受压力的大小有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；猜想三：滑动摩擦力的大小与物体的运动速度大小有关。为了验证猜想，准备了如下实验器材：一个带挂钩的长方体木块、多个砝码、三块粗糙程度不同的长木板A、B、C；一个弹簧测力计。他参照如图所示实验装置进行实验，沿水平方向匀速直线拉动木块，记下弹簧测力计的示数，记录的实验数据如下表；请你帮他完成下列任务。实验次数接触面的粗糙程度速度压力/N弹簧测力计的示数/N1木块与长木板Av512木块与长木板A2v1023木块与长木板B2v52.54木块与长木板B3v52.55木块与长木板B2v1056木块与长木板Cv53（1）向右拉动弹簧测力计，使木块在木板上做匀速直线运动，请在图中画出长木板受到木块滑动摩擦力的示意图。（_）（2）比较第_次实验数据，可以验证猜想一；（3）比较第_次实验数据，可以验证猜想二，并由此得出的结论是：_；（4）分析表中第_次实验数据可知，滑动摩擦力的大小与物体的运动速度大小_（选填“有关”或“无关”）。20 . 力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题,小明设计了这样的实验:用一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码,如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤。（小明使用的钩码规格相同）（1）实验通过_来反映力的作用效果；（2）通过比较（a）和（c）两图，可以发现：力的作用效果与力的_有关；（3）通过比较（b）和（c）两图，能得出结论吗？答：_原因是：_。21 . 在探究重力和质量的关系实验中，同学们用弹簧测力计来测物体的重力实验中测得了几组重力和质量对应数值，并将测得的数据在坐标系中描点、连线，绘制成了如图所示的Gm图象（1）利用图象，本次实验物体的实际重力与该物体的质量的关系式为：G=_（2）图象没有经过坐标原点同学们对实验数据进行复核，发现测量和记录均正确无误，同学们又经过一番讨论交流，形成以下四种观点：A物体的质量的变化不均匀所致B可能因为周边环境的影响所致C弹簧测力计没有调零所致D坐标单位选的不合适所致请你结合数据和图象，判断上述四种观点中_（填写选项前字母）观点比较符合实际22 . 同学们在学习“阿基米德原理”这节课上仔细观察了老师所做的演示实验(如图甲所示)课后复习时物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图乙所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋(质量不计)，E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加人红色的水，F是升降平台(摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降)，G为铁架台 实验中同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数_；弹簧秤B的示数_(选填“增大”、“减小”或“不变”)比较弹簧秤A的示数变化量和弹簧秤B的示数变化量 ，它们的大小关系是 _ 通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题 (请写出两条) _； _ (3)对比图甲、图乙的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？_； _； _四、计算题23 . 如图所示，质量为5kg的物体A在小刚的拉力F的作用下，在水平地面上以1m/s的速度做匀速直线运动。已知物体A与水平地面的接触面积为400cm2，该滑轮组的机械效率为80%（不计空气阻力）。问：(1)物体A对水平地面的压强有多大？(2)拉力F做功的功率多大？(3)物体A受到水平地面的摩擦力多大？24 . 小刚自制了一个泡沫救生圈其质量为8kg，体积为0.06m3求：救生圈漂浮在水面上时，它所受的浮力为多大？当小刚躺到救生圈上面时，救生圈刚好完全浸没在水中，则小刚的重力是多少？（g10N/kg）五、作图题25 . 如图，木块A通过绕过滑轮的细线拉动钩码B匀速下滑，请在图中画出木块A所受力的示意图。（_）26 . 如图所示，物体 A 在力的作用下静止在竖直墙面上，请画出墙面受到压力的示意图。（_）第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、三、实验题1、2、3、4、四、计算题1、2、五、作图题1、2、