陕西省九年级下学期学业水平检测化学试题

陕西省九年级下学期学业水平检测化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 2018年11月底国家安监部门查明某市发生的重大爆燃事故原因,一位同学根据资料绘制了如下微观示意图，下列说法不正确的是A反应前后分子种类不变B反应中甲和丙的粒子个数比为1:2C丙的大量排放是温室效应加剧的主要原因D戊的水溶液能使紫色石蕊溶液变红2 . 如图所示是实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物为原料制氧气时，一些物质的质量随时间的变化关系图象，其中错误的图象是（ ）ABCD3 . 你认为下列做法正确的是（ ）A为灭掉室内大火，迅速打开门窗降温B发现室内煤气泄漏，立即打开电风扇通风C为除去铝壶中的水垢，用盐酸长时间浸泡D为防止铁锅生锈，在其表面涂抹一层食用油4 . 下列实验设计不合理的是（ ）选项实验目的操作或所用试剂A鉴别NaOH溶液、Na2CO3溶液无色酚酞B鉴别NaCl、KCl焰色反应C除去CO中的NaOH溶液、浓D除去氯化钠固体中混有的泥沙溶解、过滤、蒸发AABBCCDD5 . 根据下表信息,相关说法正确的是温度/C20304060溶解度/gKCl34.037.04042.6NaNO388.296.5102.1125.5ANaNO3是易溶物质,KCl是可溶物质B40C时,5gKCl加入10g水中可得浓度为33.3%的KCl溶液C除去NaNO3固体中的少量KCl,通常采用溶解降温结晶的方法D将60C时NaNO3和KCl的饱和溶液分别降温至20C,析出晶体较多的是NaNO3溶液6 . 区分日常生活中的下列各组物质，所使用的两个方法完全正确的是（ ）选项鉴别物质方法l方法2A化肥硫酸铵和磷矿粉加水溶解加熟石灰研磨B。一氧化碳和二氧化碳闻气昧通过灼热的氧化铜观察现象C天然纤维与合成纤维用手触摸，凭手感抽丝点燃，观察现象D。真黄金和假黄金(铜锌合金)看颜色灼烧后看颜色AABBCCDD7 . 下列实验操作正确的是AABBCCDD8 . 观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是（ ）A铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色B酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色C硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀二、填空题9 . 铝元素属于元素，铝原子最外层有3个电子，该原子在化学变化中容易（填“得”或“失”）电子三、实验题10 . 根据下列制取氧气的装置图回答问题。(1)写出仪器、的名称_，_。(2)实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是_。(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式是_。其中二氧化锰的作用是_。(4)检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是_。(5)若通过B装置制取氧气，并用排水法收集，实验即将结束时，应先_，后_，原因是_。四、简答题11 . 日常生活与化学有着密切的联系。（1）可燃冰主要成分是甲烷的水合物，可能成为未来新能源，写出甲烷燃烧的化学方程式_。（2）生活中利用洗涤剂的_作用清洗衣服、餐具上的油污。（3）室外野炊后，采用浇水的方式灭火，其灭火的原理是_。（4）漂白粉的制取原理为：2Cl2 + 2Ca(OH)2 = CaCl2 + Ca(ClO)2 + 2X，试推断方程式中X的化学式为_。12 . 根据下图所示的实验回答问题。（1）甲实验中铁钉最易生锈的部位是_（选填“a”、“b”或“c”），说明铁生锈的条件是_。（2）图乙所示实验，将注射器中氢氧化钠溶液注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，原因是_，该实验中发生反应的化学方程式为_。（3）图丙中装置因用途广，使用方便，被称为“多功能瓶”。下列关于该装置的功能叙述错误的是_（填选项字母）。A用排空气法收集氧气时，气体应从导管a端进入B用排水法收集氧气时，瓶中应事先装满水，气体从导管b端进入C测量生成的氧气体积时，瓶中应事先装满水，气体从导管b端进入，a端接量筒D若给病人输氧时，为方便观察氧气的输出速率，瓶中应事先盛放约半瓶蒸馏水，病人吸氧导管接a端，氧气钢瓶接b端五、推断题13 . 如图所示，AF是初中化学常见的物质，其中A是紫红色金属，B、E常温下均是气体，E、F都能用于灭火，C是人体胃液中含有的酸。图中“”表示物质间能发生化学反应，“”表示物质间的转化关系。请回答：（1）A的一种用途是_。（2）B、E的化学式分别为_、_。（3）DA的化学方程式为_。14 . A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同物质，其中A为黑色固体。其转化关系如图所示：（1）A的化学式为_，B的化学式为_。（2）若C为难溶性钙盐，写一个由ED的化学方程式_。六、科学探究题15 . “鱼浮灵”是常用的化学增氧剂，主要成分是过氧碳酸钠（2Na2CO33H2O2），溶于水能迅速增加水体溶氧量，提高鱼苗及活鱼运输成活率。某化学兴趣小组对“鱼浮灵”的化学性质、增氧原理进行了探究。（查阅资料）a.过氧碳酸钠具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质，其水溶液中含有Na+、OH-、CO32-、H2O2。b.Na+不能催化过氧化氢分解。c.相同温度下，pH相同的溶液，OH-的浓度也相同。探究一过氧碳酸钠的化学性质实验步骤实验现象实验解释（化学方程式）1取样，溶于水，滴加_溶液有白色沉淀生成/2取样，溶于水，加入二氧化锰粉末_探究二“鱼浮灵”增氧原理（提出问题）过氧碳酸钠溶液中的哪种微粒对过氧化氢分解有催化作用？（猜想假设）猜想一：CO32-猜想二：OH-猜想三：_（实验过程）相同温度下，进行H2O2溶液以及H2O2溶液中分别加Na2CO3、NaOH的实验，测定相同时间内溶液的pH、溶解氧含量（mg/L），数据如下：实验序号1234试剂H2O2H2O2+Na2CO3H2O2+NaOHH2O2+NaOHpH6.018.148.149.26溶解氧6.449.119.1110.97（实验结论）对比实验数据，证明猜想_正确。（反思交流）设计实验2、3的目的是_。七、计算题16 . 将锌和硫酸锌（不含结晶水）的混合物20.8 g放入179.6 g稀硫酸中，恰好完全反应，得到200 g硫酸锌不饱和溶液。求：（1）生成氢气的质量（2）原混合物中锌单质的质量（3）反应后所得硫酸锌溶液的质量分数第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空题1、三、实验题1、四、简答题1、2、五、推断题1、2、六、科学探究题1、七、计算题1、