石家庄市2020年九年级下学期第一次月考化学试题A卷

石家庄市2020年九年级下学期第一次月考化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 通过下列各组对比实验，能得出相应结论的是（ ）实验方案实验结论实验实验A呼出的气体全部是二氧化碳B过氧化氢溶液二氧化锰和过氧化氢溶液二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂C硫在空气中燃烧与硫在氧气中燃烧所发生的化学反应不同D温度升高，分子运动速率加快AABBCCDD2 . 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）A因为MnO2能加快H2O2的分解速率，所以MnO2也能加快H2O的分解B因为单质是由同种元素组成，所以只含一种元素的物质一定是单质C因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素D化合反应有一种物质生成，所以有一种物质生成的反应一定是化合反应3 . 下列实验操作中，正确的是（ ）AABBCCDD4 . 下列几种常见的饮料中，属于纯净物的是A苹果醋B果汁C汽水D蒸馏水5 . 下列说法正确的是（ ）A墙内开花墙外香说明分子在不断运动B保持空气化学性质的最小粒子是空气分子C检验氢氧化钠与氯化铵反应生成的气体可用湿润的蓝色石蕊试纸D不同种元素最本质的区别是中子数不同6 . 蜡烛（足量）在密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示，下列说法正确是（ ）A蜡烛燃烧前瓶内仅含氧气B蜡烛燃烧产生的白烟是水蒸气C氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法继续燃烧D蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体7 . 下列说法正确的是A锰原子的核外电子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的核内中子数为80BNa2MoO4是Mo元素的重要化合物，其中Mo元素的化合价是+4价C澄清石灰水久置于空气中，会发生化学变化而使溶液质量减小D能一步实现：CuOCu(OH)28 . “绿色化学”的主要内容之一是指从技术、经济上设计可行的化学反应，使原子充分利用，不产生污染物下列化学反应符合“绿色化学”理念的是（ ）A制CuSO4：Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2+2H2OB制CuSO4：2Cu+O22CuO； Cu+H2SO4（稀）CuSO4+H2OC制Cu（NO3）2：Cu+4HNO3（浓）Cu（NO3）2+2NO2+2H2OD制Cu（NO3）2：3Cu+8HNO3（稀）3Cu（NO3）2+2NO+4H2O9 . 下列叙述中错误的是（ ）A空气是人类进行生产活动的重要资源B稀有气体不跟任何物质发生反应C氧气约占空气体积的，氮气约D灯泡里充入氮气可延长其使用寿命10 . 白蚁能分泌出蚁酸。蚁酸的化学性质与盐酸相似，能腐蚀很多物质。下列最不容易被蚁酸腐蚀的是A铜制塑像B镀锌水管C大理石栏杆D铝合金门窗11 . 3g某物质在空气中完全燃烧生成8.8gCO2和5.4gH2O，则该物质（ ）A一定含有C、H、O三种元素B只含有C、H两种元素C一定含有C、H两种元素，可能含有O元素D无法确定12 . 下列过程中包含化学变化的是A工业上用空气制取氧气B用煤炭做燃料来发电C电灯通电后产生发光发热现象D利用海水晒盐13 . 下列方法不能达到除杂的目的的是（ ）选项物质（括号内为杂质）方法AN2（O2）将混合气体通过灼热铜网BMnO2（NaCl）加入水溶解，过滤、洗涤、干燥CCaO（CaCO3）高温煅烧DCO2（CO）通入澄清石灰水AABBCCDD14 . 小红同学梳理了以下知识：燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火；单质只含有一种元素，所以含一种元素的物质一定属于单质；在置换反应时，元素化合价一定会改变；生成盐和水的反应一定是中和反应；“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，当蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热；某溶液中加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，则该溶液中一定含有SO42其中正确的个数是（ ）A1个B2个C3个D4个15 . 根据实践经验，下列课外实验不能成功的是A用冷碟子收集蜡烛火焰上方的炭黑B用洁净的鸡蛋壳和食醋制得二氧化碳C用回火后钢针做鱼钩D用自制简易净水器制得纯净水16 . 下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是A一氧化碳具有还原性，可冶炼金属B醋酸显酸性，可用醋酸除去热水瓶中的水垢C石灰石受热分解，可用于制生石灰D金属铝的硬度大，密度小，故铝合金应用广泛17 . 下列是描写事物的一些诗句，其中一定含有化学变化的是（ ）A白玉做床，金做马B忽如一夜春风来，千树万树梨花开C千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲D大河上下，顿失滔滔18 . 氮化硅(Si3N4)是一种新型陶瓷材料的主要成分，能承受高温，可用于制造业、航天工业等。氮化硅属于（ ）A金属单质B非金属单质C化合物D混合物二、填空题19 . （1）由生铁粉、铜粉组成的混合物与适量的稀硫酸恰好完全反应，过滤后滤纸上留有的固体是_，溶液中存在的阳离子有_，在上述溶液里加入过量的锌粉，充分反应后再过滤，滤纸上留有的固体有_，新得到的溶液中溶质的化学式为_（2）已知黄棕色的三氯化铁溶液呈酸性，且能与铁粉反应：2FeCl3+Fe3FeCl2现有一同学取一盛有适量的三氯化铁溶液的试管并将过量的镁粉放入其中，他观察到： a先有气泡产生，b片刻后溶液褪色为几乎无色c数小时后又发现试管底部有黑色粉末，溶液无色试回答：a现象的原因：_；b现象的化学方程式：_；c现象的黑色粉末是_，化学方程式是_；试用最简单的方法检验黑色粉末为何种物质？_20 . 生活中处处有化学。(1)为了全民健康，卫生部推广使用强化加铁酱油，这里的“铁”指的是铁_（填“单质”或“元素”）。(2)水壶的水垢(主要成分CaCO3)可以用厨房的_除去。(3)用肥皂洗衣服时发现泡沫很少,且有浮渣产生,这一现象说明当地的水为_（填“硬水”或“软水”）。(4)长期使用硬水不利于人的身体健康，生活中将硬水软化的方法是_。(5)吸烟有害健康，非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为_。(6)二氧化碳可用于灭火，检验二氧化碳的方法是将气体通入澄清石灰水中会变浑浊，写出该反应的化学式表达式_。21 . 按下列要求填空（1）标出下列化学式中划线元素的化合价_KClO4 Fe Na2SO3 Na2MnO4（2）如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图B原子中，X=_，A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_（填序号）22 . 化学知识的运用使我们的生活更加便利。如图为生活中常见“暖贴”的部分标签。暖贴可以贴于身体的某个部位，自行发热，用于取暖或热敷。（主要成分）铁粉、水、氯化钠、蛭石、活性炭（1）构成氯化钠的粒子是_（填粒子符号）。（2）暖贴中的活性炭在生活中应用广泛，请列举一条用途_。（3）使用后，发现暖贴内的物质变为红色，据此推断暖贴在存放时要注意_。23 . 化学是造福人类的科学，请利用所学知识回答下列问题。溶液与人们的生产生活密切相关，图I为甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。（1）t1时甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是_。（2）某同学按图所示进行实验，得到相应温度下的A、B、C三种溶液，其中属于饱和溶液的是_（填字母）。（3）t3时向盛有40g甲物质的烧杯中加入50g水充分溶解后，所得溶液溶质的质量分数为_。（结果精确到0.1%）24 . 生活中处处有化学，我们日常生活与化学有密切的联系，现有硫酸铜、汞、氯化钠三种物质，选择合适的物质填空：（1）体温计中含有的物质_；（2）生活中常用的调味品_；（3）常用作配制农药波尔多液的盐_。25 . 某兴趣小组用下图1所示装置做酸碱中和反应实验，试回答：（1）用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入烧杯中，当溶液刚好由色变成_色时，恰好完全反应，该反应的化学方程式为：。（2）实验(1)中，某同学不小心又多加了几滴盐酸，这时溶液为色。这个过程中溶液的pH变化如上图2所示。当加入盐酸的质量为a g时，所得溶液中的溶质为（写化学式）。（3）若要除去实验(2)中过量的盐酸，可以加入过量的(填化学式)，过滤。三、实验题26 . 实验室提供了以下药品和仪器装置制取气体，根据要求回答下列问题（药品）氯酸钾 大理石 过氧化氢 二氧化锰 稀盐酸（装置）（1）写出A图中a仪器的名称（2）小聪同学选择药品和制取气体，则他应选用的发生装置是（填字母序号），该气体的验满方法是若用该发生装置制取氧气，则应选用的收集装置是（填字母序号）或A（3）小亮同学用装置A制取氧气，则加热时试管中发生反应的化学方程式为，他选择了E做收集装置，则气体应从（填“b”或“c”）端通入四、流程题27 . 海洋是人类巨大的资源宝库，下图为从海水中提取金属镁的简易流程图。（1）写出贝壳煅烧生成生石灰的化学方程式：_（2）实验室中进行操作I时，玻璃棒的作用是_（3）生石灰转化为石灰乳的过程_（选填“吸热”“放热”）。（4）试剂A可选用_，写出该反应的化学方程式：_（5）上述流程中未涉及到的基本反应类型是_反应。五、科学探究题28 . 做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究。（提出问题）溶液中的溶质是什么物质？（作出猜想）（1）甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质。（2）乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和_两种物质。（3）丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质。（查阅资料）Na2SO4溶液显中性。Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气。（实验验证）实验操作实验现象实验结论乙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色猜想（2）成立丙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液溶液变_色猜想（3）成立（总结反思）丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想（1）不成立。经过进一步分析，丁认为乙的实验结论不正确，他的理由是_。兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想（3）成立。（知识拓展）（1）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？_（填“能”或“不能”） （2）写出铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为_六、计算题29 . 山梨酸(C6H8O2)是一种安全的食品防腐剂。求：（1）山梨酸的相对分子质量.（2）山梨酸中碳、氢、氧元素的质量比.30 . 在实验室中，化学兴趣小组的同学发现了一瓶敞口的氢氧化钠固体。他们对该固体的成分进行了定量实验分析：称取固体21.3 g放入锥形瓶中，加入一定量的水配制成50 g溶液，再向锥形瓶中依次滴加20 g盐酸充分反应。测得部分数据及图像如下：第1次第2次第3次第4次第5次第6次加入盐酸的质量202020202020锥形瓶中物质的质量7090110130147.8167.8请根据有关信息回答问题：(1)a的数值为_。(2)计算该固体中氢氧化钠的质量为_(写出具体的计算过程)。第 14 页 共 14 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、实验题1、四、流程题1、五、科学探究题1、六、计算题1、2、