粤教版九年级化学上册：3.3“燃烧条件与灭火原理”知识过关练习题

粤教版九年级化学上册：3.3“燃烧条件与灭火原理”知识过关练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列事实的解释中，正确的是（ ）A水变成水蒸气体积变大水分子体积变大B浓硫酸、氢氧化钠溶液露置在空气中质量都增加都吸收了水分C金刚石和石墨的物理性质不同碳原子排列方式不同D汽油、酒精露置在空气中都没有燃烧空气中氧气的含量低2 . 下列对化学基本观念的认识不正确的是A能量观：所有燃烧都是放热反应、B守恒观：所有的化学变化都遵守质量守恒定律C分类观：凡是含碳元素的化合物都是有机物D结构观：元素的化学性质是由原子的最外层电子数决定的3 . 氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识有错误的是（ ）A氧气既能燃烧又能支持燃烧B氧气用于炼钢是利用了它的化学性质C硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D氧气和臭氧（O3）都是氧元素形成的单质4 . 推理是学习化学常用的一种方法，以下推理正确的是（ ）A置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应B质子数决定元素种类，所以质子数相同的原子一定属于同种元素CCO2、SO2均可与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应D可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以温度达到着火点时，可燃物就一定能燃烧5 . 化学与我们的日常生活密切相关。下列物质在生活中的应用，不合理的是A用食醋除去暖水瓶中的水垢B蒸馒头加适量小苏打C室内洒石灰水可防止煤气中毒D用硝酸银溶液鉴别纯净水和海水6 . 把煤做成蜂窝状是为了（ ）A看起来更美观B散热面积大C方便运输D使煤与空气充分接触7 . 餐厅服务员都用盖子熄灭酒精灯火锅,该灭火的主要原理是（ ）A清除可燃物B降低可燃物的着火点C隔绝空气D使可燃物的温度降低到着火点以下8 . 从安全角度考虑，下列做法合理的是。A在汽车加油站内吸烟B堆放易燃易爆物，不要堆得过密C直接进入久未开启的菜窖D实验室中可随意混合各种化学药品9 . 下列有关碳及其化合物的说法不正确的是A金刚石导电性能良好BCO2是导致温室效应的主要气体C干冰可用于人工降雨D紧闭门窗用木炭烤火易煤气中毒10 . 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）A量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积B集气瓶中的水：吸收放出的热量C集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂D烧杯中的水：加热铜片；隔绝空气11 . 下列不属于缓慢氧化的是（ ）A人呼吸B食物的腐烂C酒和醋的酿造D带火星的木条复燃12 . 通过一步化学反应实现如图所示的X、Y、Z三种物质间转化，表格中X、Y、Z对应的物质不能实现这种转化的是（ ）AABBCCDD13 . 小明为了探究燃烧的条件，设计了如图实验装置。通过上下用力振荡塑料瓶可以看到白磷燃烧水火相容的场景，停止振荡则白磷熄灭。该实验说明了燃烧需要的条件是（ ）A必须用力振荡B与氧气接触C温度达到可燃物的着火点D要有可燃物14 . 红嘴鸥是昆明的一道靓丽风景。昆明市经营燃放烟花爆竹安全管理规定中规定：在红嘴鸥的觅食、栖息地等地点和区域禁止燃放烟花爆竹。下图表示“禁止燃放鞭炮”标志的是（ ）ABCD15 . 下列有关实验操作的叙述，正确的是（ ）A用100毫升量筒量取8.5毫升水B在台式天平的左右盘中各放一纸片，调平后，左盘放药品，右盘放砝码并调整游码，称取一定质量的氢氧化钠固体C加热试管前，用抹布将试管外壁擦干，以防试管受热不匀而破裂D在看到氢气发生器中稀硫酸与锌粒反应开始产生较多气泡时，即可在气体导出管口点燃氢气16 . 下列说法正确的是（ ）A房屋着火，可以用水灭火，是因为降低了可燃物的着火点B发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出火灾区C家用电器着火立即用水浇灭D室内起火，迅速打开所有门窗通风二、选择填充题17 . “对比实验”是科学探究常用的方法。下列说法正确的是_A图A中，可观察到内焰处的火柴炭化最明显B图B 中右边试管发烫C图C中可得出燃烧的条件之一是燃烧需要达到可燃物的着火点D图D中打开可乐的服塞，可观C察到大量气泡冒出，说明气体的溶解度与_有关三、填空题18 . 从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图所示是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。（“”表示氧原子，“”表示氢原子）请回答下列问题：（1）变化的文字表达式是_。（2）下列关于变化的说法中，正确的是_（填写序号）。A 分子的数目增多了B 分子变小了C 分子间的距离变小了D 分子的种类发生了改变（3）从变化的微观过程可分析出，该变化过程的一条宏观信息是_。19 . 科学实践活动课上，同学们在老师的指导下表演了魔术。先向烧杯中倒入无水乙醇，将布手帕放入其中，完全浸透，取出手帕，轻轻挤干，用镊子夹住，从下方点燃，片刻后，手帕烧成灰烬（如图1所示）。之后，再向另一只烧杯中倒入白酒，取另一块材质、大小完全相同的手帕重复上述操作，火焰熄灭后，手帕依然完好如初（如图2所示）。已知：白酒由乙醇和水组成。（1）白酒属于_（填“混合物”或“纯净物”）。（2）布手帕“烧不坏”的原因有 _。（3）实验过程中运用了_的研究方法。20 . 化学与生活密切联系，生活中处处有化学。请你根据所学化学知识回答下列问题。（1）社会实践活动小组的同学到敬老院给李奶奶送去鲜花和生日蛋糕，花香满堂，请你用微粒的观点解释闻到花香的原因_；点燃生日蜡烛祝愿后，大家一起将蜡烛吹灭，这种熄灭蜡烛火焰的原理是_。（2）天然水中含有许多杂质。自来水生产过程中，常用到活性炭，利用其_作用；杀菌消毒时，会用到某种消毒泡腾片，其中有效成分为二氧化氯，氯元素的化合价为_。（3）家庭厨房就是一个化学小世界，“锅硫瓢盆”和“柴米油盐”中包含着许多的化学知识。下列厨房用品的主要材料，属于有机合成材料的是_（填写代号，下同）。均衡膳食，有利于人体健康.小强家某天午饭的食谱如下表：主食馒头副食红烧排骨、花生米、清蒸鱼饮料牛奶从营养学的角度考虑，你建议食谱中应增加_（填写代号）A 油饼 B 烧豆腐 C 凉拌黄瓜 D 炒鸡蛋21 . 联系学过的化学知识，回答下列问题。 空气中体积分数约为21%的气体是_，作为植物光合作用原料的是_（均用化学式表示）。 2017年5月我国首次海域可燃冰试采成功，可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物，还含少量二氧化碳等物质。（I）可燃冰属于_（填“纯净物”或“混合物”）。（II）2mol甲烷（CH4）中约含_个原子（用科学记数法表示）。（）工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如下：上图所示反应的化学方程式为_；反应物中含碳元素的物质中碳元素质量分数为_。22 . （1）用餐具洗洁精清洗餐具上的油污是利用了它的_功能。（2）打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口有_现象，敞口放置一段时间后其溶质质量分数_（填“变大”或“变小”或“不变”）（3）在食品包装中，常用生石灰作干燥剂,干燥原理是(用化学方程式表示) _；在农村，生石灰也常用于畜禽栏舍的消毒。畜禽出栏后，将生石灰用水调成20的石灰乳，涂刷墙面和地面。上述用于消毒的浆状物要现配现用，放置过久，就没有消毒作用了，其原因是（用化学方程式表示）_。23 . 下表是生活中常用的各种清洗剂的信息，请回答：名称洗洁精洁厕灵炉具清洁剂84消毒液有效成分或功能清洗油污盐酸氢氧化钠杀菌、漂白（1）洗洁精能去除餐具上的油污，这是因为它对油脂具有_。（2）适合用洁厕灵清洗的是_（填字母序号，不定项）。A 铁锈 B 油渍 C 水垢（3）洁厕灵与炉具清洁剂不可混合使用，原因是_。（用化学方程式表示）（4）工业上将氯气（Cl2）通入烧碱溶液中可制取消毒液，反应后形成了NaCl和NaClO的溶液，该反应的化学方程式为_。24 . 大家开始生火（1）有人带来了木柴和报纸，又捡来一些干树枝，这些可燃物中最容易被点燃的是报纸，从燃烧条件的角度分析其原因是_。（2）用报纸和干树枝引燃木柴时，需将木柴架空，其目的是_。（3）大家还准备了一些沙土，用于最后灭火，其灭火原理是_。25 . 根据图中所给信息，回答问题：上述四种物质中属于氧化物的是_填化学式，属于单质的是_填名称；该反应属于基本反应类型中的_。26 . 氧气的化学性质较活泼，能供给呼吸，支持燃烧。（1）如何验证一瓶气体是氧气？_（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？_27 . 合理利用化学知识，生活更科学、更美好。柚子果形美观、肉质脆嫩，香气浓郁。香气浓郁是因为_(用微粒观解释)，柚子皮可以去除冰箱中的异味，说明它具有_性。鉴别自来水是软水还是硬水，可加入适量的_并搅拌。生活中为降低水的硬度并杀灭水中病菌，常采用的方法是_。炒菜时若锅中油不慎着火，可以采取的灭火方法是_(写出一种即可)。四、实验题28 . 结合图中仪器分析并回答下列问题: (1)写出仪器A的名称:_。(2)实验室制取二氧化碳所需的药品是_选择装置时，除选择仪器A和B，还需要选择的仪器有_，(填字母序号)，反应的化学方程式为_。(3)向石蕊溶液中通入二氧化碳气体，再进行加热，实验中现察到的溶液颜色依次是_ (填字母序号)。A紫色-红色-紫色B红色-紫色-蓝色C红色-无色-红色此实验中发生化合反应的化学方程式为_。(4)若要区分氧气和二氧化碳两种气体的方法是_。29 . (1)某同学按图甲装置对质量守恒定律进行实验探究，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向_偏转(填“左”或“右”)。该反应_质量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”)。反应后天平不平衡的原因是_。(2)于是该同学对实验进行了改进(如图乙)，当反应结束时，气球已经完全鼓起，却发现天平的指针向右偏了他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的_(填序号)A该反应前后原子的种类、数目变少B该反应生成物的总质量小于反应物的总质量C空气的浮力作用干扰了实验结果D生成气体的反应不遵守质量守恒定律(3)由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是_；(填序号)原子种类原子数目分子种类分子数目元素种类物质种类五、简答题30 . “生活即学习”、“社会即教材”，请根据所学化学知识回答下列问题。（1）芝麻酱具有丰富的营养。上图为某品牌芝麻酱商标的一部分。其中钙、铁、硒是指_（填字母序号）。A分子B原子C单质D元素此食品中含有人体所需的微量元素有_（填元素名称）。（2）二氧化碳是一种重要的资源，植物可直接吸收进行_作用。但空气中含量过高，会造成_效应。（3）自然界的水多含有杂质。除去难溶性杂质的操作是_。含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，生活中软化硬水的简易办法是_。（4）水在化学实验中也有很多的用途：铁丝在氧气中燃烧实验，应预先在集气瓶中加少量水，其作用是_；验证物质燃烧的条件如图实验，热水的作用除可提供热量使铜片上白磷燃烧外，还可以_；水还可以稀释溶液，将100g98%浓硫酸稀释至10%，需要水_ml，如果某同学配制溶液过程中量水时俯视量筒刻度，则配好的溶液溶质质量分数_（偏大、不变、偏小）。第 14 页 共 14 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、二、选择填充题1、三、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、实验题1、2、五、简答题1、