人教版九年级上学期阶段练习化学试题

人教版九年级上学期阶段练习化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 工大附中是我们共同的“家”，也是我们每天停留时间最长的地方，走进它，喜爱它，珍惜它。请你判断下列说法正确的是（ ）A班级铁门刷漆的主要目的是美观B暑假装修，用石灰浆粉刷墙壁至晾干的过程中不发生化学变化C校园内的树干上涂刷石灰浆可保护树木D班级照明灯工作过程中的主要能量转化为电能转化为化学能2 . 下列关于如图装置的说法中，正确的是A该装置可用于实验室制取氢气B该装置中仪器a的名称是漏斗C该装置使用前无需检查气密性D该装置不可用于实验室取氧气3 . 下列有关实验操作或图标错误的是A读取液体体积B禁止放易燃物C禁止带火种D蒸发4 . 已知稀盐酸遇大理石会产生二氧化碳气体，氢氧化钠溶液可反应吸收掉二氧化碳。以下有关如图实验（装置气密性良好）表述正确的是加入稀盐酸后，产生气泡气球会先变小，再胀大气球会先胀大，后恢复大理石会减少甚至消失ABCD5 . 下列变化中属于物理变化的是（ ）A米饭变馊B酒精燃烧C车胎爆炸D钢铁生锈6 . 下列有关玻璃仪器洗涤的说法正确的是（ ）A加热后的试管，倒掉废液后立即用冷水冲洗B洗涤试管时，要上下振荡试管C洗涤烧杯时，洗到看不见脏东西即可D洗净后的试管，放置晾干的正确方法是管口向下，并倒扣在试管架上7 . 对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是（ ）A做测定空气中氧气含量实验时,进入集气瓶中的水少于红磷量不足B细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂用于引|燃的火柴过长C过滤后,滤液仍然浑浊液面高过了滤纸边缘D给试管里的固体加热时,试管炸裂试管口未略向下倾斜8 . 在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙物质至过量，反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量的关系能用下图曲线表示的是序号甲乙HCl溶液NaOH溶液HCl溶液大理石CaCl2溶液Na2CO3溶液CuSO4溶液铁粉H2SO4溶液锌粒ABCD9 . 小强同学在用氯酸钾制取氧气时，误把高锰酸钾当作二氧化锰加入了。下列对该实验的分析不正确的是（ ）A可以快速产生氧气B产生氧气的质量增加了C高锰酸钾起了催化作用D催化剂还是二氧化锰10 . 铁在氧气中燃烧的现象描述错误的是A产生白烟B生成黑色固体C火星四射D产生大量的热11 . （题文）下列知识的整理有错误的是A实验方法B化学与生活除去铁锈用稀盐酸熄灭酒精灯用嘴吹灭地壳中含量最高的元素是氧元素进入久未开启的菜窖之前做灯火试验C实验记录D物质构成用10ml量筒量取8ml 水20ml水与20ml酒精混合体积小于40ml汞由汞原子构成原子核一般由质子和中子构成A. A B. B C. C D. D12 . 小明在量取液体时，开始采用俯视读数为20mL，倒出一定量液体后又仰视读数为12mL，则该同学倒出的液体的体积为（ ）A8mLB8mLC=8mLD无法确定13 . 下列实验操作正确的是ABCD14 . 家庭装修后，挥发性物质甲醛（CH2O）视为现今严重的家庭污染物，下列有关甲醛的说法错误的是A从类别上看：甲醛属于化合物B从变化上看：甲醛完全燃烧只生成水C从宏观上看：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成D从微观上看：1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成15 . 在分解过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰的作用是（ ）A产生氧气B加快反应速率C减慢反应速率D产生更多的氧气16 . 下列关于“化学”的认识不正确的是（ ）A化学能够创造自然界不存在的新材料B化学在不断提高人类的生活质量方面起着重要作用C化学能够为人类提供新能源D化学的发展必然造成地球的环境恶化17 . 下列是化学实验基本操作正确的是A浓硫酸的稀释B收集CO2时验满C检查装置的气密性D过滤操作18 . 下列描述属于物质的化学性质的是（ ）A蔗糖能溶于水B酒精用作燃料C稀有气体很稳定D二氧化碳使澄清石灰水变浑浊二、多选题19 . 下列古语属于化学变化的是（ ）A以卵击石B滴水穿石C铁杵磨针D伐薪烧炭20 . 用下图装置测定空气氧气的体积分数。实验步骤为：集气瓶里先装a体积的水，在酒精灯灯焰上把玻璃棒下端加热，装置如图密封。用力把玻璃棒按下与白磷接触，白磷燃烧，开始时瓶中少量水被压到烧杯中，稍后，烧杯内水又被压入瓶中，燃烧停止后，稍振荡，完全冷却后，量出集气瓶中水的体积(b)和整个集气瓶体积(c)。下列说法错误的是A反应过程中集气瓶内液面的变化是先下降后上升B该实验测得氧气与空气的体积比为(b-a)：(c-a)C集气瓶中预先放的a体积水仅有液封导管，防止气体受热膨胀逸出的作用D燃烧匙中的白磷可以换成细铁丝或镁条三、填空题21 . 写出下列反应的化学方程式，并回答问题：（1）镁带在氧气中燃烧_（2）铜粉在空气中加热_（3）甲烷（CH4）充分燃烧，生成二氧化碳和水_（4）上述三个反应都属于_反应（填“化合”“分解”“氧化”之一）。22 . 水是重要的自然资源，与生活生产关系密切。I.生活中常用的直饮水，生产中采用核心的“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺，其中活性炭的作用是_，紫外线相当于自来水生产中氯气的作用，其作用是_。II.电解水和氢气在氧气中燃烧这两个实验，可证明水的_组成，写出电解水的化学方程式_。III.海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，通过太阳能可使海水淡化，水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是_（填字母序号）。A 分子质量B 分子种类C 分子间隔D 分子运动的快慢四、实验题23 . 氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下：I：氧气的制备：（1）写出图中有标号仪器的名称：_，_。（2）写出用高锰酸钾制取氧气的反应文字表达式_。该装置中棉花团的作用是_，图中装置一处明显的错误是_。（3）用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，反应文字表达式为_，二氧化锰的作用是_，若发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是_。a反应中氧气的物理性质发生了变化b此时得到的气体一定是混合物c只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关d可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质。（4）以下是某小组用过氧化氢溶液和二氧化锰反应探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液体积/ml温度/C二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/ml反应所需的时间/s51200.1416.75151200.146.0430535/249.2130555/210.76a请写出过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式_，反应基本类型_。b通过实验和对比可知，化学反应速率与_有关；从实验和对比可知，化学反应速率与温度的关系是_。II：氧气的收集：实验1用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。实验2用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃后，继续收集40秒，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。实验3用排水法收集氧气，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。实验数据:实验1实验2实验3氧气的体积分数(%)79.779.679.988.489.087.990.089.889.3氧气的平均体积分数(%)79.788.489.7（5）氧气能用向上排空气法收集的原因_，哪种方法收集的氧气更纯净？_。（6）数据分析：由实验1、2可知，用向上排空气法收集氧气时，为提高获得的氧气体积分数，可采取的措施是_。不考虑操作因素，实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是_。.铁丝在氧气中燃烧（7）铁丝在纯净氧气中燃烧的化学反应文字表达式为_。24 . 根据如图装置图，回答有关问题。（1）写出装置图中标号仪器的名称：a_，b_。（2）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式_，可选用的发生装置是_（填字母）。（3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_。（4）实验室用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取极易溶于水的氨气。请根据以上装置图选择在实验室制取氨气时的发生装置和收集装置为_（填字母代号）。五、科学探究题25 . 聪聪做镁条在空气中燃烧实验时发现除生成白色固体外还有少量淡黄色固体，他对得到的固体成分进行探究（提出问题）固体成分是什么？（提出猜想）猜想一：MgO猜想二：Mg3N2猜想三：_（查阅资料）MgO与水反应类似于CaO与水反应；Mg3N2与水反应产生NH3_（表达与交流）聪聪在老师的指导下，用定量的方法确定猜想三正确，请写出将固体投入水中相关反应的化学方程式_，_（相关结论）空气中N2和O2体积比约为_，由镁条在空气中燃烧生成少量Mg3N2可得出的一个结论是_第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、二、多选题1、2、三、填空题1、2、四、实验题1、2、五、科学探究题1、