人教版2020年（春秋版）九年级下学期期中化学试题B卷

人教版2020年（春秋版）九年级下学期期中化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “低碳经济”是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是含碳燃料所排放的二氧化碳显著降低的经济。下列采取的措施中不能有利于发展低碳经济的是（ ）A清洁燃料天然气代替煤炭B改进发电机组，提高能效C大力发展绿色技术商业化D将高耗能产业转移到欠发达国家2 . 下列关于溶液的说法中，正确的是（ ）A泥土加入水中，振荡后可以形成溶液B蔗糖溶液上半部分溶液的甜度低于下半部分溶液的甜度C硝酸铵溶于水，溶液温度降低D氯化钠饱和溶液中不能再溶解少量硝酸钾晶体3 . 化学小组的同学为探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序设计了如图实验，能达到实验目的且操作最简单的组合为（ ）ABCD4 . 下列关于碳和碳的氧化物说法中，正确的是（ ）A金刚石和石墨的化学性质有很大差异B工业上利用焦炭的可燃性冶炼金属CCO2能使干燥的紫色石蕊纸花变红色DCO和CO2在一定条件下可以相互转化二、填空题5 . 古代画家绘制壁画所用的颜料多以天然矿物质为主、植物颜料为辅,下表列出了画家常用的5种颜料:颜料名称石黄赭石白垩珍珠岩靛蓝颜色黄色赤红色白色白色青蓝色主要成分一氧化铅（PbO）氧化铁碳酸钙二氧化硅靛蓝（C16H10O2N2）主要成分的性质不溶于水热稳定性较高能与酸反应不溶于水热稳定性高能与酸反应不溶于水热稳定性高能与酸反应不溶于水热稳定性高不能与酸反应微溶于水见光、受热易分解能与酸、碱反应请回答下列问题:(1)上表物质中主要成分为金属氧化物的化学式为_；(2)5种颜料的主要成分中属于有机物的是_,其相对分子质量为_；(3)画家如果不慎将白垩和珍珠岩两种物质的标签丢失,根据表中的信息,请你用化学方程式表示出把它们鉴别开的原理_；(4)根据物质的性质,可采取哪些措施预防壁画褪色?_.(答一条即可)。6 . 享受生活离不开化学知识，家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋茶”中包含着许多化学的内容。(1)如今家庭厨房中的“柴”趋向洁净，你家中的清洁能源主要有_。(答一种)(2)大米温度为2038、相对湿度达到80%85%以上时最容易发生霉变，产生一种叫做黄曲霉素(化学式为C17H12O6)的致癌物质。在生活中大米应存放在_处；(3)液态的植物油和固态的动物油合称为油脂，若锅里的油着火了，可采取的灭火措施是_，其灭火的原理是_；(4)为了全民的健康，卫生部推广使用强化加铁酱油。这里的“铁”指的是_。(填单质、原子或元素)(5)白糖与红糖主要成分都是蔗糖。利用活性炭的_性，可将红糖脱色成白糖。7 . 多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：（1）认识物质的组成和构成从宏观上看，氧气和二氧化碳都由（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成。从微观上看，氧气和二氧化碳都由构成。（2）认识物质的性质氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为。将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图）。说明二氧化碳具有的性质有，由此可推知的灭火原理是。若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是。（3）认识物质的制法某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图4）。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为。若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为（写名称）。工业上常用液化空气制氧气，该过程发生（填“物理变化”或“化学变化”）。（4）辩证地认识物质量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成（写化学式）。功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：（举一例）。8 . 写出下列反应的符号表达式并指明反应类型（化合、分解、氧化之一）：（1）镁在空气中燃烧：_（_）（2）细铁丝在氧气中燃烧：_（_）（3）天然气（主要成分是甲烷：CH4）充分燃烧，生成两种氧化物，一种能灭火，另一种是最常用的溶剂：_（_）9 . 现有一包白色固体样品，可能含有BaCl2、Na2SO4、Na2 CO3、NH4 HCO3、KCl、CuSO4中的一种或几种，取样品进行如下实验：（1）B的化学式为_。（2）原白色固体中可能含有什么物质？三、科学探究题10 . 某化学兴趣小组的同学对废液缸中的成分进行了实验探究根据推测，废液中可能含有盐酸、氢氧化钾、氯化钡和碳酸钾中的一种或几种，请根据实验现象回答问题：（碳酸钾溶液显碱性）（1）测定废液的 pH 为 10，向废液中滴加稀盐酸，有气泡，则废液中一定含有_物质？一定不含_物质？（2）请设计实验验证废液中可能含有的物质是否存在？要求写出实验的操作，现象以及结论_11 . 美丽的青海湖不仅让我们感受到自然之美，当地的居民还能从青海湖内“冬天捞碱、夏天捞盐”。当地学校的某化学兴趣小组对捞出来的纯碱进行研究，有的同学认为捞出来的全是碳酸钠，有的同学认为捞出来的纯碱中混有少量的氯化钠。现在他们准备以一包冬天捞出来的纯碱（若含有杂质，只考虑为氯化钠）为研究对象，探究该纯碱样品中碳酸钠的质量分数。小组通过讨论设计了下图中的装置，请你参与探究。（实验前活塞都关闭）（实验一）称取13.25g纯碱样品完全溶于水，放入甲中，称量丙装置的质量为355g，打开b、c，甲中现象为_时，再称量丙装置的质量为350.6g，通过计算得出纯碱样品中碳酸钠的质量分数为_。甲和丙中反应的化学方程式为_、_。同学们通过讨论认为上述方法并不能准确测量，其理由可能是_。（写一条即可）（实验二）通过讨论，改进后的实验步骤如下：称量丙装置的质量。称量样品，检查装置气密性。关闭a，打开b，注入足量的稀盐酸。打开a、d，鼓入氮气一会儿。其正确顺序为_（填字序号，可重复）。（表达与交流）（1）此实验中丁装置的作用是_。（2）此实验中鼓入氮气的作用是_。四、综合题12 . 活动小组为测定由氧化铜和铜组成的混合物中氧化铜的质量分数，现取3份该固体混合物各20g，分别缓慢加入到50 g、100 g、150 g某稀硫酸中，测得三组实验数据如下表：组别第1组第2组第3组稀硫酸质量/g50100150剩余固体的质量/g10.04.04.0根据实验及有关数据进行分析与计算：（1）第1组实验中_（填“氧化铜”“稀硫酸”或“氧化铜与稀硫酸”）完全反应。（2）样品中氧化铜的质量分数是_g。（3）根据第1组实验数据计算所用的稀硫酸溶质的质量分数_（写出计算过程）。（4）若将第2组实验后的混合物过滤，在滤液中滴加10%的NaOH溶液，请画出在该混合溶液中加入10% NaOH溶液的质量与生成沉淀质量变化关系的曲线图_。第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、二、填空题1、2、3、4、5、三、科学探究题1、2、四、综合题1、