人教版2019版九年级上学期第三次月考化学试题B卷（模拟）

人教版2019版九年级上学期第三次月考化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 决定元素种类的是A质子数B电子数C中子数D核外电子数2 . 下列为节水徽标的是（ ）ABCD3 . 下列实验操作正确的是（ ）A倾倒液体B稀释浓硫酸C称量固体D检查气密性4 . 分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间从属关系的形象表示,若整个大圈表示纯净物，则下列物质属于z范围的是（ ）A纯净物B单质C氧化物D化合物5 . 已知Co有三种氧化物：CoO、Co2O3、Co3O4。930gCo（OH）2在空气中加热至290时已完全脱水成830g氧化物A；继续加熟A至1000对，剩余固体为750g氧化物B。则下列说法正确的是ACo的三种氧化物申Co3O4的氧元素质量分数最大B氧化物A的化学式为CoOC氧化物B的化学式为CoODA到B的过程中，损失的是氧元素质量6 . 目前，大多数烧烤店都是用空心炭作燃料下列说法错误的是（ ）A空心炭具有可燃性B空心炭燃烧时会产生一氧化碳，因此要注意通风C向空心炭扇风能使其着火点降低D将炭做成空心有利于充分燃烧7 . 如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应该采用的方法是A把混合气体点燃B将混合气体通过澄清的石灰水C将混合气体通过灼热的氧化铜D把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中8 . 分子是构成物质的一种粒子下列有关分子的叙述中，错误的是（ ）A受热时分子的体积逐渐变大B降温时分子的运动速率减慢C液体蒸发变成气体，分子间间隔变大D电解水生成氧气和氧气，说明分子是可分的9 . 通过创建文明卫生城市活动，我县空气质量有了明显改善，但测得目前空气的主要污染物仍是PM2.5，下列做法应该继续禁止的是（ ）保护青山绿水就地焚烧秸秆发展公共交通用煤直接作燃料大量燃放烟花爆竹ABCD10 . 一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示：物质甲乙丙丁反应前质量(g)130172反应后质量(g)m39010下列关于此反应认识不正确的是Am的数值为2B甲可能是该反应的催化剂C该反应是分解反应D参与反应的乙、丁的质量比为9:811 . 下列变化中属于物理变化的是A燃放烟花B铁钉生锈C石蜡熔化D食物变质12 . 如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图。下列说法不正确的是A钠属于金属元素、氯属于非金属元素B氯化钠是由a、d两种粒子构成的C氯的相对原子质量是35.45gD钠元素和氯元素处于同一周期二、填空题13 . 用化学用语填空2个氮分子_两个铵根离子_标出氯化铁中铁元素的化合价_地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式_天然气的主要成分_14 . 如下图，在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。（1）图A所示是近年新命名的元素，其原子核内的质子数是_。（2）由B、C两种微粒构成的物质化学式为_。汽车尾气在装有催化剂的净化器中反应的微观过程可用下图表示:（3）该反应中没有发生改变的粒子是 _(填“分子”“原子”或“离子”)写出上述反应的化学方程式:_。（4）氮的氧化物是形成酸雨的主要气体之一，可用_来测定雨水的酸碱度。15 . 如图所示，A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图。请回答：（1）X_；（2）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_（填序号）；（3）A粒子的化学性质与_粒子（填序号）的化学性质相似；（4）D属于_离子（填“阴”或“阳”），青少年缺D元素会得_。16 . 绿水青山就是金山银山，坚持节约资源和保护环境是维护绿水青山的重要保障。（1）把木柴劈成小块，有助于木柴燃烧更充分，原因是_。（2）煤、石油、天然气中都含有碳元素，如果不完全燃烧就会产生有毒的_气体，天然气的主要成分是_，汽车“油”改“气”是指燃料由汽油改为天然气，优点是_（写一条）。（3）氢气是最清洁的能源。电解水的反应方程式是_，若要通过电解水获得8Kg氢气，则需要水的质量是_Kg。17 . 目前化石燃料是人类生产、生活的主要能源随着全球能量使用的增长，化石燃料等不可再生能源将日益枯竭，科学家也在开发新能源，研制节能产品，请你回答：（1）如图所示各图中表示我国节能标志的是（2）有待继续开发、利用的能源有（至少答三种）、（3）用化学方程式表示出一个由化学能转化为内能的例子18 . C60的发现使人类了解到一个全新的碳世界，根据图示回答下列问题：(1)C60属于_(填“单质”或“化合物”)。(2)C60这种物质是由_(填“分子”或“原子”)构成。(3)C60与金刚石、石墨具有相似的_(填“化学”或“物理”)性质。三、实验题19 . 实验一:根据如图所示实验装置回答问题:（1）写出B中两种仪器的名称（导管利胶塞除外）_。（2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，选择的发生装置和收集装置是_（填字母），反应的化学方程式是_。（3）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，若用G装置收集氢气，气体应从_（填“a ”或“b”）处通入。实验二:实验室制取二氧化碳是中学化学的一个重要实验，同学们在制出二氧化碳后又进行了相关的系列实验，实验装置如图:（1）用A装置制气体的最大优点是可以_。B裝置的现象:_。（2）D装置可以吸收气体中的水蒸气，D装置中盛放的药品是_。（3）E装置中发生反应的实验现象为_，F装置中盛放的药品是_。（4）G装置的作用是_。20 . 请根据如图回答问题：（1）写出下列仪器的名称：_，_；（2）如果用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，则二氧化碳的制取装置应选图中的_（填序号）等组装而成，收集二氧化碳可用_法；（3）装置可用于制取_（填化学式）气体，其化学方程式为_。21 . 某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答问题：（1）A中发生反应的化学方程式为_（2）B中白磷能够燃烧的原因是_。反应的化学方程式为_（3）E中的实验现象是_。（4）用F装置收集气体的依据是_。22 . 如图所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量双氧水和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。（1）用双氧水和二氧化锰代替原集气瓶里的水，其优点是_其中二氧化锰的作用是_（2）实验中可观察到铁丝燃烧的现象是_，并放出大量热，生成一种黑色固体请写出该反应的两个化学方程式_和_四、科学探究题23 . 某学校化学学习小组探究破溶液能和哪些物质反应，进行了如下图所示的实验活动与分析 甲组同学没有观察到明显现象，认为稀盐酸和氢氧化钠溶液没有发生化学反应: 乙组同学观察到溶液中产生白色沉淀，得出了二者能够发生反应的结论。该反应的化学方程式为(1)_请你对甲组同学的结论作出评价并说明(2)_理由;有同学提出甲组同学只需向氢氧化钠溶液中先加入(3)_就可通过颜色的变化证明二者是否发生反应。总结与交流：通过上述探究，同学们总结出: 在确定物质间是否发生反应时不能只根据象来判断，往往还要通过验证(4)_来得出正确结论。深入探究：乙组同学把废液过滤后，将滤液倒入盛有甲组废液的废液缸中，一段时间后观察到溶液中有气泡冒出。同学们好奇，最终废液中含有哪些溶质?猜想与假设：甲组同学认为废液中溶质为: NaCl、Ba(OH)2、BaCl2 ;乙组同学认为废液中溶质为: NaCl;你认为还可能有哪几种情况，分别为(5)_反思与评价：请评价甲组同学的猜想并说明理由(6)_实验与探究：同学们最后只用一种试剂就得出了正确结论，你认为该试剂是(7)_五、计算题24 . 将100g氯化钾样品（含有碳酸钾杂质）加入到50g盐酸中，样品完全反应，产生的气体全部逸出，并测得反应后的溶液总质量为145.6g。请计算：（1）K2CO3中K、C、O元素的质量比为_。（2）产生气体的质量为_g；（3）样品中氯化钾的质量分数_。（写出计算过程，最后结果精确到0.1%）第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、实验题1、2、3、4、四、科学探究题1、五、计算题1、