人教版九年级上学期期末调研抽测化学试题

人教版九年级上学期期末调研抽测化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验进行中的现象或实验原理正确的是（ ）A白磷始终不燃烧BU型管内液面左高右低C小气球变瘪D验证Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱2 . 甲、乙、丙有如图所示的转化关系(“”表示反应一步实现部分反应物和反应条件略去)，下列各组物质按照甲乙丙的顺序符合要求的是（ ）A铜、氧化铜、氢氧化铜B氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙C过氧化氢、水、氢气D一氧化碳、二氧化碳、碳酸3 . “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释不正确的是（ ）事实或做法微观解释A.金刚石硬度大，石墨质软碳原子排列方式不同B.体温计测体温时，水银柱升高受热时，分子本身变大C.煮沸能降低水的硬度加热后，使水中Ca2+、Mg2+含量降低D.氧气能助燃，二氧化碳能灭火构成两物质的分子种类不同AABBCCDD4 . 下列有关氧气的叙述正确的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体B空气中氧气含量的测定实验中（教材中实验），可以将红磷换成木炭（其他不变）C氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气5 . 下列实验操作正确的是A测定溶液酸碱度B氧气验满C倾倒液体D取下刚加热后的蒸发皿6 . 下列实验设计不能达到实验目的是（ ）实验目的探究吸入的空气和呼出的气体中水蒸气含量不同探究蜡烛燃烧生成二氧化碳和水测定空气中氧气的含量探究分子运动的现象实验设计对着干燥玻璃片哈气ABCDAABBCCDD7 . 如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）A该反应中甲、乙、丙、丁都属于化合物B反应生成丙、丁分子个数比为1：1C参加反应的甲、乙的质量比为30：112D该反应不遵守质量守恒定律8 . 下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧B石蜡燃烧C加热高锰酸钾D加热氧化汞9 . 下列说法中，正确的是 （ ）A含有氮元素的物质一定能做氮肥B生成盐和水的反应一定是中和反应C能分解生成氧气的物质一定含有氧元素D能与酸反应产生气体的物质一定含CO32-10 . 物质a和b在一定条件下反应生成e和d的微观示意图如下：下列说法正确的是A物质c是一氧化碳B该反应不符合质量守恒定律C该反应前后，原子的种类发生改变D该反应前后，分子的个数保持不变11 . 下列关于物质性质和用途的说法不正确的是A干冰升华时吸收大量的热，干冰可用作制冷剂B铝不与氧气反应，铝制品不用涂保护层来防腐C小苏打能与酸反应生成气体，小苏打可用作发酵粉D稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，稀有气体可制作霓虹灯12 . 对于下列化学用语，有关说法正确的是（ ）A和可表示相应物质的化学式B中的“3”表示氯酸钾中含有3个氧原子C和表示的粒子均是离子D和表示的粒子化学性质相似13 . 归纳比较是学习的一种方法下列各组的归纳正确的是（ ）A碳酸钠、碳酸镁、硝酸银都与盐酸反应，其本质都与盐酸中的氢离子有关B洗涤剂、汽油和炉具清洁剂均能除油污，因为都具有乳化功能C氮气、铁粉、生石灰均能用于保存食品，延长保质期，因为都具有稳定性D烧碱、熟石灰都是碱，其水溶液都能使无色酚酞试液变红14 . 下列设计方案可行，化学方程式书写及其反应类型都正确的是（ ）A清洗试管壁上附着的铜：Cu+H2SO4CuSO4+H2置换反应B测定空气中氧气的含量化合反应C用熟石灰处理硫酸厂的废水：Ca(OH)2 +H2SO4CaSO4+2H2O复分解反应D实验室制取二氧化碳：分解反应15 . 下列对实验现象的描述中，错误的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成一种黑色固体B铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝的表面附着一层红色物质C铁丝插入稀硫酸溶液中，充分反应后，溶液呈蓝色D镁和稀盐酸反应，产生大量的气泡16 . 下列图示的实验中涉及到化学变化的是A检查装置的气密性B读取水的体积C点燃酒精灯D称量氯化钠的质量二、填空题17 . 化学反应的实质是构成物质分子的原子重新进行组合,形成新分子的过程。如图是在密闭容器中某化学反应过程的微观示意图。据图回答:(1)参加反应的“”与“”的分子个数比为_。(2)该反应的基本反应类型是_。18 . X、Y、Z为三种金属，已知X+H2SO4=XSO4+H2 Y+2ZNO3=Y(N03)2+2Z Y与稀硫酸不反应，则下列符合要求的X、Y、Z分别是:X_Y_ Z_19 . （包括2小题，共6分）（1）化学世界绚丽多彩，请选择适当的字母填空。A红色 B绿色C黑色 D白色E黄色 F紫黑色高锰酸钾固体_； 氧化镁_； 碱式碳酸铜_；（2）在下表“类别”栏目内，按三氧化硫示例选填合适的字母序号物质名称三氧化硫液氨水银食盐水类别BCD_； _ _A单质B氧化物C.化合物 D纯净物E混合物20 . 化学用语是化学学习的重要组成部分请用正确的化学用语填空：(1)4个铁离子_；(2)氧化钠中钠元素的化合价为+1价_；(3)构成水的最小粒子_：(4)2个氧分子_三、实验题21 . 借助科学的化学实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质。（实验一）如图所示实验可用于测定某种化肥的组成。加热时，该物质会迅速分解，生成有刺激性气味的氨气（NH3）、水蒸气以及一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。（1）该物质是由_组成；（2）根据该实验，你判断该物质属于_（填“单质”或“化合物”），这种化肥应该如何保存？_。（实验二）有关气体制取的研究，请根据下列装置图回答问题（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母代号）_；收集装置可用C，其原因是_，其中二氧化锰起_作用。用化学方程式表示氯酸钾和二氧化锰发生的反应_。（2）实验结束拆除装置后，发现试管炸裂，试分析造成此后果的可能原因_（要求答出两点即可）。（3）F装置中充满水时，可作为氧气的收集装置，则氧气应从_（填“”或“”）端通入。某同学用装置收集氧气时，集气瓶只装了一半的水，则他收集到的氧气的体积分数大约是_。（4）已知氢气是一种难溶于水的气体，密度比空气小。实验室用金属锌和稀硫酸在常温下制得氢气。应该选择的发生和收集装置是_。（填字母代号）22 . 根据如图装置，回答下列有关问题：（1）装置图中仪器a的名称为_（2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取纯净的氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是_该反应的化学方程式为_（3）若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从_进（选“b”或“c”）（4）制取二氧化碳最好选用的发生装置是_，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是_四、推断题23 . AF为初中常见物质，相互关系如下图所示，“”表示转化关系，“”表示相互之间能发生化学反应（部分反应物、生成物及反应条件省略）。E是石灰石的主要成分，F是相对分子质量最小的单质，反应是自然界中产生氧气最主要的来源。（1）固体B的俗称是_，用途是_（写一种即可）（2）反应的方程式_（3）、若A是绿色固体，则C的颜色是_色。、若C是厨房常见的物质，则反应的化学方程式是_。五、计算题24 . 实验室有一瓶固体烧碱因吸收了空气中的二氧化碳而部分变质，现要测定其纯度，称取该烧碱样品5克溶于水配成溶液，向其中逐滴加入氯化钡溶液至沉淀完全，反应过程生成沉淀的质量与所用氯化钡溶液质量的关系如图所示，请计算：（1）该反应生成的沉淀为_色。（2）样品中氢氧化钠的质量分数_。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、二、填空题1、2、3、4、三、实验题1、2、四、推断题1、五、计算题1、