人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中考试化学试题B卷

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中考试化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，向小试管中分别加入一定量的下列物质，右侧U型管中b处液面上升，则加入的固体物质可能是（ ）A氯化钠B氢氧化钠C硝酸铵D冰2 . 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列有关叙述中错误的是At1 时，甲物质的溶解度与乙物质的溶解度相等Bt2 时，将20 g甲物质放入50 g水中，所得溶液为饱和溶液C升高温度可将甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液D当甲物质中含少量乙物质时，可用蒸发溶剂的方法提纯甲物质3 . 有X、Y、Z三种金属，如果把Z和Y分别放入稀盐酸中，Z溶解并产生氢气，Y不反应；如果把X和Y分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而X没有变化，根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为AX、Y、ZBZ、Y、XCY、X、ZDX、Z、Y4 . 下列各组物质中，都由分子构成的一组是（ ）A铁、汞B氨、干冰C水、金刚石D硫酸铜、氯化钠5 . 向下列物质中分别加入适量水，充分搅拌，不能得到溶液的是A硫酸铜B蔗糖C花生油D酒精6 . 右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是At3时，甲、乙、丙的溶解度大小顺序：甲乙丙B丙的溶解度随温度的升高而减小Ct2时甲、乙、丙溶液中溶质的质量分数大小关系是：甲=乙丙Dt1时，70g丙的饱和溶液中溶解丙的质量为20g7 . 向CuCl2溶液中加入少量的铁粉充分反应后，溶液中的阳离子是ACu2+BFe2+CCu2+ 、Fe2+DFe3+8 . 下列物质加入到足量的水中，能形成溶液的是A汽油B蔗糖C面粉D植物油9 . 把A、B、C三种金属片分别加入稀硫酸中，A、C表面有气泡产生，B无变化；把A加入C的硫酸盐溶液中，A表面析出C。则这三种金属的活动性顺序为（ ）ABACBABCCCBADACB10 . 苏州的“碧螺春”享誉全国。“碧螺春”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒抗癌等功效，其化学式为C76H52O46下列说法正确的是A单宁酸中碳、氧元素的质量比为38:23B单宁酸是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成D单宁酸属于氧化物二、实验题11 . 配制一定溶质质量分数的面氯化钠溶液的过程如图所示：(1)写出图中标号a仪器的名称：_。(2)配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液，所需氯化钠和水的质量分别为：氯化钠_g，水_g。(3)溶解过程中玻璃棒的作用是_。(4)对配制的溶液进行检测发现溶质质量分数偏小，其原因可能有_。(填序号)A 称量时，药品与砝码放反了 B 量取水的体积时，仰视读数 C 装瓶时，有少量溶液洒出三、简答题12 . 如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线（1）t1时，甲乙两种物质的溶解度的大小关系为_；（2）从图中你还能获得哪些信息？（任填一条）_；（3）t2时，将16g甲物质放入50g水中，充分溶解后所得的溶液是_（填“饱和”或“不饱和”）溶液（4）欲使t2时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法_（任填一种方法）（5）要除去甲中混有的少量乙，可采用_方法13 . 分析下图中NaCl、KNO3的溶解度曲线，回答问题。(1)10时，100g水中最多溶解KNO3约_g；(2)溶解度受温度变化影响较小的是_；(3)NaCl溶液中含有少量KNO3，提纯NaCl，采用的方法是_(选填“蒸发结晶”或“降温结晶”)。14 . 溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答下列问题：（1）可以作为溶质的是_（填字母）。A只有固体 B只有液体 C只有气体 D气体、液体、固体都可以（2）生理盐水的溶质是_（填化学式），碘酒的溶剂是_（填名称）。（3）蔗糖溶解在水中形成溶液，下图能较好地反映溶液中蔗糖分子分布的是_（填字母）A B C D（水分子未画出）（4）洗碗时用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的_作用。（5）喝了冰镇汽水以后，常常会打嗝。这种现象说明气体的溶解度与_有关。（6）高铁酸钠（Na2FeO4）是科学家们公认为绿色消毒剂，其中铁元素的化合价为_。（7）水是常用的溶剂，某酒精C2H5OH的水溶液，溶质与溶剂中氢原子个数比为1：2，则该溶液中溶质的质量分数为_（精确到1%）。15 . 金属材料与人类的生活和生产密切相关。请回答：（1）日常生活中，家用热水瓶内胆上的银白色金属是_。（2）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定质量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的金属是_（填化学式）。（3）铝热剂是修建铁路时常用的焊接材料，其反应原理是在高温下，铝与氧化铁反应得到熔融的铁与一种氧化物，该反应的化学方程式为_。四、推断题16 . 已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。C、F都是无色气体，A、B、C、D、E、F五种物质之间的转化关系如下图所示。（部分生成物已省略），请回答:（1） F物质的名称为_。（2）反应的化学方程式为_。反应的化学方程式为_。五、科学探究题17 . 实验室开放日，化学小组的同学来到实验室，对酸的性质很感兴趣，向老师提出研究硝酸的性质，老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究。(1)（实验设计）将石蕊试液滴入稀硝酸中，预计石蕊试液由紫色变_色。将Zn片投入稀硝酸中，预计将产生氢气。(2)（实验验证）同学们按上述设计做了实验，却发现石蕊变色后一会儿即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出气泡，产生无色气体A，在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B。（提出问题）石蕊试液变色后为何会褪色？上述产生的无色气体是什么？硝酸具有哪些特性？（查阅资料）看到如此异常的现象，在老师的指导下，同学们上网查到了下列资料：硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不生成H2。含氮元素的某些气态物质的物理性质：NH3N2NONO2颜色无色无色无色红棕色溶解性极易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸（猜想与分析）小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净，含有其他杂质造成的，要证明小明的观点，应进行的操作是_。(3)大家一致认同了红棕色气体B是NO2 ， 但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法：小丽同学认为A是NH3 ， 但遭到了大家的一致反对，原是_。小强同学认为A是N2 ， 也遭到大家的一致反对，原因是_。经讨论，最终大家获得了A是NO，NO在试管口遇氧气生成NO2的共识。(4)（实验探究）小红同学对硝酸与Cu反应很感兴趣，便取了一小块Cu片投入稀HNO3中，发现Cu片溶解，也出现了上述Zn与稀HNO3反应的类似现象，确认生成了NO，并在老师的帮助下，测出恰好反应的Cu和HNO3的化学计算量数之比为3：8，由此获得了Cu与稀HNO3的反应化学方程式_。(5)（交流与反思）根据探究结果，请你解释稀HCl跟Cu不反应而稀HNO3却能跟Cu反应的原因_。实验室制取氢气_(填“能”“不能”)用稀硝酸。六、计算题18 . 化工颜料店的涂料添加剂“银粉”的成分是什么？通过调查，“银粉”可能是银、铝、锌这三种金属中的一种。为得到准确结论，某同学将一小包“银粉”带回实验室进行探究。（1）取少量“银粉”于试管中，滴加适量硫酸，观察到有_产生，说明“银粉”一定不是银。（2）为进一步确定其成分，他通过计算，获得等质量的铝、锌分别与足量稀硫酸反应产生氢气的平面直角坐标系图象。（3）取1.8克“银粉”（杂质忽略不计）加入50克稀硫酸中，恰好完全反应生成氢气0.2克。“银粉”的成分是_。稀硫酸的溶质质量分数为多少_？第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、实验题1、三、简答题1、2、3、4、四、推断题1、五、科学探究题1、六、计算题1、