人教版九年级上学期第一次学情检测化学试题

人教版九年级上学期第一次学情检测化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 物质的性质决定用途。下列说法不正确的是ACO有还原性，可用于炼铁B氧气具有可燃性，可用作燃料CCO2能与水反应，可用于制碳酸饮料D镁燃烧发出耀眼的白光，可用作照明弹2 . 如图装置在实验室中经常用到，对该装置的说法错误的是AK2关闭、K1打开、塞子塞紧时，若M中的水不能流下则装置气密性好B若M中盛放双氧水，N中盛放二氧化锰，则可以制取氧气C若M中盛放稀盐酸，N中盛放块状大理石，则可以制取二氧化碳DN中储满不溶于水的气体时，将水不断由M注入N中，即可将气体排出3 . 近来我国大部分地区尤其是中东部地区雾霾天气严重，大大影响了人们的生活，空气质量一再下降。据了解，直接排放的工业污染物和汽车尾气等，是形成灰霾天气的最大元凶。为了避免灰霾天气的形成，下列做法不合理的是（ ）A举行“地球一小时熄灯活动B提倡低碳生活，出行尽量步行或骑自行车C鼓励用煤火力发电D鼓励使用太阳能热水器4 . 下列关于物质的描述中属于物理性质的是（ ）A纸张能燃烧B木炭能还原氧化铜C氧气能支持燃烧D硼酸在通常状况下能溶于水5 . 下列选项符合图示从属关系的是ABCDX氧化反应纯碱纯净物金属Y化合反应碱化合物单质AABBCCDD6 . 下面是某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的是（ ）A该化学反应遵守质量守恒定律B示意图中的各物质均属于化合物C反应前的分子数大于反应后的分子数D该化学反应前后某些元素的化合价发生了变化7 . 生活中发生下列变化，属于物理变化的是（ ）A蜡烛燃烧B食物腐烂C冰雪融化D铁钉生锈8 . 为了减轻大气污染，在汽车尾气排放装置上加装“催化净化器”，可将尾气中的NO、CO转化为参与大气循环的无毒的混合气体，该混合气体是（ ）ACO2、NH3BO2、CO2CN2、CO2DNO2、CO29 . 下列应用体现物质化学性质的是（ ）A石墨用于生产铅笔芯B干冰用于人工降雨C金刚石用于切割玻璃D氧气用于供给呼吸10 . 某学生用量筒量取液体时，量筒放平稳后仰视液面，读得数值为19mL，倾倒部分液体后，又俯视液面，读得数值为10mL，则该学生实际倾倒的液体体积是（ ）A9 mLB小于9 mLC大于9 mLD无法判断11 . 下列实验操作正确的是（ ）A检验氢气纯度B取用氯化钠颗粒C用滴管吸取液体D量筒读数12 . 下列反应属于化合反应的是（ ）A水氧气+氢气B氢气+氯气氯化氢C氧化汞氧气+汞D石蜡+氧气二氧化碳+水13 . 试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是A B C DA加热高锰酸钾制氧气B向试管中加入粉末状药品的初始阶段C排空气法收集氧气D给液体加热14 . 下列物质在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰的是A硫B木炭C红磷D铁丝二、实验题15 . 根据下图所示装置回答问题.（1）写出仪器a的名称_。（2）A中反应的化学方程式为_。（3）B中检验试管2中气体的方法是_。（4）用C装置制取氧气结束时，要先从水槽中拿出导气管，后熄灭酒精灯，这样做的目的是_。（5）D装置可用于制取多种气体。其中制取氧气的化学方程式为_。三、简答题16 . 实验室中，我们通常使用下面三种方法来制取氧气；2H2O22H2O+O22KClO32KCl+3O22KMnO4K2MnO4+MnO2+O2下图是气体制备时的常用装置：根据你对上述内容的理解，回答下列问题：装置C的名称是；一般采用双氧水制取氧气的理由是；采用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是；采用氯酸钾制得的氧气有刺激性气味，是因为氯酸钾分解时会产生少量的氯气。可利用（填序号）装置，并向其中加入溶液除去；三种制氧方法中都出现二氧化锰，他们的作用有何不同？信息提供：氯气有毒，会对上呼吸道黏膜造成伤害，症状严重时会致人死亡，少量氯气可通过碱溶液除去。苏打水是碳酸氢钠（NaHCO3）的水溶液，有弱碱性。医学上外用可消毒杀菌，饮用可改变酸性体质，保持人体内的酸碱平衡。下图是某品牌苏打水的图片和配料表，读图完成下面问题：根据配料表可以发现：苏打水成分中的无机物有，有机物有（每空至少填写两种物质）；请你设计实验证明该品牌苏打水含有碳酸氢钠：实验步骤实验现象实验结论及化学反应方程式四、科学探究题17 . 催化剂在科研、医药生产和电子工业等前沿领域有着广泛应用。（1）为探究二氧化锰对氯酸钾分解的催化作用。在相同条件下，同学们按下表进行实验并记录相关数据。（其他影响实验的因素均相同）编号KClO3质量/g其他物质质量/g待测数据实验12.0实验2aMnO2 0.5 表中a的数值应是_。 表中的待测数据指_（填字母序号）。A氧气的质量B反应后固体的质量C氧气的体积D单位时间内产生氧气的体积 设计“实验1”的目的是_。（2）同学们继续探究二氧化锰是否参与了氯酸钾的分解反应。氯酸钾和二氧化锰混合加热的化学方程式为：。已知氯酸钾与二氧化锰混合加热时连续发生如下反应，试分析后按要求填空。（I）；（II）_（用化学方程式表示）；（III）。通过以上分析，同学们得出结论：二氧化锰参与了氯酸钾的分解反应。（拓展）氟利昂释放出的氯原子参与了臭氧层的破坏，其微观示意图如下：综合图中的反应过程，写出臭氧层被破坏的化学方程式_18 . 实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从刻度处推至刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至刻度处，则说明_若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹可观察到的现象为_若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却可观察到的现象为_；若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败例如：_（写一种情况）五、计算题19 . 甲同学用排水法收集氧气，预先在集气瓶内装了20%的水，待收集完成后集气瓶内的气体中氧气的体积分数是多少？第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、实验题1、三、简答题1、四、科学探究题1、2、五、计算题1、