人教版九年级上学期10月考试化学试题

人教版九年级上学期10月考试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验现象或从实验现象所得结论描述正确的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色的四氧化三铁B某无色气体在空气中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，则该气体是一氧化碳C硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味的气体D踩瘪的乒乓球放到热水中会重新鼓起来，其原因是球内气体微粒间间隔增大2 . 下列反应属于化合反应的是（ ）A酒精+氧气水+二氧化碳B碳酸二氧化碳+水C锌+硫酸硫酸锌+氢气D镁+氧气氧化镁3 . 工业上由粗硅生产纯硅的工艺流程如图所示：下列说法不正确的是（ ）A步骤中发生的化学反应类型是化合反应B步骤发生了物理变化，利用物质熔点不同分离到得到纯净的SiCl4C步骤中发生反应的化学方程式为SiCl4+2H2Si+4HClD该过程中需要隔绝空气，可能的原因是防止氢气爆炸4 . 下列图示实验操作中，正确的是ABCD5 . 下列实验操作中，正确的是A加热液体B过滤C稀释浓硫酸D称量固体6 . 区分日常生活中的下列各组物质，所加试剂或操作方法完全正确的是（ ）选项需区分的物质操作方法或所加试剂A二氧化碳和氮气澄清石灰水燃烧木条B白醋和酒精看颜色闻气味C氧气和二氧化碳带火星木条澄清石灰水D水和澄清石灰水通入二氧化碳看颜色AABBCCDD7 . 化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系下列选项符合如图所示关系的是ABCDX纯净物化合反应物理变化分解反应Y混合物氧化反应化学变化化合反应AABBCCDD8 . 下列实验操作正确的是AABBCCDD9 . 下列变化过程不属于缓慢氧化的是（ ）A食物腐败B光合作用C呼吸作用D铁钉生锈10 . 下列过程发生化学变化的是A将硬水煮沸B将西瓜榨汁C干冰制造烟雾D活性炭净水11 . 下列关于实验操作或方案的叙述不正确的是A连接仪器时，应将橡皮塞旋进容器口B在做过滤、蒸发、溶解实验时都需要用到的一种仪器是玻璃棒C制取氧气时，先将导管伸入倒置于水槽中的集气瓶口，再加热盛高锰酸钾的试管D蒸发时，用玻璃棒不断搅拌，当蒸发皿中出现多量同体时，即停止加热12 . 用双氧水制取氧气时，忘记加催化剂，其结果是（ ）A不放出氧气B放出氧气的速率慢C放出氧气的总量会减少D放出氧气的总量会减少且速率慢13 . 对反应：X+H2SO4=BaSO4+2Y，下面分析正确的是AY中可能含有氢元素BY可能是HClCX一定是BaCl2DX和Y的相对分子质量之差一定为l3514 . 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）选项ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中的氧气含量铁丝在氧气中燃烧(氢气难溶于水)排水法收集氢气解释集气瓶中的水：熄灭燃着的硫量筒中的水：通过水的体积变化得出氧气体积集气瓶中的水：冷却溅落的高温熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：先将集气瓶内的空气排尽，后便于观察氢气何时收集满AABBCCDD15 . 下列关于空气的叙述中，正确的是A空气中按质量计氮气占78%，氧气占21%B二氧化碳是污染空气的一种有毒气体C空气中的有害气体可能来自工厂排放的气体D任何情况下，空气的成分都是固定不变的16 . 规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是A点燃酒精灯B读取液体体积C加热液体物质D倾倒液体物质17 . 经典永流传。中国诗词既蕴含人文思想，又焕发理性光辉。对下列诗词划线部分的化学解释不合理的是（ ）A花气袭人知骤暖，喜鹊穿树喜新晴温度高，分子运动加快B千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲煅烧石灰石，不发生化学变化C美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来金的性质稳定，在自然界中以单质形态存在D何意百炼钢，化为绕指柔生铁经不断煅烧捶打氧化，降低碳的含量，变成钢18 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B木炭在氧气中燃烧，发出红光，放热，生成一种能使澄清石灰水变白色浑浊的气体C细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁D向石灰石中滴加稀盐酸：白色固体表面有无色气泡产生，固体逐渐减少不消失19 . 收集二氧化碳的方法是（ ）A排水法B向上排空气法C向下排空气法D排水法或向上排空气法20 . 下列物质属于纯净物的是（ ）A煤B石油C干冰D天然气二、填空题21 . 化学与人类的生产、生活及发展息息相关。（1）空气是我们宝贵的自然资源，按体积计算空气中含量最多的气体是_，氧气能够应用在气割、气焊、航天等工业中，主要是利用了氧气能_的性质。（2）花生油中含有的主要营养物质是_。（3）如图是某课外小组自制的净水器，其中小卵石和石英沙所起的主要作用是_。（4）面粉在一定条件下会发生爆炸。为避免面粉厂车间发生面粉爆炸事故,生产过程中可采取的措施有_（填编号）。A 密封门窗,隔绝氧气 B 严禁吸烟,杜绝火源C 轻拿轻放,减少粉尘扬起 D 提高面粉的着火点22 . 请你根据以下实验要求从中选出所需合适仪器的编号，并写在横线上(1)镁条燃烧时，夹持镁条用_(2)配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液用_(3)除去水中难溶性杂质用到的操作叫_，该操作用到的仪器有_(4)在(2)、(3)两组实验操作中都缺少的一种仪器是(填名称)_(5)用酒精灯加热试管时，试管炸裂的原因可能是_三、实验题23 . 根据下列实验室中常用的制取或收集气体的装置图，回答问题。（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置选择C，应做怎样的改进：_；该反应用化学式可表示为_，该反应的基本反应类型是_。（2）计算中氯元素的化合价：_。利用双氧水和二氧化锰的混合物制氧气比加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气更好，请写出前者的优点：_（填一条）。（3）用F装置收集的氧气不纯的原因是_（填一条）。若用下图装置收集氧气，请你将虚线框内的导管补充完整_。（4）制取氧气后做氧气性质实验时，同学们发现硫在氧气中燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明影响硫燃烧剧烈程度的因素是_。（5）小美同学在选用B装置探究“二氧化锰能加快过氧化氢分解制氧气”的实验时，老师要求她补充“在盛有少量二氧化锰的试管中加入适量水，并把带火星的木条伸入试管，观察现象”的实验，增补该对照实验的目的是_。（6）实验室用稀硫酸与锌常温下制取氢气，则实验室制取氢气应选用的发生装置为_（填字母）。四、推断题24 . 如图，已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下转化关系。其中A、C两种物质常温下为液体，E是天然气的主要成分（表示一种物质能生成另一种物质；部分反应物、生成物和反应条件已略去）。试回答：（1）写出D的符号_（2）按要求写出符号表达式：_（3）写出B物质的一种用途_五、科学探究题25 . 几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤。查阅资料：一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，产生蓝色火焰；（1）点燃一支白色蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1秒后取出，现象如图A，这证明焰心_；（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口处产生火焰，这说明焰心物质的化学性质是：_；（3）猜想和验证：（提供用品：火柴、澄清的石灰水、小烧杯）猜想操作现象结论假设：焰心气体含CO2在未点燃的短玻璃管上口处_假设不成立假设：焰心气体只含一氧化碳取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃玻璃管另一端管口若有蓝色火焰，取下长玻璃管，打开湿毛巾观察玻璃管内壁无白色固体假设_假设：焰心气体只含石蜡蒸气取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃玻璃管另一端管口_取下长玻璃管，打开湿毛巾观察_假设成立；假设：焰心气体有一氧化碳和石蜡蒸气取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃玻璃管另一端管口_取下长玻璃管，打开湿毛巾观察_假设成立（4）写出石蜡在空气中完全燃烧的文字表达式_。探究2.某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：_。探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如下图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？（查阅资料）物质熔点/沸点/燃烧时温度/石蜡5070300550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰_。由此推测：钠在燃烧时_（填“有”或“没有”）火焰产生。根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点_硫燃烧时的温度（填“”或“”或“”）。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、三、实验题1、四、推断题1、五、科学探究题1、