人教版2020版九年级上学期第一次月考化学试题A卷(测试)

人教版2020版九年级上学期第一次月考化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列做法不正确的是（ ）A将NaOH固体放在称量纸上进行称量B油锅中的油不慎着火，立即用锅盖盖灭C加热KMnO4制取氧气，把盛有KMnO4的试管管口略向下倾斜固定在铁架台上D不慎将浓硫酸沾到皮肤，立即用大量水冲洗，再涂上3%一5%的NaHCO3溶液2 . 类推是学习化学的一种方法，但盲目类推又可能得出错误结论，以下类推正确的是A氧化物中含有氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物B分子和原子都是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分C单质是由一种元素组成的，则凡是由一种元素组成的物质都是单质D催化剂在化学反应中能改变反应速率，则在某反应中能改变反应速率的物质可能是该反应的催化剂3 . 下列实验操作正确的是A液体读数B液体取用C过滤D滴加液体4 . 小李在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是A反复实验，并观察是否有相同现象B查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C认为与本次实验目的无关，不予理睬D询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因5 . 下列属于物质物理性质的是（ ）A氧化性B腐蚀性C挥发性D还原性6 . 实验室通常用带火星的木条燃着的木条澄清石灰水紫色石蕊试液等实验用品来区分气体。以下四组气体中均可以用上述四种用品区别的是（ ）A二氧化碳和氧气B氧气和氮气C氮气和二氧化碳D氧气和氢气7 . 实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（ ）A组装好装置后，检查装置的气密性B加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管8 . 下列实验操作规范的是 （ ）A加热高锰酸钾制氧气B铁丝在氧气中燃烧C排空气法收集CO2D蒸发食盐水9 . 由美国科学杂志评出的2008年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是（ ）A观测太阳系外行星B绘制癌症基因图谱C研制高温超导材料D计算物质世界重量10 . 干冰可用于保鲜，但使用不当可能引起爆炸。有消防员做了以下实验：向一个 380mL塑料瓶中放入半瓶干冰，立即旋紧瓶盖，发现瓶内有白雾产生，30min 后发生爆炸。向另一个 550mL的塑料瓶中放入等量干冰，再倒入 170mL的水，立即旋紧瓶盖，发现瓶内产生大量白雾，瓶子膨胀，仅过 20s 就爆炸了。第二个瓶子中加水的主要作用是（ ）A形成白雾B提供热能C作催化剂D作反应物11 . 下列化学实验操作正确的是（ ）A量取9.3mL液体B检查装置气密性C金属与酸反应D加热液体12 . 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素B有氧气参加的反应一定是氧化反应，则氧化反应一定有氧气参加C碱的溶液能使酚酞变红，能使酚酞溶液液变红的溶液一定显碱性D中和反应能生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应13 . 在一次野炊活动中，下列分工一定属于化学变化的是（ ）A小明拔萝卜B小刚生炭火C小敏净化水D小英洗碗筷14 . 现有氢气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体，下列操作能一次性将三瓶气体鉴别开的是（ ）A带火星的木条B燃着的木条C澄清石灰水D石蕊溶液15 . 下列实验操作正确的是（ ）A检查装置气密性B取用液体药品C称量固体药品D测定溶液的pH值16 . 下列实验操作，不正确的是A蒸发食盐水B铁丝在氧气中燃烧C制取蒸馏水D酒精灯失火用湿抹布扑盖17 . 下列有关实验现象描述正确的是A加热铜绿时，生成氧化铜B吹灭蜡烛瞬间，看到一缕黑烟C木炭在氧气中燃烧，发出白光D红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾二、多选题18 . 用气体压力传感器研究二氧化碳与氢氧化钠的反应如图。图表示的是该实验的设计方案，图中曲线1和曲线2分别表示瓶1和瓶2内气压随时间的变化趋势。下列说法正确的是（ ）A曲线1说明1体积水约消耗1体积二氧化碳B曲线1不能说明水和二氧化碳发生化学反应C对比曲线1和曲线2可知，二氧化碳和氢氧化钠一定发生了化学反应D继续向瓶2中注入20mL稀盐酸，瓶内的气压一定能恢复到起始气压19 . 下列仪器不能直接在酒精灯上加热的是（ ）A烧杯B试管C蒸发皿D圆底烧瓶20 . 下列用问题的研究中，未利用对比实验的思想方法的是（ ）A空气中氧气含量B分子的运动C木炭在空气中燃烧D二氧化碳与水的反应三、填空题21 . 化学与生活息息相关。（1）NH4Cl是常用的氮肥,不能和_性物质混合施用，否则会降低肥效。（2）有一种补碘剂为碘酸钙Ca(IO3)2,其中碘元素的化合价为_。（3）铝的化学性质很活泼,但铝制品却很耐腐蚀,请用化学方程式解释其原因_。（4）人体呼出气体与吸人空气相比_含量减少了。（5）要解决“白色污染”问题,应采取的措施为_(写一条即可)。22 . 已知A、B、C、D、E五种物质中都含有人体含量最多的一种金属元素，其中A是单质，B、C都是含有两种元素的化合物，D、E都是含有三种元素的化合物，反应是放热反应，它们之间的转化关系如图所示。请回答：（1）C的化学式是_。（2）写出能实现反应这一转变的一个化学反应方程式_。（3）反应的基本反应类型是_。23 . 下列仪器：烧杯量筒试管胶头滴管镊子药匙用序号回答：用来滴加少量液体的是_，取用较大的块状固体药品的是_，准确量取 5mL液体的是_，需要垫加石棉网才能加热的是_四、实验题24 . 下列是初中化学部分重要的实验或实验装置，请按要求填空：（1）小李用盐酸与碳酸钙粉末反应验证质量守恒定律，实验如图：根据实验目的，小李必须测量的实验数据是_。A锥形瓶质量B气球质量C反应前整个反应装置（包括里边的物质）质量D反应后整个反应装置（包括里边的物质）质量将反应装置放在天平左盘，使天平平衡后，再将碳酸钙粉末倒入锥形瓶中。反应结束后，气球鼓起，天平向右倾斜。小李按规范操作重新实验，得到相同结果。请你帮他分析原因_。（2）某实验小组利用如图所示的装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。（查阅资料）白磷的着火点为40。（提出问题）氧气体积约占空气总体积的多少？（实验准备）锥形瓶内空气体积为230 mL，注射器中水的体积为50 mL，该装置气密性良好。（实验探究）装入药品，按图所示连好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。（现象分析）足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体_（填“支持”或“不支持”）燃烧。写出白磷燃烧的化学反应方程式_。在整个实验过程中，可观察到气球的变化是_。待白磷熄灭，锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：注射器中的水自动喷出来，发生此现象的原因是_；当注射器中的水还剩下约_mL时停止下流。25 . 根据所学的知识并结合下列仪器，回答有关问题。（1）仪器的名称是_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_，该反应的化学方程式为_，该反应的基本反应类型是_反应。（3）实验室用过氧化氢溶液制取并收集较纯净的氧气应选用的装置组合是_。若用F装置（装置内没有水）来收集氧气，则气体应从_（填“a”或“b”）进入F中。（4）小张同学用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入到上面实验收集到的氧气中，他按老师的要求由瓶口向下缓慢插入，观察到木炭燃烧不但现象明显而且持续时间长。请写出木炭燃烧的化学方程式_，实验时木炭由瓶口向下缓慢插入的原因是_。（5）图1是校本课程研究小组在老师指导下改进的电解水的实验装置示意图，图2是霍夫曼电解水的实验装置示意图。请据图回答下列问题：写出电解水的化学方程式：_；其中产生的正极气体与负极气体的体积比为_。与图2装置相比，图1实验装置的优点是_。26 . 通过实验制取并验证二氧化碳的某些性质。（1）开始实验前装置如图所示，M处应盛放_。打开活塞K，观察到的现象是_，发生反应的化学方程式是_。（2）为了使实验结论科学、可靠，B装置的作用是_，该实验可知二氧化碳的化学性质是_。（3）实验结束后，关闭活塞K，固液未分离，可能的原因是_。五、简答题27 . 某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静止一会，采用如图所示装置进行过滤请问：（1）操作过程中，他发现过滤速度太慢，原因可能是_；玻璃棒的作用是_。（2）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于得到了纯水！此看法_（填“正确”或“不正确”）。理由是_。（3）若要制取纯水，可以采用的净化方法是_。28 . 化学与我们的生活密不可分，生活中处处离不开化学？(l)厨房用水以自来水为主，自来水生产过程中利用活性炭除去水中的色素和异味，是因为活性炭具有_的性质，投药消毒的过程中发生了 _（填“物理”或“化学”）变化。(2)某同学在胜溪湖取了一些水，为了除去水中的泥土和沙子，在实验室进行了下图装置所示的实验操作，操作中存在的明显错误有 _？(3)煤是重要的化工原料，也是居民冬天取暖的主要能源之一。将火柴划着不能直接引燃煤块，其原因是 _。(4)煤燃烧会产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，这些气体中会形成酸雨的是 _（用化学式表示）。(5)城市居民用天然气做饭，当火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色时，调节灶具的进风口会使火焰呈现正常的蓝色，这样操作的目的是 _。六、推断题29 . A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、Q都是初中常见物质，它们之间有如下图所示的转换关系，已知A为暗紫色的固体，E、F常温下为液体，Q有刺激性气味，请回答下列问题。（1）写出下列物质的名称：A_；B_；D_；G_。（2）写出下列反应的文字表达式：_；_；_。七、科学探究题30 . 研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：（假设）H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关（实验方案）常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间。（进行实验）如图是他们进行实验的装置图，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_。（实验记录）实验编号12反应物6% H2O26% H2O2催化剂1g 红砖粉1g MnO2时间152s35s（结论）该探究过程得出的结论是_。（反思）H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_和_是否改变。H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。（只要求提出一种假设和实验方案）（假设）_。（实验方案）_。第 14 页 共 14 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、二、多选题1、2、3、三、填空题1、2、3、四、实验题1、2、3、五、简答题1、2、六、推断题1、七、科学探究题1、