人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末考试化学试题B卷（检测）

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末考试化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 日常生活中见到下列现象，其中发生了化学变化的是（ ）A冬天的早晨，玻璃窗上出现美丽的冰花B牛奶放置时间过长变质C自行车轮胎在烈日下爆裂D玻璃杯被打碎2 . 关于“舌尖上的化学“下列说法不科学的是（ ）A为了预防缺碘性疾病，可食用适量海带B为使发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠C过量食用油脂会使人发胖，故应禁止摄入油脂D糖类是提供人体能量的重要物质3 . 下列说法只体现物质物理性质的是（ ）A镁粉用作照明弹B金刚石刻划玻璃C稀盐酸除铁锈D焊接金属时氮气作保护气4 . 近年来无锡市空气质量明显改善，据环保局统计，去年空气质量优良率为84.7%，PM2.5较2015年下降2.08%。下列措施与降低大气中PM2.5污染物无关的是A春节期间倡议不燃放烟花爆竹B关停燃煤小锅炉，淘汰黄标车C雾霾天过敏体质患者戴好防尘口罩D工业废气达标后再排放。5 . 下列实验操作正确的是（ ）A量取液体时读数B稀释浓硫酸C过滤D酸碱中和6 . 类比推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（ ）A氢氧化钠与氯化铵固体研磨反应放出氨气，同理氢氧化钾也能与硝酸铵反应放出氨气B常温下，铝表面的氧化铝能起到保护作用，同理铁表面的氧化铁也能起到保护作用C离子是带电的原子或原子团，同理带电的粒子就是离子D浓硫酸有吸水性，同理浓盐酸也有吸水性7 . 下列实验或操作正确的是（ ）A稀释浓硫酸B去除水中的色素C证明分子在不断运动D滴管用后洗涤完放回原瓶8 . 下列除去杂质的方法中不正确的是（ ）选项物质（括号内为杂质）除杂方法AN2（O2）通过灼热的铜网BNaOH溶液（Na2CO3）加入适量的Ca（OH）2溶液，再过滤CH2（水蒸气）通过浓硫酸DFe（Fe2O3）加入过量稀盐酸，再过滤AABBCCDD9 . 一定条件下，在密闭容器中发生某反应，反应前容器内各物质的质量如图1，反应后容器内各物质的质量如图2下列说法正确的是（ ）Ax的值为22B参加反应的W和O2的质量比为2：9CW由碳、氢、氧三种元素组成DW中碳元素的质量分数为75%10 . 新能源“可燃冰”外观像冰，主要含有甲烷水合物和少量二氧化碳等下列说法正确的是（ ）A“可燃冰”是一种纯净物B“可燃冰”的组成成分均是氧化物C“可燃冰”中分子不再运动D气态CO2变成“干冰”是物理变化11 . 我们可以利用如下三种关系：对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识。下列归纳和总结的关系，正确的是（ ）A单质和化合物：交叉关系B氧化反应和物质与氧气的反应：并列关系C缓慢氧化与化学变化：包含关系D燃烧和化合反应：包含关系12 . 下列实验装置或操作错误的是A高锰酸钾制氧气B取用粉末状药品C收集氧气D检查装置气密性二、实验题13 . 小明设计了图1所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答：该装置的不足之处是。实验开始时，先要进行的操作是（选填序号：加热 通一氧化碳）。实验过程中，B处反应的化学方程式是。为分离A装置中反应排出的一氧化碳和二氧化碳，小明又设计了图2的装置（铁架台、铁夹等装置已略去，a、b为活塞）。当关闭活塞b，打开活塞a时，可分离得到（写化学式,下同）。然后关闭活塞a，再打开活塞b，又可分离得到。对于A装置中反应后得到的红色固体（此时氧化铜已全部反应完），小明进行了以下探究（查阅资料）氧化铜经一氧化碳还原不仅能生成铜，还可能生成氧化亚铜（化学式为Cu2O）。Cu2O是不溶于水的红色固体，在酸性溶液中，可发生反应生成Cu2+和Cu。（提出猜想）氧化铜经一氧化碳还原所得到的红色固体中除Cu外还可能含有Cu2O。（进行实验）小明设计了一个最简单的实验方案证明自己的猜想。实验步骤实验现象与结论化学方程式三、简答题14 . 从农作物中提炼的乙醇被称为“生物汽油”、“绿色汽油”生物能源是中国仅次于煤与石油的第三大能源，被列为国家“863高科技计划项目”常温下，乙醇是一种能溶于水和汽油的液体，能在空气中燃烧请根据上述信息回答：（1）乙醇的物理性质有_（2）提倡使用乙醇汽油的优点是_（3）在长沙市建设“两型社会”中，作为中学生，我们应该有节约资源的意识，从身边的小事做起，请你提出一条具体节能建议_15 . 向一定量硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中缓慢连续加入质量为m的锌粉,溶液中析出固体的质量与参加反应的锌粉的质量关系如图所示。（1）c点对应的溶液中含有哪些金属离子_?（2）写出ab段（不含两端点）反应的化学方程式_。（3）若bc段和cd段中析出固体的质量相等，相应阶段参加反应的锌粉的质量分别为m1和m2 ，则m1与m2的大小关系是什么_?为什么_？四、流程题16 . 海洋蕴藏着丰富的自然资源。工业上可利用海水中的氯化镁来制取金属镁，其简化后的流程如图所示：（1）操作的名称是_。（2）石灰乳与海水混合发生反应的化学方程式为_。（3）试剂X的主要成分为_（写化学式）。（4）氯化镁在熔融状态下通电得到金属镁和一种气体单质，它属于基本反应类型中的_反应。五、科学探究题17 . 馒头、面包等发面食品的一个特点是面团中有许多小孔, 他们使发面食品松软可口。小明学习相关化学知识后, 将家里制作馒头用的白色粉末带到实验室与兴趣小组的同学一起进行探究。（初步探究）取少量白色粉末于试管中, 加适量水, 测得溶液的 pH 7, 说明溶液呈性。来（提出问题）白色粉末成分是什么?（查阅资料）（1）碳酸钠、碳酸氢钠都可用于制作发面食品。（2）碳酸氢钠不稳定, 受热易分解生成二氧化碳和水等; 碳酸钠很稳定。（猜想与假设）猜想: 碳酸钠猜想: 碳酸氢钠（实验探究）甲乙兴趣小组设计不同实验方案进行探究。甲组方案: 如图 1, 取适量白色粉末于试管中, 将导管伸入澄清石灰水, 加热, 澄清石灰水变浑浊, 猜想正确。写出装置 B 中反应的化学方程式。乙组方案: 用如图 2 所示装置作为反应容器, 准确测量生成气体的体积以判断白色粉末的成分。分别向盛有碳酸钠、碳酸氢钠和白色粉末的锥形瓶中, 注入等体积、等浓度的足量的稀盐酸, 记录如表:实验编号锥形瓶内物质最终得到 CO2 体积 /ml名称质量/g碳酸钠aV1碳酸氢钠aV2白色粉末mV3实验的化学反应方程式为; 表中 m =g; 根据上表中数据分析, 猜想正确, 判断的依据是。（反思应用）（1）甲组方案中, 无法判断白色粉末是否为碳酸钠和碳酸氢钠的混合物; 乙组方案可以判断, 如果是两者的混合物, 应该满足的条件是。（2）家中制作馒头、面包时, 将面粉发酵 ( 产生有机酸) , 再加入适量的碳酸氢钠, 可以使馒头、面包松软。原因是。六、计算题18 . 对销售的化肥，国家有明确的质量要求。某兴趣小组对市售的某钾肥进行了检测，称取2.0g样品放入烧杯中，加入适量的水溶解后，逐滴加入10%的BaCl2溶液，产生沉淀的质量与所加入BaCl2溶液质量的关系如图1所示（假定杂质不参加反应）。已知：K2SO4+BaCl2BaSO4+2KC1。（1）20.8g BaCl2溶被中所含溶质的质量为_g。（2）通过计算，判断该钾肥中K2SO4的质量分数是否符合图2的包装说明_？（写出计算过程）七、综合题19 . 人类生活生产离不开金属。（1）国产大飞机C919大量使用合金而不用纯金属的原因是什么？_（一条即可）（2）辽宁号航空母舰是国之重器，为保证其长期在水中航行不被腐蚀，可采取哪些措施_？（一条即可）（3）铝由于其密度小和抗腐蚀性好的特点在高铁等交通运输方面用途广泛。工业上采用高温电解熔融氧化铝来制取铝，写出该反应的化学方程式_。铝粉和四氧化三铁粉末的混合物点燃后会生成铁和氧化铝，此反应可用于焊接钢轨，写出反应的化学方程式_，判断反应类型为_。（4）如图为实验室模拟工业上炼铁的原理。当观察到氧化铁处_现象时，即证明该反应已经结束可停止加热。该装置中酒精灯的目的是_。（5）若上述实验反应前后盛石灰水试管中的质量增加了1.32g，则玻璃管中有多少g氧化铁被还原_？第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、实验题1、三、简答题1、2、四、流程题1、五、科学探究题1、六、计算题1、七、综合题1、