人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中考试化学试题D卷（练习）

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图为自来水生产过程示意图。下列说法正确的是（ ）A清水池中的水能直接饮用B过滤池中主要发生化学变化C液氯是用来杀菌消毒的D供水系统流出的水是纯净物2 . 物质的性质决定物质的用途。下列各物质用途利用到物质化学性质的是（ ）A金属铜用来做导线B金刚石用来裁玻璃C用氦气填充探空气球D酒精用作酒精灯燃料3 . 要善于从化学的视角认识世界对下列事实解释错误的是选项事实解释A遥知不是雪，为有暗香来微粒在不断运动B电解水生成氢气和氧气分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子C热胀冷缩分子的大小随温度的改变而改变DN2的化学性质不活泼，O2的化学性质比较活泼不同分子性质不同AABBCCDD4 . 下列说法正确的是A硬水通过煮沸或蒸馏的方法可变为软水B纯铜的硬度大于黄铜C硝酸铵固体溶于水后，溶液的温度升高D物质的热胀冷缩现象是由于分子的大小发生了改变5 . 下列物质中属于混合物的是 （ ）A液氢B生锈的铁钉C高锰酸钾D氧化汞6 . 小儿成长过程中必须补充一定量的铁、锌、钙，这样有助于小儿成长。这里的铁、锌、钙是指A分子B原子C单质D元素7 . 下列物质中，前者是单质、后者是混合物的是（ ）A干冰、石油B水、啤酒C水银、澄清的石灰水D氢气、氯化钠8 . 下列有关化学基本观念的认识不正确的是A守恒观:18g氢气和18g氧气反应生成36g水B微粒观:保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子C变化观:农家肥料的腐熟过程包含缓慢氧化D元素观:组成水和过氧化氢的元素种类相同9 . 下列物质中，由分子构成的是（ ）A铁B氢气C金刚石D氯化钠10 . 下列图示的实验操作，正确的是（ ）A称量NaOH的质量B配制NaCl溶液C测定溶液的pHD加热液体11 . 学习化学过程中需要经常做实验。下列实验操作正确的是（ ）AABBCCDD12 . 建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型错误的是A钠离子结构示意图B水分子C人体中元素分布D燃烧条件13 . 两份质量相等溶质质量分数相同的过氧化氢溶液，a份加入少量MnO2，b份不添加MnO2，分别同时反应，放出O2的质量(用纵坐标表示)与反应时间(横坐标表示)关系的图像正确的是 AABBCCDD14 . 正确的操作能保证实验的顺利进行，用高锰酸钾制取氧气的操作中，先后顺序不规范的是A实验开始时，先检查装置的气密性，再装入高锰酸钾B加入药品后，先预热再对准药品集中加热C收集满氧气后，先从水中取出集气瓶，再盖好玻璃片D实验完毕后，先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯15 . 如图是火星大气成分含量示意图与空气的成分相比较,下列说法正确的是（ ）A火星大气中氮气的体积分数小于空气中氮气的体积分数B火星大气中二氧化碳的体积分数小于空气中二氧化碳的体积分数C火星大气中氧气的体积分数大于空气中氧气的体积分数D火星上大气中有稀有气体,空气中没有稀有气体16 . 下列变化属于化学变化的是（ ）A酒精挥发B葡萄酿酒C滴水成冰D衣服晾干17 . 下列有关实验现象的描述不正确的是A红磷在空气中燃烧产生大量烟雾B燃着的木条伸入呼出的气体中容易熄灭C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体D用燃着的木条点蜡烛熄灭后的白烟，白烟被点燃18 . 物质的性质决定用途。下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是A用铜制导线B用生铁制铁锅C用氮气作保护气D用干冰作制冷剂19 . 下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是（ ）ASO2BO2CCODNO220 . 某化学反应的微观模拟示意图是：（“”表示氢原子，“”表示氯原子），下列说法错误的是（ ）A此反应吸收热量B此反应为H2+Cl22HClC此反应属于化合反应D此反应前后原子种类不变二、填空题21 . 结合下图回答问题。（1）在F、三种元素中，最容易得到电子的元素为_（写名称）。（2）写出钠离子的符号_。（3）写出F与形成化合物的化学式_。（4）氩气是由氩原子直接构成，常被用来作为焊接金属时的保护气。氩气化学性质不活泼，与其原子的核外电子排布，特别是_有关。（5）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。图所示为元素周期表中同一周期相邻的三种元素。这三种元素均属于_（填“金属”或“非金属”）元素。依据同一周期原子序数变化规律推断，铬元素的原子序数为_。一定条件下，锰单质（ ）能与氧气反应，生成一氧化锰（ ），试写出该反应的化学方程式_。22 . 写出符合下列要求的化学反应的文字表达式，并将它们按反应类型进行分类。（1）硫在氧气中燃烧反应：_；（2）实验室过氧化氢制取氧气的反应：_；（3）红磷在氧气中的燃烧反应：_；（4）苯在空气中燃烧生成二氧化碳和水_；属于化合反应的是_（填序号，后同)，属于分解反应的是_。23 . （1）在物质分类中空气属于。（填混合物或纯净物）（2）空气是一种重要的宝贵的资源，可用于制造氮肥并还可以作保护气的是；能供给人类呼吸。（3）方便面拆封后放置一段时间后会变软，说明空气中含有。（4）请举出一种防止空气污染的措施:。24 . 规范操作是实验成功的保障，请回答：（1）量取8mL的水应用_mL的量筒（2）给烧杯中的液体加热时，烧杯底部应垫上_。（3）点燃CO前，一定要先_。（4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段_，然后稍稍用力转动插入。25 . 水与我们的生活息息相关，请回答下列与水有关的问题：（1）水中鱼类可以呼吸，因为水中溶有（写化学式、名称皆可）（2）吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法中，净化程度最高的是（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中降低水的硬度的方法是（4）写出电解水的化学方程式三、实验题26 . 某化学兴趣小组为测定空气中氧气的含量，设计了不同的实脸方案开展了如下探究：（1）此反应中红磷要过量，目的是_。（2）实验A中可以看到玻璃容器内红磷燃烧时的现象是_，该反应的文字表达式_。实验结束后，待红磷冷却至室温，打开弹簧夹，水进入集气瓶约瓶内空气的_体积。（3）你认为装置B与装置A相比较的优点为_。（4）小军用木炭代替红磷测定空气中氧气含量，设计实验方案如图装置C，同学们都认为这个方案不合理的原因是_。（5）同学们根据上述的探究过程进行反思，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时. 在药品的选择，生成物的要求上应考虑的是_；若用木炭来完成实验，需要对C装置进行改进，改进措施为_。27 . 实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题：（1）指出标号仪器的名称：_。（2）实验室若用装置C制取氧气，其反应的符号表达式为_。若用G装置收集氧气，应从_（a或b）通入。（3）装置C中棉花团的作用是_。（4）若用装置A制氧气，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是_。（5）常温下，可用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是_（填装置编号，下同）。已知硫化氢（H2S）气体的密度比空气大，能溶于水，则可选择的收集装置是_。四、科学探究题28 . 实验室用石灰水而不用氢氧化钠溶液鉴定二氧化碳。氢氧化钠能否与二氧化碳反应?（查阅资料）(1)氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成易溶的碳酸钠，碳酸钠在二氧化碳过量的条件下继续与水和二氧化碳反应生成碳酸氢钠(2)碳酸钠和碳酸氢钠性质对比如下表操作NaHCO3溶液Na2CO3溶液加入稀盐酸产生气泡产生气泡加入稀CaCl2溶液无明显变化_(填写现象)加热溶液至沸腾，并将气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊澄清石灰水无明显变化（进行实验）实验操作实验现象结论及化学方程式_氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠.反应方程式_（实验反思）学习小组讨论,认为产生此实验现象的原因可能有两种:一种是NaOH与C02发生了反应；另一种是_(2)为了进一步验证CO2与NaOH溶液已经发生反应，请你设计一个简单的实验检验生成的新物质。实验步骤实验现象解释与结论_NaOH与CO2发生了反应（实验拓展）该小组同学将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，利用数字化技术测定溶液pH值变化，待完全反应后，观察到溶液中逸出大量气泡，pH出现两段S型变化曲线。（实验分析）(3)AB段变化的原因可能是_。BC段变化的原因可能是_。利用实验验证变化后的产物，实验操作为_.实验现象是_.29 . 小文同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究请填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上结论：石蜡的密度比水_（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为_、_、_三层把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的_处最先碳化结论：蜡烛火焰的_层温度最高（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁_片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，实验现象：_结论：石蜡燃烧生成了_和_30 . 探究氯酸钾和二氧化锰制氧气实验中反应物与催化剂的最佳质量比实验中采用图1实验装置，取20g氯酸钾，分成10等份，每份2g，分别装入10支试管中在10支试管中分别加入不同质量的二氧化锰，分别测量二氧化锰与氯酸钾在不同质量比时，生成200ml氧气所消耗的时间实验记录的数据如下：实验编号12345678910二氧化锰的质量（g）0.10.20.330.40.50.6611.323二氧化锰与氯酸钾的质量比1：201：101：61：51：41：31：22：31：13：2生成200ml氧气时间（秒）235186162147133117143160211244请回答下列问题：（1）为完成本实验，方框内应选择图2气体收集装置中的是_（选填序号）该收集利用了氧气的_性质收集气体前集气瓶内未装满水，对实验结果_（填“有”或“没有”）影响（2）分析上述数据，你认为利用此法制氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为_（3）利用双氧水和二氧化锰的混合物制氧气比加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气更好，请写出前者的两个优点_（4）催化剂能影响化学反应速度，温度、反应物的浓度、接触面积等也会对化学反应速度带来影响分析上表数据，结合影响化学反应速度的分析：当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳质量比时，反应速度变低的原因是_当二氧化锰与氯酸钾的质量比低于最佳质量比时，反应速度变低的原因是_第 14 页 共 14 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、5、三、实验题1、2、四、科学探究题1、2、3、