人教版2019-2020年度九年级上学期10月月考化学试题（I）卷（模拟）

人教版2019-2020年度九年级上学期10月月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（ ）需区别的物质选择的试剂或方法二氧化硫与二氧化碳闻气味空气与氧气带火星的木条红磷与白磷取少量放在空气中同时加热氮气与二氧化碳燃着的木条AABBCCDD2 . 某科学兴趣小组为了研究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系，需要收集一瓶大约含1/4空气的氧气，下图操作正确的是A集气瓶中灌的水B集气瓶中灌的水C导管伸入到集气瓶体积的处D导管伸入到集气瓶体积的处3 . 某同学用量筒取液体，量筒放平稳且面向刻度线，初次仰视液面读数为890mL，倾出部分液体后，俯视液面，读数是610mL，则实际倾出液体的体积是A大于28mLB28mLC小于28mLD无法判断4 . 区分下列各组物质的两种方法都正确的是（ ）选项需区分的物质实验方法A蒸馏水与5%过氧化氢溶液伸入带火星的木条加入少量二氧化锰B生铁与钢用磁铁吸引加入到硫酸铝溶液中C合成纤维与天然纤维点燃后用手指挤压灰烬观察颜色D食醋与糖水气味测pHAABBCCDD5 . 下列曲线示意图与相应选项表示不正确的是（ ）A表示稀盐酸中滴加蒸馏水B表示等体积、等质量分数的过氧化氢溶液分解C表示质量、颗粒大小都相等的金属中加稀盐酸D表示HCl和FeCl3的混合溶液中滴加NaOH溶液6 . 下表各组中，实验操作和目的对应关系不正确的是（ ）A.加热试管时，先均匀加热后集中加热防止试管炸裂B.量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平防止读数错误C.用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰使产生氧气的质量增加D.用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰加快氧气生成速度A.A B.B C.C D.D7 . 下列说法正确的是（ ）A最外层有8个电子的粒子，一定是稀有气体元素的原子B核电荷数相同的粒子，一定是同种元素的原子C纯净物不一定由同种分子构成D含有氧元素的化合物不一定都是氧化物8 . 如图装置常用来测定空气中氧气的含量，下列对该实验的认识中正确的是A该实验证明空气中氧气的含量约占空气质量的五分之一B燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C该实验可说明N2难溶于水D红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/59 . 属于物理变化的是A木材燃烧B水分蒸发C食物变质D光合作用10 . 课本上有8个“基础实验”，以提升同学们的实验能力，以下叙述正确的是A“氧气的制取与性质”实验中，做实验时要戴上护目镜B“酸与碱的化学性质”实验中，将实验废液直接倒入下水道C“溶液的酸碱度”实验中，将pH试纸伸入溶液中测定酸碱度D“粗盐的初步提纯”实验中，持续加热食盐溶液直至水分蒸干11 . 下列物质的用途利用其物理性质的是A氧气用于医疗急救B生石灰用作干燥剂C铁用于制作模具D厕所清洁剂用于清除马桶污渍12 . 下列仪器中，不宜用来直接加热的是A蒸发皿B烧杯C试管D燃烧匙13 . 如图是某个化学反应的微观示意图，图中“”、“”表示不同元素的原子从图中获得的有关信息不正确的是（ ）A化学反应中分子可分为原子B该反应为置换反应C反应前后原子的种类不变D生成物为化合物14 . 2003年6月1日开始，三峡蓄水工程正式启动，中央电视台以“见证三峡135”为题进行了全面报道。三峡工程的年发电量，相当于每年燃烧3000万吨原煤产生的电能。三峡工程全面启动将有助于控制：温室效应；CO的排放；SO2排放；烟尘排放。上述说法正确的是ABCD15 . 实验室里制造氧气大致可分下列步骤，正确的是（ ）点燃酒精灯，加热试管检查装置的气密性将高锰酸钾装入试管中，在试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上用排水法收集氧气熄灭酒精灯将导管从水槽中取出ABCD16 . 通过“人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同”的探究实验，得出结论正确的是（ ）A我们吸入的全部是氧气B我们呼出的全部是二氧化碳C我们呼出的气体极易溶于水D我们呼出的气体中含有水蒸气17 . 下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是A氮气的化学性质稳定，可作为保护气B木炭具有还原性，可冶炼金属C洗洁精具有乳化作用，可清洗餐具油污D氧气具有氧化性，可作为燃料18 . 在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：下列说法正确的是物质ABCD反应前质量/g461114反应后质量/g待测15084A反应后密闭容器中A的质量为22 gB密闭容器中发生的化学变化属于化合反应C该闭容器中发生的化学变化属于分解反应D该反应中A、B、C、D四种物质(参加反应或生成)的质量比为2691118019 . 下列记录的实验现象中，不符合实验事实的是（ ）A木炭在空气中燃烧，发出红光，生成黑色固体B镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体C在空气中加热铜片，铜片表面产生黑色固体D10mL酒精与10mL水混合后，体积小于20mL20 . 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是A都是化合反应B生成物都是固体C都需要点燃D都是氧化反应二、填空题21 . 根据图回答问题;（1）装置A中也盛有少量的水，其作用与装置_中水的作用相等。（2）装置C中夹木炭的仪器名称是_，装置B中铁丝燃烧的现象_，铁丝底端火柴的作用_。（3）图中B、C、D三个反应的相同点是_（多选，填序号）A 都是化合反应B都是氧化反应C 生成物都是固体D 都需要点燃22 . 我国古代闻名于世的化学工艺有：青铜器的制造、铁和钢的冶炼与应用、_、_。三、实验题23 . 人教版新课标化学九年级上册教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其效果如何？实验步骤实验现象分别量取5过氧化氢溶液放出A、B两支试管中，向A试管中加入氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象试管中均产生所泡，带火星的木条均复燃将实验中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为分别量取5过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入氧化铁粉末，向D试管中加入二氧化锰粉末，观察现象（实验结论）（1）A中产生的气体是_。（2）实验、证明：氧化铁的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式：_。（实验评价）（4）设计实验的目的是_。（5）若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此可以得到的结论是_。（6）兴趣小组同学又进一步探究二氧化锰的质量对催化效果的影响。图是利用压强传感器研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气速率的影响”的实验装置。实验测得相关数据整理如图所示。根据实验数据可以得出的结论是_。（实验拓展）（7）查阅资料得知：、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_。A只能作氧化氢溶液分解的催化剂B同一个化学反应可以有多种催化剂C催化剂只能加快化学反应的速率D用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物（8）你还能想到什么因素能影响过氧化氢分解的速率？请举一例说明。因素_；实验方法：_。24 . 某化学兴趣小组的同学利用下列实验装置，开展O2和CO2的实验室制取和有关性质的研究，请结合下列实验装置，回答有关问题：（1）写出图中标有序号的仪器名称：。（2）实验室若用B装置制取氧气，请写出反应的化学方程式：。（3）若用G装置盛满水收集氧气，则气体应从（填“a”或“b”）端通入。（4）细铁丝在H装置中燃烧，可观察到的现象是。（5）C装置与B装置相比，其优点是（写一点即可）。（6）有同学指出，在“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”中，用排水法收集了两端呼出的气体则如图中可用于收集二氧化碳的装置有。四、简答题25 . （1）下图中的物质都是初中化学常见的纯净物，每一片“花瓣”上的物质都属于同一类纯净物且都能与“花心”中的物质X发生反应。请写出一种符合要求的Y的化学式_写出反应中有黑色固体生成文字表达式_（2）吡唑啉是生产折叠手机用到的柔性屏幕的重要物质，气化学式为C3H6N2，吡唑啉中碳、氢、氮元素的原子个数比是_吡唑啉中氮元素的质量分数为_五、推断题26 . 暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。某物质放在D中点燃能剧烈燃烧，生成白色固体F。(1) 写出各物质的名称：B_ E _。(2) A发生的反应符号表达式_该反应类型（_）；过氧化氢溶液遇到C放出D的反应符号表达式_；生成F的反应符号表达式_第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、三、实验题1、2、四、简答题1、五、推断题1、