九年级中考二模（下学期期中）化学试题

九年级中考二模（下学期期中）化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 运动会100米短跑，发令枪打响时产生的白烟，主要成分是A二氧化硫B二氧化碳C五氧化二磷D水蒸气2 . 下列化学用语表达正确，且既有宏观意义，又有微观意义的是选项内容化学用语A地壳中含量最多的金属元素ALB葡萄糖的化学式C6H12O6C过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气H2O2 H2+O2D氯离子的符号Cl1-AABBCCDD3 . 某学习小组提出以下说法:由一种元素组成的物质不可能是化合物用水灭火的原理是降低可燃物的着火点红磷燃烧产生大量白雾用自制简易净水器可制得纯水物质和氧气发生的反应属于氧化反应。其中正确的个数有A1个B2个C3个D4个4 . 要学会从化学的视角认识世界。对下列事实的解释错误的是事实解释A在公共场所吸烟导致周围的人被动吸烟分子不断地运动B水蒸发为水蒸气分子大小发生改变C氢气和液氢都可做燃料相同物质的分子，其化学性质相同D100mL水和100mL酒精混合后小于200mL分子之间有间隔AABBCCDD5 . 有一包白色固体样品，可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、氯化镁中的一种或几种物质组成，为探究该样品的组成，某小组取适量样品按下列流程进行实验。下列说法正确的是A滤渣a一定有碳酸钙，一定没有硫酸钡、可能有氢氧化镁B沉淀b是由氯化钡与二氧化碳反应生成C滤液中溶质一定有氯化钡、氯化钠，一定没有氢氧化钠D若“滤渣全部溶解”变为“部分溶解”，其它现象不变，则原样品中不能确定是否存在的物质是氯化镁6 . 下列物质分散到水中，不能形成溶液的是A碱面B面粉C氢氧化钠D蔗糖7 . 下列关于质量守恒定律的说法不正确的是A参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和B化学反应前后原子的种类和数目都不发生变化，故化学反应前后各物质的质量总和相等C化学反应前后物质的种类不发生变化，所以化学反应前后各物质的质量总和相等D所有化学反应都遵循质量守恒定律8 . 合理施用化肥可以提高农作物产量。下列物质可作复合肥料的是（ ）ACO(NH2)2BCa(H2PO4)2CK2CO3DKNO39 . 逻辑推理是学好化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的一句是A同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数两种粒子一定是同种元素B由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成C氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质就是氧化物D当元素原子的最外层电子数达到8个电子时，元素的性质比较稳定，氖原子核外最层电子数为8，所以氖气的化学性质比较稳定10 . 下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是（ ）A用一氧化碳气体还原一定质量的氧化铁粉末B向一定体积的氢氧化钠溶液中逐滴加入过量的稀盐酸C向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液D将足量的粉末状的铁和镁分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应11 . “水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。用学科观点分析碳循环和氧循环，正确的是A变化观：每个人都在参与碳、氧循环B守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变C平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，消耗二氧化碳的途径有和D微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加12 . 下列实验现象描述，正确的是（ ）A磷在空气中燃烧，冒出浓烈的白雾，放出热量，生成黑色粉末B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变白色浑浊的无色气体D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的无色气体13 . 甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）A三种物质的溶解度：甲乙丙Bt1时，溶质的质量分数：甲 = 乙Ct2，乙、丙的饱和溶液降温均有溶质析出Dt2时，乙和丙混合的饱和溶液中，升温后过滤可得到少量纯净的丙固体14 . 下列说法正确的是A由同种元素组成的物质一定是单质B氯化钠是由氯化钠分子构成的C在化学反应中，反应前各物质的质量比等于反应后各物质的质量比D氢气是最理想的高能清洁能源15 . 分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类正确的是A单质：金刚石、水、液氧B碱：烧碱、纯碱、氨水C混合物：煤、石油、清洁空气D有机物：甲烷、乙醇、碳酸钙16 . 下列有关物质的用途，说法错误的是（ ）A氢氧化钠可用于中和胃酸过多B二氧化碳可用作气体肥料C干冰可用于人工降雨D铜丝可用作导线17 . 下列说法正确的是A物体热胀冷缩是因为构成物体的分子体积受热膨胀，遇冷缩小B地壳中含量最高的金属元素是Al，非金属元素是氧C氧气具有可燃性，可用于火箭发动机D合金中一定不含有非金属元素18 . 下列实验操作正确的是（ ）A熄灭酒精灯用灯帽盖灭B将铁钉投入直立的试管中C用剩下的药品要放回原瓶D给液体加热不得超过试管容积的1/219 . 下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反应的是（ ）A氢氧化铜氧化铜 + 水B碳 + 氧气二氧化碳C甲烷 + 氧气二氧化碳 + 水D氯酸钾氯化钾 + 氧气20 . 下列实验现象的描述中，正确的是（ ）A打开盛有浓盐酸的瓶塞，有白色烟雾冒出B在电解水的实验中，正极产生的气体能燃烧C将铜丝插入稀盐酸中，产生气泡，溶液逐渐变为蓝色D向NaOH溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红二、实验题21 . 如图所示是实验室制取气体常用的实验装置，回答下列问题：仪器a的名称是_；实验室用大理石和稀盐酸反应制取，写出该反应的化学方程式_；用E装置收集的原因是_；检验集满的方法是_；现将15g氯酸钾与3g二氧化锰混合加热制取氧气，加热一段时间后，冷却，称量剩余固体质量为，计算生成氧气的质量为_g；用亚硫酸钠固体与稀硫酸混合可制得二氧化硫气体，图中可用于制取这种气体的发生装置是_。22 . 通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与技能。请结合下列实验装置图回答问题。（1）写出图中的仪器名称：_。（2）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为_，若要将产生的气体进行干燥，则应将a与F中的_（选填小写字母）相连接。（3）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其烧成螺旋状，再经过加热处理。改进捕捉发生装置如图G所示。与装置A比较，改进后装置的优点是_。（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气的气体，实验室若用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取纯净的甲烷，选用的发生装置和收集装置为_、_。三、简答题23 . 某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁带在空气中燃烧的实验。（1）镁带在空气中燃烧的现象是_。（2）小徐发现燃烧产物的质量大于反应物镁带的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律，我_（“同意”或“不同意”）小徐的观点，因为_。24 . 溶液在生产和科研中具有广泛的用途。请回答下列问题：（1）每年5月12日为全国“防灾减灾日”。家庭准备云南白药、碘酒、红药水、双氧水、高锰酸钾等杀菌消毒、止血、防感染的药品，是很好的预防措施。碘酒的溶剂为_，双氧水中的溶质为（填化学式）_。高锰酸钾由（填数字）_种元素组成。（2）在我国青海湖地区有一种说法：冬天捞碱，夏天晒盐。这里的碱指的是Na2CO3，盐指NaCl，两种物质的溶解度曲线如右图表示。10 时，100 g水中最多溶解碳酸钠_g。40 时，碳酸钠的溶解度（填字母序号）_氯化钠的溶解度。a大于 b等于 c小于请根据两种物质的溶解度曲线图说明我国青海湖地区冬天捞碱的原因为_。四、科学探究题25 . 学习了酸碱盐以后，某化学兴趣小组的同学尝试用白醋和纯碱自制“汽水”。实验步骤及现象如下：取适量的纯喊溶于水，用玻璃棒搅拌，得到澄清的溶液，1倒入白醋，看到大量的气泡从液中出，犹如汽水一般。得出结论：纯碱与醋酸反应生成醋酸钠(CH3COONa)、水和二氧化碳。请你写出该反应的化学方程式：_。提出问题：汽水中的溶质是什么？(不考虑溶于水的二氧化碳及生成的碳酸)猜想：(1)猜想一 CH3COONa(2)猜想二 CH3COONa、CH3COOH(3)猜想三_查阅资料：醋酸钠溶液的pH值大于7。实验探究：该兴趣小组的甲同学为了验证猜想三，取了少量澄清的“汽水”于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液，观察到溶液变成红色，于是他得出结论猜想三成立。乙同学认为甲同学的实验不能证明猜想三成立，因为_。评价与反思：你认为利用下列哪些物质_(填序号)也可以达到验证猜想三的目的。A 氢氧化钠溶液 B 稀硫酸C 氯化钙溶液 D 硝酸钾溶液五、综合题26 . 金属材料与人类的生产和生活密切相关。回答:（1）根据下列金属制品在生活中的用途，推断金属具有的物理性质有_(写出一条即可)。（2）金属活动性顺序是化学重要规律之一，下列关于实验的说法正确的是_(填序号)。A铝丝伸进硫酸铜溶液前需要用砂纸打磨B铜与稀硫酸反应，有细小气泡生成C银能将硝酸铜溶液中的铜置换出来D铁、镁、铜、金四种金属分别放在灯焰上灼烧，铜和金没变化（3）自行车车架表面喷漆不仅美观，而且可有效防止铁与空气中的_接触而生锈。（4）钛酸亚铁(FeTiO3)在一定条件下发生反应为2FeTiO3+6C+7Cl2 2FeCl3+2TiCl4+6X，则X的化学式为_。（5）向Al(NO3)3、AgNO3的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀盐酸时看气泡产生。则滤渣中含有_(写名称)，滤液中含有的金属离子有_(写符号)。（6）用一氧化碳冶炼2000t含杂质3%的生铁，需要含四氧化三铁90%的磁铁矿的质量是_t(结果精确到0.1)。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、实验题1、2、三、简答题1、2、四、科学探究题1、五、综合题1、