九年级上学期第一次段考（10月份）化学试题

九年级上学期第一次段考（10月份）化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作错误的是（ ）ABCD2 . 下列有关实验操作的叙述中正确的是（ ）A加热蒸发过程中，当溶液蒸干时停止加热B过滤时，漏斗中液体的液面要低于滤纸的边缘C用100mL量筒量取2mL水D使用天平称量药品时，直接将砝码和药品放在两边托盘里3 . 下列社会问题中，与化学有关的是（ ）泡沫快餐盒与白色污染无氟冰箱与臭氧层空洞温室效应的产生与危害汽车新能源燃烧电池的开发ABCD4 . 物质的宏观性质与微观组成（或结构）相互联系是化学特有的思维方式。下列对宏观性 质的微观解释不正确的是（ ）A稀有气体的化学性质比较稳定，是因为它们的原子结构相对稳定B水、过氧化氢都能分解得到氧气，是因为它们分子中都含氧原子C金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为构成它们的微粒种类不同D碳酸钠、碳酸钙都能与盐酸反应生成 CO2，是因为它们都含有碳酸根离子5 . 下列实验操作中错误的是ABCD6 . 如图所示，锥形瓶中盛有固体或液体 X，胶头滴管中盛有液体 Y，若挤压胶头滴管使液体滴入瓶中，振荡，一段时间后可见小气球 a 膨胀鼓起。下表中的各组物质不出现上述现象的是（ ）选项XYAMnO2过氧化氢（H2O2）溶液B稀硫酸（H2SO4）H2OCNaOHH2ODZn稀盐酸（HCl）AABBCCDD7 . 下列实验现象的描述正确的是A灼燃棉纱线，有烧焦的羽毛味B铜片投入稀硫酸，不产生气泡C红磷在空气中燃烧，生成P2O5D加热“铜绿”，固体由绿色变红亮色8 . 有下列实验操作，其中正确的是把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味将取液后的滴管平放在实验台上将浓硫酸倒入盛有水的量筒中使其溶解用托盘天平称量时左盘放称量物，右盘放砝码向燃着的酒精灯里添加酒精。给试管中的液体加热时，试管口对着有人的方向用向上排空气法收集二氧化碳气体给盛有液体的试管、烧杯、蒸发皿加热时，都不用石棉网A全部BCD9 . 5月14日中央电视台经济半小时栏目报道，齐齐哈尔第二制药有限公司在生产“亮菌甲素注射液”时使用了存在严重质量问题的丙二醇作为药用辅料，已造成多人中毒、死亡。小杰同学看到新闻后，通过查询得到了丙二醇的以下资料：化学式C3H8O2 无色粘稠状的透明液体 无味 易燃 沸点245 熔点-6.5 无腐蚀性 可用做水果催熟剂等，其中属于丙二醇的物理性质的是ABCD10 . 下列实验过程中不发生化学变化的是（ ）A灯泡发光B溶洞的形成C铁钉生锈D自制汽水11 . 下列各组物质的鉴别方法中正确的是（ ）A用水鉴别CuSO4、NaOH、NH4NO3三种固体B用燃着的木条鉴别O2、CO2、N2三种气体C用灼烧的方法鉴别木炭粉、CuO、Fe3O4三种黑色粉末D用酚酞溶液一次性鉴别H2SO4、KOH、NaCl三种溶液12 . 氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是（ ）A用带火星的木条可以检验氧气B用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C工业上用分离液态空气发制取氧气属于分解反应D铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体13 . “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70的、20以上的、还有等。下列说法正确的是A“人造空气”中氮气的含量比空气中的氮气含量低B燃着的蜡烛在“人造空气”中会立刻熄灭C可以利用燃烧铁丝的方法，测定“人造空气”中的含量D“人造空气”若只含有会更有益于人的呼吸14 . 下列关于空气的说法正确的是（ ）A氮气、氧气的体积比约为5：1B造成空气灰霾的“元凶”是一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等有毒气体C氮气、氧气不再保持各自的化学性质D氮气、氧气等均匀地混合15 . 下列图象不能正确反映其对应关系的是（ ）A向稀盐酸中不断滴加氢氧化钠溶液B红磷在装有空气的集气瓶中燃烧C向二氧化锰中不断滴加过氧化氢溶液；D向饱和硝酸钾溶液中加入高锰酸钾固体。16 . 下面氧气和二氧化碳（或干冰）的自述中，不属于化学性质的是（ ）ABCD17 . 图1所示的实验操作正确的是（ ）A点燃酒精灯B倾倒液体C量取液体D闻气体气味18 . 下列有关实验基本操作或有关实验现象的描述错误的是A点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度B酒精灯打翻着火，用湿抹布扑盖C铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成D用胶头滴管吸取液体后，将滴管平放或倒置，以免试液污染19 . 下列各组物质全部是混合物的是（ ）A空气、石油、冰水B液化石油气、水煤气、甲烷C赤铁矿石、石灰石、氧化铁D酒精溶液、汽水、葡萄糖溶液二、多选题20 . 下列有关空气及其成分的说法中不正确的是（ ）A空气污染物包括有害气体和烟尘B分离液态空气制氧气属于分解反应C许多物质能在空气中燃烧,说明氧气的化学性质比较活泼D空气质量级别越高,空气质量状况越好三、填空题21 . 现有氮气氧气稀有气体二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格内：（1）用于制造硝酸和氮肥的的气体是_；（2）可导致温室效应的气体是_；（3）可制多种电光源的气体是_；（4）能供给呼吸的气体是_。四、实验题22 . 根据以下课本实验图，回答下列问题：（1）A实验中红墨水向_移动；（2）B实验燃烧匙慢慢伸入集气瓶会导致实验结果_（选填“偏大”或“偏小”）；（3）C实验中得到二氧化碳的化学性质是_；（4）从D实验中可以得到铁生锈的条件是_。23 . 甲同学为验证氧气约占空气体积的1/5，设计如图1实验装置。实验步骤如下：（1）将集气瓶的体积分为五等分，并_(填实验操作)。（2）将弹簧夹夹在_(填“乳胶管”或“玻璃管”)，点燃燃烧匙内，立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧。红磷燃烧的化学方程式为 _，红磷燃烧一段时间后自动熄灭的原因是_。（3）待冷却后，打开弹簧夹，应该观察到的现象是_，此时瓶内剩余的气体是_。（4）乙同学也设计了图2实验装置来证明氧气约占空气体积的1/5，用足量硫粉代替红磷，为使实验成功，需事先在集气瓶中加入足量的A溶液，则A溶液的作用是_。五、推断题24 . 小七同学发现家里药箱中有一瓶无色液体，为了探究它是何种物质，他做了如下实验： 此液体编号为A，在液体A中加入蓝色溶液 C(催化剂)，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D； 将气体B收集起来，将带火星的小木条伸入盛有气体B的集气瓶中，小木条复燃。 把淡黄色粉末E点燃后放入盛有气体B的集气瓶中，E能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。把黑色固体G点燃后伸入盛有气体B的集气瓶中，剧烈燃烧，生成使澄清石灰水变浑浊的气体H。请根据小七的实验，回答下列问题。(1)写出各物质的名称或化学符号： A_，D_，E_，G _。(2)写出中发生反应的文字或符号表达式并注明基本反应类型：_，_六、科学探究题25 . 小亮同学想通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题. 他设计并完成了下表所示的探究实验:（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一取5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气,但是_，文字表达式为:_，二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条没有明显现象_，实验三_，_，二氧化锰能加快过氧化氢的分解（2）在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是_。（3）小米同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作是将实验三反应前和反应后的二氧化锰进行称量,其目的是:_，第二方面的实验是_，其目的是验证二氧化锰在化学反应前后化学性质不变。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、二、多选题1、三、填空题1、四、实验题1、2、五、推断题1、六、科学探究题1、