人教版2019-2020学年七年级上学期期末历史试题D卷（检测）

人教版2019-2020学年七年级上学期期末历史试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面对北京人一天生活的描述，正确的是（ ）A几十人围在一起喝小米粥B某人在一片原始森林中设下陷阱捕捉野兽C群居在洞穴中，洞口燃着一堆大火以驱赶野兽和照明D人工取火烧烤捕到的野兽2 . 下列成就出现于同一朝代的是王羲之的兰亭序顾恺之的女史箴图洛神赋图龙门石窟、云冈石窟ABCD3 . 分封制是西周时期一项重要的政治制度，下列有关分封制的说法正确的是（ ）分封的对象只能是亲族 西周初年一共建立了71个封国西周初年重要的封国有鲁、齐、燕、晋、宋等 分封的诸侯国有效地开发了所管辖地区ABCD4 . 魏晋南北朝时期,江南地区得到了大规模的开发。下列不属于这一时期江南开发因素的是A南方的自然条件优越B北方人口的南迁C南方社会秩序相对稳定D政权变更频繁5 . 我国第一部纪传体通史是（ ）A史记B资治通鉴C春秋D汉书6 . 下列从公元前21世纪到东周我国王朝更替的顺序中，正确的是A夏商西周东周B夏商东周西周C商夏东周西周D商夏西周东周7 . 表格归纳法是常用的历史学习方法，下表是小明阅读了科学家祖冲之后进行的内容归纳。表格中数学方面的贡献是人物朝代贡献数学历法机械制造祖冲之北朝大明历指南车、水碓磨、千里船A九章算术B最早提出了圆周率的正确计算方法C最早把圆周率精确到小数点以后的第七位数字D发明算筹8 . 公元前356年，秦孝公任用商鞅变法，废井田、开阡陌等。废井田后，农民得到的土地性质属于A国家公有B诸侯所有C村庄集体所有D农民私有9 . 公元前119年，张骞第二次出使西域，汉朝终于建立起与西域各国的友好关系。这一年距今（2019年）（2019年）A1899周年B1900周年C2137周年D2138周年10 . 秋收后，半坡人和河姆渡人互访，在餐桌上他们的食物中，应该包括大米饭小米粥猪肉鱼ABCD二、综合题11 . 文化的传承与保护是值得我们思考的现实问题。阅读下列材料：材料一人法地，地法天，天法道，道法自然。（法：效法，学习）老子材料二百姓足，君孰与不足？（做君王的还有什么不满足？）百姓不足，君孰与足？夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。孔子民为贵，社稷次之，君为轻。天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙孟子材料三要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话请回答：（1）材料一反映了我国古代哪一学派的思想？概括材料一的核心观点。（2）据材料二概括孔孟两人思想的共同之处。（3）据材料三概括指出习总书记要求我们如何对待传统文化？12 . 2018年是中国改革开放40周年。40年来，中国的社会主义现代化建设取得了巨大的成就。历史上的变法与改革也不同程度上促进了社会的进步。怀揣梦想，锐意进取，居安思危，方得永久。阅读下列材料，回答问题：材料一有军功者，各以率受上爵。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。史记商君列传（1）材料一反映的是什么历史事件？材料中的哪项措施触动了旧贵族的利益？结合所学知识写出该事件中促进了中国封建制度形成的关键措施？材料二（2）请说出材料二中这套制度的名称？秦朝在地方上推行什么制度对后世影响深远？在中央设置的哪一官职掌管行政材料三秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。纪录片中华文明解说词（3）材料三中“华夏民族大一统的国家伟业”是哪个皇帝开创的？汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在思想上采取了什么措施？从材料三可见中国历史发展的趋势是什么？（4）在中国古代，皇帝的勤与惰、明与昏、仁与暴往往和国家的兴与亡有着很大的关系。请分别说出一个导致国家兴和亡的皇帝的名称。（5）综合以上材料，请为我国的社会主义现代化建设提一条合理化的建议。13 . 阅读材料,完成下列要求材料一（1）材料一图示中,“A”完成了短暂的统一,是哪一历史朝代?建立北魏的是哪个少数民族?材料二:（2）依据材料二,归纳北魏孝文帝改革前后人民的生产方式发生了怎样的变化?材料三:北朝的强盛来自体制的力量变替的“胡化”和“汉化”扭转了魏晋以来的帝国颓势,并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。摘自吴宗国主编中国古代官僚政治制度研究（3）结合所学知识,指出北魏孝文帝改革的“汉化”措施有哪些?依据材料三指出魏晋南北朝时期民族文化融合对中国历史造成的影响。(不得摘抄原文)第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、综合题1、2、3、