新人教版2019-2020学年九年级（上）期中考试物理试题B卷(模拟)

新人教版2019-2020学年九年级（上）期中考试物理试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某同学想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”他做了如图所示的实验，并测算了各次实验装置的机械效率关于他的实验过程，下列说法中不正确的是A根据、两次实验可知：滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关B根据、两次实验可知：同一滑轮组提起物重越大，机械效率越低C根据该同学的探究结论可知，通过适当增大物重可以提高滑轮组的机械效率D为使实验的结论更具可靠性，应换用不同的装置进行多次实验归纳得出普遍规律2 . 如图所示，这四种用具在使用过程中，属于费力杠杆的是A钢丝钳B天平C撬棒D镊子3 . 全国第一届青年运动会2015年10月在福州市举行，击剑比赛中，若甲方的剑击中乙方导电服时，乙方指示灯亮甲方的剑相当于如图中的开关“”，控制乙方指示灯“”，反之亦然，如图中能反映此工作原理的电路图是ABCD4 . 做功可以改变物体的内能，下图中物体的内能减少的是（ ）A压缩气体做功B钻木取火C气体对外做功D搓搓手变暖和5 . 体育运动中蕴含许多物理知识，下列说法正确的是（ ）A足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到惯性B平路上骑自行车时，如果不用力蹬脚踏，会儿就会停下来，说明力是维持物体运动的原因C在跳伞表演中，降落伞匀速下降，机械能守恒D击打排球时手感到痛，说明力的作用是相互的6 . 对功的理解，下列说法中正确的是A作用在物体上的力越大，力做的功就越多B物体通过的路程越长，作用力做功越多C有力作用在物体上，并且物体移动了一段距离，则力一定对物体做了功D物体在力的作用下，并沿力的方向移动了距离，则力做了功7 . 甲用力推一辆小车，经过3分钟小车在力的方向上前进了50米，乙用同样大小的力推另一辆小车，经过6分钟小车在力的方向上前进了相同的距离，那么A甲的功率是乙的功率的两倍B甲做的功多C乙做的功多D乙的功率是甲的功率的两倍8 . 如图所示为某宾馆的房卡，进入房间后只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才会有电关于房卡和房间内用电器的连接，下列说法中错误的是A房卡相当于一个开关B房卡实际上是一个用电器C房卡插入槽内时一定是接在干路上D房间内的电灯、电视等用电器是并联的9 . 水是生命之源，节约用水，从点滴做起下列关于水的理解正确的是A水温升高，内能一定增大B0的水内能为零C水变成冰后，体积变大、密度变大D30的水比20的水所含的热量多10 . 在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯泡L1、 L2都发光。一段时间后其中一只灯泡突然熄灭，另一只灯泡仍然发光，而电压表V1的示数变小，V2的示数变大。则产生这一现象的原因可能是（ ）A灯L1断路B灯L2断路C灯L1短路D灯L2短路11 . 如图所示是汽油机一部分工作循环，甲、乙是两个演示实验示意图，丙、丁是四冲程汽油机工作过程中的两个冲程示意图（其中进气门和排气门均关闭）与压缩冲程原理相同的是A甲、丙B乙、丙C甲、丁D乙、丁12 . 三位同学准备进行爬楼比赛，看看谁的功率大他们展开了如下的讨论：甲：只有测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，才能进行比较；乙：在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬楼的高度，就可以进行比较；丙：在爬楼的高度相同时，只要测出各自的体重、爬楼的时间，就可以进行比较上述说法中，你认为合理的是（ ）A甲和乙B乙和丙C甲和丙D甲、乙和丙二、填空题13 . 小明家的老式电暖器坏了，他上网查到了这种型号电暖器的工作原理是：通过电加热管（发热管）对导热油进行加热而放出热量，只能直立使用（1）小明思考，导热油的比热容比水的大还是小呢？用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的导热油和水同时加热，分别记录加热时间和温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图所示根据图象，从开始加热到升高到40时，导热油吸收的热量_水吸收的热量由图象分析可知，_的吸热能力强些（2）若导热油从_开始加热，则4min时，水和导热油的温度是相同的14 . 如图是某手机移动电源（俗称充电宝），用移动电源给手机充电时，手机相于电路中的_，移动电源将化学能转化成_。15 . 如图中的开瓶器，它属于_杠杆（填“省力”或“费力”），若沿竖直向上的方向用力开启瓶盖，在图中_点用力最小（填“A”、“B”、“C”或“D”）16 . 小明家使用的是一款国产品牌汽车，如图所示，车内装有先进的倒车雷达系统这个系统是利用_（选填“超声波”或“次声波”） 工作的：小明发现照明大灯的灯泡内有两根灯丝，当控制手柄拨到近光位置时，近光灯丝发光，当控制手柄拨到“远光”位置时，近光灯丝和远光灯丝同时发光，这说明两根灯丝在电路中的连接方式是_17 . 小明总结两年来所做的探究实验发现：当要研究的物理量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接地显示出来。例如：在图所示的两个实验中，甲实验是让木块在木板上做_运动，通过弹簧测力计的示数间接显示摩擦力的大小；如图乙所示，小李同学在研究重力势能的大小与哪些因素有关，他让大小不同的实心铁球从各自的高度由静止自由下落，掉在装有沙子的盘中。根据图中的情景可知，该同学在研究物体所处高度相同时，重力势能与_的关系。在实验中，该同学是根据_来判断物体重力势能的大小。18 . 某同学在用学生电压表测量电压时用的是03V得量程，但记录的读数却是6.5V，则你认为该同学失误的原因可能是_，如果是这个原因，那么实际的电压应当是_ V19 . 图甲是探究串联电路中的电流关系的电路图，开关闭合后电流表A1的示数如图乙，那么电流表A1的示数应是_AA2的示数为_A。20 . 把两种不同的金属片A、B插入柠檬，制成了“水果电池”。把水果电池与电压表连接在一起。如图所示。（1）水果电池把_能转化成_能。（2）在图中的导线上用箭头标出电流方向。（_）（3）水果电池的A端是正极还是负极？_。三、实验题21 . 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。要探究动能大小与物体质量的关系应选用_两图；实验中应保证_相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是_。选用甲、丙两次实验可以得出的结论是_。22 . 在“探究杠杆的平衡条件”实验中：（1）实验前，发现杠杆左端偏高，应向_端调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡（2）如图所示，把钩码挂在杠杆左侧A点，为使OB成为力臂，应在B点沿着_的方向拉动弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡（3）若每个钩码重为0.5N，将A点的钩码全部移到B点，弹簧测力计作用在C点，为使杠杆在水平位置平衡，所加最小力为_N在探究影响导体电阻大小的因素时,实验室提供了4根电阻丝,材料如表为了验证上述猜想,他们设计了如图所示的实验电路（1）按照图所示的实验电路,在M、N之间分别接上不同的导体,则通过观察_来比较导体电阻的大小;（2）为了验证电阻与材料的关系,应该选用编号为_和_两根电阻丝进行实验;（3）分别将A和C两电阻丝接入电路中M、N两点间时,C电阻丝接入时电流表示数较大,由此,得到的初步结论是:_23 . 小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是连接的电路图。（1）在检查器材时发现电流表如图乙所示，则他应该将电流表_， 当他把最后一根导线接上后灯泡就发光，说明他连接线路时没有_；（2）他先将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，若电流表完好，则电路可能存在的故障是：_；（3）他在测量B处的电流时，发现电流表的指针偏转又如图乙所示，原因是_；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_A；（4）在解决了以上问题后，在将电流表接入C点处测得电流，由此他便得出并联电路的电流规律。请你指出他们实验应改进方法是_；而另一组的同学同时把两个电流表接到A点和C点，两灯都发光，且两个电流表指针都指到刻度盘的正中间，他们便推导出B点电流为_ A；（5）实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A1的示数_ (选填“变大”“变小”或“不变”)。24 . 在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验（如图所示），实验数据记录如下表（1）在第2次实验中滑轮组的机械效率为_（结果保留一位小数）（2）第3次实验中弹簧测力计的示数未填，由图可知，弹簧测力计的示数为_N（3）分析数据可得结论，使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率_（选填“越高”或“越低”）（4）根据实验结论推测，使用该滑轮组再次将重8N的物体匀速提升10cm，此时滑轮组的机械效率可能为_A71.6% B82.6% C92.4%四、作图题25 . 如图，MN为竖直墙壁，OA为一根轻质杠杆，0为支点，杠杆的B处用细线悬挂了一个重物G，杠杆在水平拉力F的作用下保持静止，请在图中画出杠杆的动力臂L1和阻力臂L2。26 . 如图所示，用笔线代替导线，连接电路。要求:闭合电键。滑动变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变大。（_）五、综合题27 . 小明家里买了一只电热水壶，铭牌上标有“”字样他想：该壶正常工作时烧水的效率多大？请你帮助小明设计一个探究电热水壶烧水效率的实验要求写出：需要测量的物理量；效率的表达式（提示：壶中水吸收的热量与电热水壶消耗的电能之比叫电热水壶的烧水效率）第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、三、实验题1、2、3、4、5、四、作图题1、2、五、综合题1、