人教版（新课程标准）2019年八年级上学期期末考试生物试题（I）卷(模拟)

人教版（新课程标准）2019年八年级上学期期末考试生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（ ）A保持衣物的清洁干燥B不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜C不喝不清洁的生水D不随地大便2 . 鱼的呼吸器官是（ ）A鳃B鳍C眼D鼻孔3 . 在我国南方已出现了水葫芦生态污染。水葫芦是一种从国外引进的植物，引入后，很快在部分水域上蔓延，并威胁水中其他生物的生存。这说明（ ）A生物能适应环境B生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响C生物能对环境产生一定的影响D生物只能适应环境，对环境没有影响4 . 某农民在果树开花时发现果园中有许多昆虫，便施药杀虫，结果使果树产量较往年下降严重，这是因为昆虫有助于植物的（ ）A传粉B光合作用C受精D呼吸作用5 . 要清楚观察酵母菌的细胞核，应该采用下列哪一种方法？（ ）A碘液染色，用肉眼观察B生理盐水浸泡，用放大镜观察C培养基培养，用放大镜观察D碘液染色，用高倍显微镜观察6 . 下列对生活中的生物技术的叙述，正确的是（ ）A日常生活中常见的发酵过程都是在无氧的条件下进行的B进行孢子生殖是发酵所用菌种常见的生殖方式C制作泡菜的坛子加水密封，主要目的是为了防止杂菌的进入D在冷藏条件下果蔬能够储存较长时间是因为抑制了细胞的呼吸作用7 . 能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（ ）蚯蚓-湿润的体壁 蝗虫-气门 鱼-鳃 家鸽-气囊ABCD8 . 下列动物属于脊椎动物的是（ ）A虾B螃蟹C蛇D石鳖9 . 下列动物与所属类群对应关系正确的是（ ）A水蚤软体动物B龟两栖动物C沙蚕环节动物D蝾螈爬行动物10 . 下列对微生物的认识正确的是（ ）A病毒没有细胞结构，繁殖方式是分裂生殖B真菌都是单细胞生物C细菌的主要结构特点是没有成形的细胞核D细菌的繁殖方式是孢子生殖11 . 下列说法正确的是（ ）A大力围湖造田有助于维持生态平衡B对生物分类有利于认识生物的多样性和保护生物的多样性C加网罩起来的人工种草试验区内草被虫吃光是因为食物链消失了D因为植物是生产者所以不参与生态系统的物质循环12 . 下列关于软体动物的叙述中，正确的是（ ）A所有的软体动物都生活在水中B有柔软的身体，大多用鳃进行呼吸C河蚌、乌贼、水母等都属于软体动物D有的软体动物有药用价值，如鲍鱼的贝壳（海螵蛸）可以做中药材13 . 下列属于学习行为的是A蜘蛛结网B公鸡打鸣C老马识途D婴儿吮奶14 . 依据动物的形态结构和生理特征，下列哪一组动物分类比较科学（ ）A蜜蜂、蜂鸟、蝙蝠B青蛙、扬子鳄、龟C鳄鱼、娃娃鱼、鲫鱼D蝙蝠、鲸鱼、猫15 . 人们在生产生活中经常利用细菌和真菌，下面对细菌和真菌的利用错误的是（ ）A利用醋酸菌制醋B利用细菌生产抗生素C利用甲烷菌生产甲烷D利用酵母菌做馒头16 . 下列动物中能在空中飞行的无脊椎动物是A蝙蝠B大雁C大山雀D蜻蜓17 . 有口无肛门的动物是（ ）A海葵B金鱼C龟D海豚18 . 下列生物中，不具备细胞结构的生物是（ ）A蚂蚁B蘑菇C柳树D感冒病毒19 . 鱼类是典型的水生脊椎动物，下列不属于鱼类适应在水中游泳的特征是A用鳃呼吸B在水中产卵C身体多呈流线型D体表被覆鳞片20 . 对动物行为的研究，正确的是（ ）A法布尔主要采取实验法来研究动物行为B实验法就是在实验室里观察动物的行为C研究动物行为的方法主要是观察法和实验法D研究动物的行为的方法主要是统计法和推理法21 . 下列几种动物中，学习能力最强的是（ ）A鸡B兔子C黑猩猩D青蛙22 . 下表列举了四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值.匹配错误的是（ ）AABBCCDD23 . 防止食品腐败所依据的主要原理是（ ）A把食品内的微生物杀死或抑制其生长和繁殖B把食品内的细菌都杀死C把食品内的真菌都杀死D抑制食品内真菌的生长和繁殖24 . 如图为人体关节模式图，使该结构更加牢固的是（ ）。ABCD25 . 下列各项中属于生物的是（ ）A引起人感冒的病毒B枯死的树C珊瑚D慢慢长大的钟乳石二、填空题26 . 以生物性状的差异的程度和_的远近为依据，生物学家将地球上现存的生物由大到小依次分为：界、门、_、目、科、属、种7个等级；_是生物分类的基本单位。27 . 图是青蛙的图片回答下列问题（1）青蛙的身体分为_部、_部、_部。大鲵和蝾螈的身体后面还有_部。（2）青蛙的皮肤 _，手握着青蛙时，感觉皮肤是 _和_。（3）口是青蛙的_器官；鼻是_；有一对突出的眼，具有_，在陆地上遇到风沙可以闭上；在眼的后面有一对鼓膜，可以感知 _。（4）前肢短小，适于_；后肢发达 适于跳跃，趾间有_，适于在水中_。（5）两栖动物的主要特征是幼体生活在_中，用_呼吸，成体大都生活在 _上，也可以在水中生活，用_呼吸，皮肤_呼吸。28 . 病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物体的_中。根据病毒宿主的不同，可将病毒分为三大类：_病毒、_病毒和细菌病毒。29 . 由于长期_和_等原因,鱼类的生存面临严重的威胁。我国渔业发展的重心已经从捕捞业转移到_上。三、综合题30 . 地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。（1）图甲中，蚯蚓靠刚毛和_协调配合完成运动。（2）图乙中，I、表示蝗虫身体的各部，、表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是_（填数字）。（3）教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等是重要的测试项目，人体各项运动的完成都需要运动系统直接参与，那么人体运动系统主要是由_三部分组成的。（4）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有 _和3中的滑液。骨骼肌是由中间的肌腹和两端乳白色的_两部分构成。做屈肘动作时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌处于_状态，肱三头肌处于_状态。（5）图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是_（填字母）。（6）在我们运动的过程中需要能量，下列与能量来源无关的是_。A、呼吸系统 B、消化系统 C、神经系统 D、循环系统。31 . 如图所示是某生态系统食物网简图，请根据图示回答下列问题：（1）若要如图所示为一个完整的生态系统还需要加入的成分是_和_。该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是_。（2）此食物网中，有_条食物链，并写出该食物网中最短的一条食物链_。（3）如果有毒物质DDT污染了该生态系统，那么体内含DDT最多的生物是_。（4）若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大增，在短时间内，绿色植物的数量会减少，鹰的数量会增多，随后，鼠的数量会减少这表明生态系统具有一定的_能力。（5）地球是我们共同的家园，有多重多样的生态系统，其中最大的生态系统是_。（6）大气中的二氧化碳增多会导致温室效应，生活中哪些行为可以减少二氧化碳的排放？_。32 . 如图是长骨解剖结构模式图，请回答下列问题（1）长骨的组成包括三部分：_、骨质、_；（2）长骨的骨质包括_和_骨密质，在的腔隙内容纳着具有造血功能的_（填“红骨髓”或“黄骨髓”）（3）在内有神经和_，它能为骨组织提供营养物质33 . 某学习小组的同学为更好地说明鱼儿为什么不能离开水，制作了模型鳃进行实验请回答下列问题 （1）用模型来做实验的方法叫做 _实验 （2）甲图是模型鳃在水中，鳃丝呈展开状态，所有的鳃丝都能与水进行 _而乙图是模型鳃离开水后，由于 _粘结在一起，大量的鳃丝不能进行气体交换，鱼会因不能获得足够的氧气而窒息死亡 （3）此实验通过对比模型鳃在水中与离开水这两种状态下对气体交换的影响， _（选填“能”或“不能”）形成对照实验 （4）此实验的变量是 _34 . 如下图所示，A、B、C、D为某同学设计的一个关于检验唾液能够消化淀粉（1）这四个装置的正确顺序应该为_（用字母和箭头表示）。（2）图A中，滴管滴加的液体应该是_，目的是检验1、2号试管中是否有淀粉存在，这一步依据的原理是_。（3）图A中，滴加完液体后，_试管变蓝，2号试管不变蓝的原因是唾液中含有_酶，它能促进淀粉分解成_。（4）图B中的浆糊是用_加水煮沸而成的。（5）以上实验证明，唾液可以初步消化淀粉，最终在_内被彻底分解为_。在消化道中能够消化蛋白质的消化液有_、肠液和_，肝脏分泌的胆汁对脂肪的乳化作用属于_性消化。四、资料分析题35 . 阅读，回答下列问题：资料一：素有海口“绿肺”之称的东寨港红树林国家级自然保护区是迄今为止我国红树林保护区中红树林资源最多、树种最丰富自然保护区。这里自然食物丰富，有着血蚶、蚝、对虾、青蟹、血鳝、各种鱼等多种水生生物，是鱼虾蚌集居繁衍、候鸟飞禽栖息越冬好地方。资料二：曾经，这个鸟类乐园正在遭受着毁灭性威胁：村民砍烧卤蕨、挖塘养鱼，过度捕捞，鸟类乐园惨遭荼毒！近几年，我省以生态保护为理念，多管齐下对红树林自然保护区环境治理，进行保护，取得显著成效，现在红树林又恢复昔日靓丽风景，迁徙鸟种类和数量及各类水生生物数量又逐年增加了。（1）红树林有“绿肺”之称，是因为红树能利用大气中的二氧化碳通过光合作用释放出大量_。（2）红树林是候鸟飞禽栖息越冬好地方，从行为获得途径来看，鸟类这种迁徙行为属于_行为。迁徙的鸟类获取氧气能力非常强，这与鸟身体里有发达气囊与_相通，起到辅助呼吸作用有关。（3）在资料一中提及的动物种类中，属于无脊椎动物的有_（4）从目前红树林的状况看，迁徙鸟种类和数量及各类水生生物数量逐年增加，这说明建立自然保护区有利于_。（5）海南省除了有东寨港红树林国家级自然保护区，还有_自然保护区，其保护的对象是_。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、填空题1、2、3、4、三、综合题1、2、3、4、5、四、资料分析题1、