人教版（新课程标准）2019-2020学年七年级上学期第二次联考生物试题（II）卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年七年级上学期第二次联考生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 许多种鸟具有保护色，但也难免被嗅觉发达的兽类所捕食，对此最好的解释是（ ）A被捕食的鸟是警惕性不高的B适应是相对的C这些鸟不适应环境D适应是绝对的2 . 农民在移栽秧苗时，常常在根部带一个土坨。下列解释不正确的是（ ）A有利于根的呼吸作用B有利于提高秧苗的成活率C有利于保护幼根和根毛D可防止秧苗出现萎蔫现象3 . 温室大棚的出现，使人们在寒冷的冬季也可以吃到新鲜的蔬菜、水果。下列措施不能提高温室大棚中作物产量的是（ ）A减小昼夜温差B适当增大二氧化碳浓度C延长光照时间D合理密植4 . _素有“沙漠之舟”之称A骆驼B豹C北极熊5 . 下列图示中，哪个是肌肉组织（ ）ABCD6 . 下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是（ ）A利用孢子进行繁殖B一般具有茎和叶，但没有输导组织C有根叶茎的分化，里面有输导组织D受精作用离不开水，适于生活在潮湿的地方7 . 小明在测定种子的发芽率时，共重复测定了三次，每次都是种下100粒，出芽的情况分别是95粒、90粒、94粒。那么该种子的发芽率为（ ）A95%B90%C94%D93%8 . 如图是被子植物的生命历程简图，相关叙述错误的是（ ）A种子的胚是新植物的幼体B枝芽将来发育成植物体的枝条C根的生长主要依靠根尖成熟区细胞的生长D种子萌发需要充足的氧气、适量的水和适宜的温度9 . 多数叶片正面的绿色比背面的颜色要深一些，其主要原因是（ ）A上表皮细胞内含叶绿体多B下表皮保卫细胞多于上表皮C海绵组织里含叶绿体多D栅栏组织里含叶绿体多10 . 菜豆种子在萌发和幼苗生长时，体积会逐渐变小，直至萎缩、凋落的结构是（ ）A胚芽B胚根C胚轴D子叶11 . 种子晒干便于储存，这样做使种子萌发缺少（ ）。A适宜的温度B充足的水分C通气条件D光照条件12 . 如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关的叙述错误的是（ ）A气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”B当夜幕降临时，叶片的大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减少C当太阳升起时，叶片的气孔慢慢张开，空气就进入气孔D图表示叶片的气孔是关闭的，图表示气孔是张开的13 . 解剖菜豆种子时，合适的操作是（ ）选浸泡的种子 用干燥的种子 在种脐旁侧把种皮剥开 沿种脐把种皮剥开ABCD14 . 疾病给人类带来了痛苦和伤害，如果我们能够了解发病原因，就能有针对性的进行预防和治疗表中的病因与疾病不相符的是（ ）选项疾病病因A佝偻病缺乏维生素D或钙B地方性甲状腺肿饮食中缺碘C侏儒症甲状腺激素分泌不足D先天性愚型体细胞内多了一条染色体AABBCCDD15 . 有个谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”分别说的花生的A果皮种皮胚B果实种子子叶C果肉种皮胚D种子种皮胚16 . 下表是某生态系统中几种生物体内农药含量的检测结果，若这些生物能构成一条食物链，那么下列选项中能正确表示该食物链的是（ ）生物种类ABCDE单位体积农药含量（毫克）0.0540.0330.0020.1610.010ACEBADBABCDECEDCBADCABDE17 . 下图为向日葵和南瓜雌蕊示意图，下列关于它们的有性生殖过程叙述错误的是：（ ）A开花后，要经过传粉和受精才能形成葵花子和南瓜子B向日葵的子房中有一个胚珠，南瓜子房中有多个胚珠C带壳葵花子和南瓜子分别是由甲和丙发育成的D实际生活中，葵花子经常出现瘪粒现象，这主要是由于传粉不足导致18 . 发育成主干的是（ ）A种子中的子叶B种子中的胚芽C侧枝上的芽D种子中的胚轴19 . 爱迪生小时候对很多事情都很好奇，他看到母鸡孵出小鸡，自己也想去试一试，结果蹲在鸡蛋上一天，没能孵出小鸡，原来，鸟卵的发育主要受（ ）影响。A光照B水分C温度D空气20 . 下列有关潍坊生物的叙述，不正确的是（ ）A临朐山蝎与蜘蛛的共同特征比它与蝗虫的共同特征多B青州蜜桃夏季修剪是为了通风透光提高光合作用效率C银杏是著名的绿化美化树种，秋后其叶和肉质的果皮呈淡黄或橙黄色D红鳟鱼是外来物种，合理引进丰富了生物的多样性二、判断题21 . 生态系统的自我调节能力是有限度的，它与生物的种类的复杂程度无关。（ ）22 . 生物体由小到大与细胞分化无关（_）23 . 只有二氧化碳和氧气才能通过气孔进出植物体。 （_）24 . 右图是某细胞内部分生理活动示意图。A和B代表细胞结构，和代表生理过程。判断下列说法是否正确。（正确的画“V”，错 误的画“X”）（ ）(1)该细胞属于动物细胞。（ ）(2)所指的生理过程是呼吸作用。（ ）(3) B所代表的结构是线粒体。（ ）(4)过程释放细胞生命活动所需的能量。25 . 人、动物细胞与植物细胞的结构有所不同，其主要区别是人和动物细胞不具有细胞壁、叶绿体、线粒体。三、综合题26 . 如图所示的是五种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题:(1)C、E两种植物的共同特点是都能产生_，但植物E的种子是裸露的,属于_植物,植物C的种子外面有_包被,属于_植物,并且植物C的种子的胚只有_片子叶.(2)A、B、D三种植物都靠_繁殖后代,因此都属于孢子植物。(3)A、B、D三种植物中,没有根、茎、叶等器官分化的是_(填字母).(4) SO2.NO等是形成酸雨的罪魁祸首,A、B、D三种植物中,_(填字母)没有真正的根,只有茎、叶的分化,并且其叶只有一层细胞,有毒气体可以背腹两面浸入细胞,所以可以作为检测空气中SO2的指示植物.(5)A、B、D三种植物中，_(填字母)已具有根、茎、叶等器官的分化,并且体内具有专门的_组织,与其他孢子植物相比,长得较为高大,且结构也更为复杂.(6)以上五种植物由简单到复杂,由水生到陆生的进化顺序是_(用字母和箭头表示)。27 . 如图所示的是几种植物，请分析并回答下列问题：（1）具有根、茎、叶的植物有_。（填图中字母）（2）图中四类植物最高等的是_，最低等的是_。（3）请将这四种植物分为两类（每类包括两种植物）一类是_（填标号）；二类是_（填标号）。分类的依据是_。28 . 豌豆是人们广泛种植的农作物。下图是豌豆的植株、花、果实和种子，请回答：（1）种子萌发时所需要的环境条件是_一定的水分和充足的空气。（2）种子结构中的_将来发育成新植物的幼体。（3）植株生长过程所需的水和无机盐，主要由根尖的_从土壤中吸收。（4）从生物体的结构层次上看，花属于_。（5）一个豆荚中的多粒种子，是由多个_发育形成的； 可以判断豌豆属于种子植物中的_植物。29 . “落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界物质循环是须臾不止的如图所示是自然界的物质循环示意图，请仔细观察图中的内容，回答问题：（1）牛、树和草死亡以后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的把它们分解为_和_（2）在光照下，和又被植物利用进行_作用，制造的_又进一步被动物利用（3）动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的作用是_（4）从图中可以看出，对自然界中的物质循环有重要作用，它们作为_者参与物质盾环四、资料分析题30 . 阅读下面资料，然后回答问题：藻类的快速生长称为水华。当一个湖泊或池塘中水里的营养物质如氮、磷等过度增加，将造成水体富营养化。水体富营养化会加快藻类生长速度。某些自然事件和人类的活动都会增加水体富营养化的速度。例如：农民在田间施肥，一些工业废水、家庭废水和一些设计拙劣或老化的化粪系统使养分渗漏到土壤中，随土壤地表水最终流入湖泊和池塘，导致藻类的快速生长，形成水华。湖泊或池塘中，藻类的快速生长挡住水表层以下的植物阳光，那些生物会死亡并沉到水的底部。然后如细菌等生物就会降解死亡的植物的尸体，并大量繁殖。水中的氧气很快被细菌耗尽，鱼和水中的其他生物会因缺氧而死亡。仅存的生命就是生活在水面上的藻类。海洋也会因为藻类的大量繁殖而形成赤潮。（1）为什么水体富营养化会使藻类植物的生长加快？_（2）文中的细菌在这个湖泊或池塘生态系统中属于_，它们通过_作用，降解死亡的植物和藻类的尸体，同时消耗水中大量的氧气。（3）湖泊或池塘中植物和其他藻类植物死亡的直接原因是_，而鱼和水中其他生物死亡则是因为_（4）阅读完这则资料后，对你有什么启示？_五、实验探究题31 . 请完善以下探究实验并回答问题。（探究情景）菠萝酸甜多汁,可口开胃,但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验。（提出问题）新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？（作出假设）_。 （材料用具）猪小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱。（方法步骤）取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入 A、B培养皿中。分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和_新鲜菠萝汁。（如下图）把 A、B培养皿放在 37恒温条件下，10分钟后用放大镜观察。（实验结果预测）预测一：若 A培养皿中黏膜_，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新菠萝汁会破坏黏膜。预测二：若 A、B培养皿中黏膜均完好，则说明_。（讨论交流）（1）本探究实验的变量是_。（2）兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是_。32 . 小敏同学想探究“馒头在口腔中的变化”，他进行了三种处理：I将馒头碎屑与唾液放入号试管中充分搅拌；II将馒头碎屑与清水放入号试管中充分搅拌；III将馒头块与唾液放入号试管中不搅拌。（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时_和_是对照实验。（2）若将3支试管都放入37的温水中，510分钟后取出，滴加碘液，摇匀，发现_号试管不变蓝。这是因为_。为什么要把3支试管放在37的温水中？_。（3）和号试管都进行了充分搅拌这相当于口腔中_的作用。（4）以号试管和号试管进行对照实验时，是为了探究_对馒头的消化作用。第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、判断题1、2、3、4、5、三、综合题1、2、3、4、四、资料分析题1、五、实验探究题1、2、