人教版八年级生物上册《5.2.2动物行为》测试题

人教版八年级生物上册5.2.2动物行为测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于动物学习行为的叙述,错误的是A必须借助个体的生活经验和经历B不受神经系统和激素的调节C比本能行为更有利于个体的生存和种族的繁衍D是后天形成的2 . 下列动物的行为属于学习行为的是（ ）A菜青虫总是喜欢吃十字花科植物B幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩取食白蚁C刚出生的婴儿就会吃奶D刚出生的小袋鼠爬进母袋鼠的育儿袋中3 . 在做“小鼠走迷宫获取食物”探究实验时，生物小组选取经饥饿处理的3只小鼠，让其在相同环境条件下分别走相同迷宫，测得如下数据：小鼠所用时间第一次第二次第三次5分55秒4分34秒2分09秒4分27秒3分13秒1分40秒7分51秒5分34秒2分27秒根据实验，以下分析错误的是（ ）A“小鼠走迷宫获取食物”属于学习行为B小鼠个体之间的学习能力存在差异C小鼠不经“尝试与错误”就能吃到食物D小鼠“尝试与错误”的次数可能多些4 . “母鸡孵卵”这种动物行为具有的特点是A生来就有的，由体内的遗传物质所决定的B由生活经验获得的C由动物所在生活环境决定的D学习获得的5 . 下列动物的行为中，不属于先天性行为的是（ ）A大雁冬天向南飞，春天向北飞B草履虫对盐水、葡萄糖溶液的不同反应C刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶D被臭鼬臭气喷射过的捕食者，再见到臭鼬后避开6 . 白居易诗：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”这描述的是母燕的（ ）A领域行为B繁殖行为C攻击行为D防御行为7 . 下列有关人体运动系统的叙述中，不正确的是（ ）A骨骼肌两端的肌腱连接在同一块骨上B伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C运动系统需要神经系统的协调配合D当肌肉受到刺激时骨能绕着关节转动产生运动8 . 下列动物行为中属于先天性行为的是（ ）A猴子骑车B蜘蛛结网C黑猩猩钓取白蚁D鹦鹉学舌9 . 某人右手经常麻木不能抓握，一段时间后手部肌肉瘫痪，出现萎缩现象，这可能是由于A缺乏体育锻炼B深入肌肉的血管中断C控制该肌肉的神经受损D肌细胞生活的内环境受损10 . 下列成语表示的反射中属于人类特有的是（ ）A嗷嗷待哺B谈虎色变C垂涎欲滴D老马识途11 . 青鱼是著名的“四大家鱼”之一，关于其描述正确的是（ ）A体色背浅腹深，是保护色B靠眼睛感知水流、测定方向C在水中用肺呼吸D身体呈流线型，可减少阻力12 . 下列动物中，真正适应陆地生活的脊椎动物是（ ）A两栖动物B腔肠动物C爬行动物D环节动物二、连线题13 . 用线段连接下列动物的表现与所属的行为三、综合题14 . 阅读下列材料回答问题：科学家发现普通家鼠，雌性之间以及雌雄之间很少打架，而雄鼠之间特别是成熟的雄鼠最易发生冲突但如 果排除雄性激素的影响后，这些雄鼠不再冲突而会和平相处把含有雄性激素的药丸再植入它们的皮肤中，恢复雄性激素的含量，它们之间立即发生攻击、殴斗行 为若再取走药丸，大部分雄鼠又会立即停战通过以上材料分析，你认为：（1）上述雄鼠的冲突属于_行为，而从此行为产生原因来看是由于动物的_行为引起（2）与上述动物行为的发生有关的物质是_，这种物质是由动物的_系统分泌的，动物的行为除了受上述系统调控外，还受_系统调控？15 . 西游记里的神话“拔一根毫毛，吹出猴万个”即将成为可能。2017年底，世界上首例体细胞克隆猴“中中”和“华华”先后在中国科学院诞生（克隆过程如下图所示），开启了灵长类动物体细胞克隆的新时代。分析回答问题：（1）与有性生殖相比，克隆的特点是不经过_的结合。（2）因_是遗传的控制中心，所以“中中”和“华华”的遗传特性更像_猴。（3）“中中”和“华华刚一出生就会吃奶，这是由遗传物质决定的_行为。（4）自1996年第一只克隆羊“多莉”诞生以来，20多年间，各国科学家利用体细胞先后克隆了牛、鼠、猫、狗等动物。相对这些动物来说，猕猴与人类有更近的_。因此，克隆猴的成功更有利于人类利用克隆技术治疗疾病。（5）从生物进化角度考虑，克隆动物产生变异较少，对环境的适应能力_。16 . 福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、燕子 以及藏羚羊的形象。每个福娃都有一个琅琅上口的名字，贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。（1）贝贝的头部纹饰使用了中国新石期时代的鱼纹图案。鱼类的运动器官是_，呼吸器官是_。（2）晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，迎迎是一只机敏灵活驰骋如飞的藏羚羊，它们在分类上属于脊椎动物中的_动物，特有的生殖方式是_。（3）藏羚羊的迁徙是动物的一种行为，动物的行为可分为先天性行为和_行为，同时它 还是具有_行为的动物。（4）妮妮是造型取意与北京传统的沙燕风筝，燕子的飞行器官是_，其特有呼吸方式是_。第 6 页 共 6 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、连线题1、三、综合题1、2、3、