陕西省2019年七年级下学期期末语文试题（I）卷

陕西省2019年七年级下学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中有语病的一项是（ ）A在复旦附中举行的开学典礼上，主持人让刚刚获得央视中国诗词大会全国总冠军的文理学院学生武亦姝上台发言。B评价一部文艺作品的语言，不在于它是否用了一大堆华丽的词，也不在于是否用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是不是地方。C央视大型文化情感类节目朗读者，以“无声的文字，有声的倾诉”为主旨，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合。D不同的生活习俗、地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。2 . 下列解说有误的一项是（ ）A国学经典存储着我们民族文化的记忆和灵魂。解说:句中加点的词依次是实词、虚词。B专家学者认真领会期待已久热爱生命解说:这四个短语结构各不相同。C苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村。解说:这个句子的主干是“远近横着荒村”。D幼时被人认为低智的郑板桥,最终成了能诗、能画和能刻篆章的大画家。解说:这一句的标点符号使用正确。3 . 下列句子中加点词语的运用有误的一项是（ ）A我们读文章时应该避免断章取义,这样才不会曲解文章的意思。B见字如面中没有让人眼花缭乱的表演形式,一盏灯、一方讲台、一群听众构成了节目清丽的画风。C数字阅读带给人们轻松愉快的享受之时,传统阅读留给人们的文化韵味和思想深度是否会荡然无存?D青年学生诚恳地说:“叔叔,这些都是名人的字画,您就买一幅吧,挂在客厅里不仅美观大方,还可附庸风雅。”4 . 下列加点字注音和词语书写全都正确的一项是（ ）A脸颊（ji）荒谬（mio）溃退 (ku)抑扬顿挫B畸形 (q)蒙昧（mi）窒息（zh）鹤唳鸡群C炽热（zh）锃亮（zng）寒噤(jn)和颜悦色D瞥见（pi）盎然 (ng)胆怯（qi）正襟危坐5 . 下列文学常识表述有误的一项是（ ）A朱自清的春是一篇精美的散文，描绘了一幅春回大地，生机盎然的图画。B礼记是儒家经典著作，是秦汉以来各种礼仪论著的选集，相传为西汉戴圣编撰。C骆驼祥子中的祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。他的梦想终未实现，证明了生活在那个时代，想通过自己的勤劳和奋斗来改变自己的处境是根本不可能的。D哈利波特与魔法石作者是英国作家JK罗琳。友谊的力量，正义与邪恶的较量，与命运抗争的勇气，在书中表现得震撼人心。6 . 下列各组词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）A着落（zho）棱镜（lng）笃志（d）咄咄逼人（du）B莅临（l）贮蓄（ch）菜畦（q）人迹罕至（hn）C憔悴（qio）霎时（sh）欹斜（q）淅淅沥沥（l）D匿笑（n）菡萏（dn）收敛（lin）混为一谈（hn）二、现代文阅读B七根火柴（节选）卢进勇看着这场景，眼睛里像揉进了什么，一阵酸涩。在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。“一定是饿坏了！”他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点青稞面递到那同志的嘴边说：“同志，快吃点吧！”那同志抬起失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地举起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没没用了。”卢进勇一时不知怎么好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去！”他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧！”那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会，他忽然睁下了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这这里！”卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴，红红的火柴头聚在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。“同志，你看着”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四”一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火装的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志你你把它带给”话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向这以后的路，卢进勇走得特别快。天黑的时候，他追上了后卫部队。在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。在风雨、在烂泥里跌滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒起一层雾气，洋瓷碗里的野菜“嗞嗞”地响着卢进勇悄悄走到后卫连指导员的身边。映着那闪闪跳动的火光，他用颤抖的手指打开了那个党证，把剩下的六根火柴一根根递到指导员的手里，同时，以一种异样的声调在数着：“一，二，三，四”7 . 文中划线句话用了什么修辞手法？这样写有什么作用？8 . “他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的”这句中的“模糊”与“清晰”是否矛盾？为什么？绝美红脯鸟刘成章院子里种了些枣树、桃树和玫瑰之类的花木，阳光烤炙着，每天都必须浇一次水。于是，我们在门口放了三只桶，有了洗过菜淘过米的水，都倒进桶里，以待黄昏时使用。就因为这三只盛水的桶，意外地给我们的院子增添了几分美丽-飞动的、有颜色的美丽。那是一些红脯鸟。它们的头和尾小燕般黑，背和翅是鸽子灰，肚脯最打眼，柔美的红，宛若沾上了我们种下的红玫瑰的花瓣。它们是专门为喝水而来的。红脯鸟有了这样的第一次之后，就成了我家院落的小常客。而我，每天都期盼着、留意着它们的到来。常常，我正伏在案头做着什么的时候，眼睛的余光，就忽然瞥见几朵柔红自天飘落。但它们来了之后，并不径直飞向桶沿，而是先站在墙头上或树梢上，小眼睛骨碌碌转上几转，确信院子绝无人迹之时，才会飞向目标。它们喝水的姿态真让人百看不厌。我有一次透过玻璃窗去看它们的时候，其中一只也正斜着脑袋看着我；它大约看见我并无什么动作，并无什么歹意，便不慌不忙地又去喝水了。另一些鸟儿呢，被它所感染，也变得不慌不忙起来。不久，它们喝得很满足了，就在桶沿边互相梳理起羽毛，那优雅的姿态，如同舞蹈。有时候，桶里的水并不是很满，它们的喙够不到，它们尝试了又尝试，最后不得不悻悻离开。于是，我赶紧打上半盆水添到桶中。本以为它们早已飞远了，可是我刚一进门，它们就倏然又出现在我的视野中。桃子红了的时候，不知从哪里钻出各色鸟雀，大的，小的，色彩朴素的，如同做了美容手术且装扮妖艳的，一伙又一伙地来争食。那些鸟雀们东一口西一口的，两三天下来，硬是将半树桃子咬得烂兮兮的。于是，我一边驱赶一边抢收。红脯鸟呢，当然也在众食客之中，不过它们总是两只或三只共吃着一只桃子，绝不胡乱糟蹋。这使我对它们心生爱怜，在驱赶别的鸟儿时，对它们网开一面。红脯鸟一定是看出了我对它们的特殊优待，心怀感激，吃得更加细心，竟能将桃子啃得一干二净，于是，枝上突兀着几颗不存一丝果肉但并未断蒂的桃核儿。哦，这美丽的可爱的鸟儿！一日，我们上街吃了顿饭，桶里没攒下多少水。我回家之后，透过玻璃窗刚好看见三只红脯鸟口渴难耐地站在桶沿边，一次又一次地伸长了脖子，向下试探，结果一只红脯鸟一不小心，竞掉入桶中。我听见它在不断地扑腾着，挣扎着。我心里好急啊，可是，偏偏在这时候来了快递邮件，我边签收边扭头看，那一刻，另外两只鸟儿忽然全都蓬起了浑身的羽毛，烈焰一般地先后冲进桶里，义无反顾。接下来是一阵让人揪心的竭尽全力的繁响和呜叫。不用说，它是在勇敢地搭救它的妻子或者丈夫，或者仅仅是朋友。及至我迫不及待地扑到水桶边的时候，三只泡在水中的红脯鸟虽然还有些互相往外拉拽的意思，但都已奄奄一息。我很为自己行动的迟缓而愧疚。我心痛地颤抖着双手把它们掬了出来，小心地把它们温淋淋的身躯放在桌子上，并用干毛巾轻轻擦拭它们的羽毛，然后让太阳照晒着它们。说来实在万幸，它们竞都恢复了生机，过了不多一会儿，它们都重新飞上了天空。我欣喜地目送着它们。至此，我才算看到了它们全部的美丽。它们的羽翅上浮漾着天地灵气和日月精华，浮漾着令我们这个世界生生不息、芬芳氤氲的精神元素。9 . 根据第、段内容，概括“我”施救红脯鸟的具体情形及心理变化过程。具体情形“我”的心理焦急因为自己救援行动的迟缓，使三只泡在水中的红脯鸟奄奄一息欣喜10 . 根据要求回答问题。（1）另外两只鸟儿忽然全都蓬起了浑身的羽毛，烈焰一般地先后冲进桶里，义无反顾。（从描写的角度赏析句子的表达效果）（2）“我心痛地颤抖着双手把它们掬了出来”中的“掬”字能否改为“捞”？11 . “我”是怎样的人？请联系文章内容具体分析。12 . 文章题目为“绝美红脯鸟”，“绝美”体现在哪里？三、句子默写13 . 默写。（1）_，君子好逑。（诗经）（2）浮光跃金，_。（范仲淹岳阳楼记）（3）_，春风不度玉门关。（王之涣凉州词）（4）晓战随金鼓，_。（李白塞下曲六首）（5）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）（6）蒌蒿满地芦芽短，_。 （苏轼惠崇 ）四、课内阅读阅读醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。14 . 解释下列加点词语在句子中的意思。（1）醉翁之意不在酒（_）（2）泉香而酒洌（_）（3）树林阴翳（_）15 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。16 . 下列对文章的分析理解不正确的一项是（ ）A作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。B第三段写宴饮之乐，意在表现滁地的富足，表明酒宴之丰盛豪华。C“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”的议论让人回味作者之乐，言尽而意未尽。D太守真正的醉因是太守励精图治，滁人生活安定、富足、欢乐，自己也能与民同乐。五、诗歌鉴赏17 . 阅读下面这首词。完成下面小题。浣溪沙苏轼细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘，人间有味是清欢。 【注】这首词是苏轼贬谪苏州四年后再迁移汝州时写的。清洛，今安徽洛河。雪沫乳花，煎茶时上浮的白色泡沫。蓼茸：蓼菜的嫩芽。春盘，唐代以来风俗，立春日用春饼、生菜等装盘，馈赠亲友，称春盘。（1）上阕中，_和_两种景物增添了晴天河滩的妩媚。（2）就全词来看，结尾句“人间有味是清欢”中的“清欢”表现在哪些方面？_六、名著阅读18 . 名著阅读。尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有些完全相同的鱼类。我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把钢圈套在鱼尾上，再把鱼放入海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有钢圈的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道！”选文出自法国作家_的著作_，这段文字的主要内容是尼摩船长告诉教授_。七、综合性学习19 . 某校开展了“文学采风”综合实践，活动中有一些问题，请你参与解决。（1）我国古代有采风制度和传统，请在准备参与活动前设计三条采风的途径。（2）为了进一步丰富大家的文学知识，学校决定邀请当地的农民作家刘先生于5月6日上午八点前来作报告。你作为学校代表前去邀请，应该怎么说？（3）活动最后，八一的班长写了一个总结。请你读完后，根据要求完成练习。通过这一次的文学采风，使我了解了我们当地诸多的民间传统文化以及民间的口头文学。由此，也开阔了我的视野，丰富了我的知识头脑。为此，我建议，以后大家多举行这样的活动，对我们的学习会有很多有益的益处的。画横线句子是一个病句，可以修改为：画曲线句子有重复累赘的用语，可删去“”一词。八、作文20 . 作文(1)生活中处处有风景。美丽的大自然是一道风景，灿烂的文化艺术是一道风景，天真无邪的童真是一道风景，助人为乐是一道风景，辛勤的身影是一道风景，埋头苦学是一道风景，父母无微不至的关爱也是一道风景每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增添光彩。请以“风景”为话题写一篇文章。要求：说真话、抒真情，忌抄袭。文中不得出现真实地名、校名、人名。书写工整，不少于500字。21 . 作文每个人都有自己的闪光点。也许你的文化成绩不是很好，但你却拥有音乐、美术等方面的一技之长；也许你的个子不太高，但你却拥有远大的理想；也许你的脸蛋不够漂亮，但你却拥有一颗金子般的美好心灵；也许你经常遭遇挫折和失败，但你却始终能积极乐观的面对请以“为自己喝彩”为题，写一篇文章。要求：文体：记叙文。要结合自身的经历来写，写出真实的自己。书写工整规范。不少于600 字，不出现真实校名、人名、地名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、2、