陕西省九年级语文下册第六单元 第23课《出师表》课时同步练

陕西省九年级下册第六单元 第23课出师表课时同步练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各项中加点字的文言现象与其他三项不同的一项是（ ）A潭西南而望，斗折蛇行B其岸势犬牙差互C其一犬牙坐于前D坐潭上，四面竹树环合2 . 下列词语中加线字的注音全部正确的一项是（ ）A溃退(ku)翘首(qio)澎湃(pi)横渡长江(hng)B歼灭(jin）仲裁(zhng)刹那(sh)屏息敛声(bng）C浩瀚(hn）梵语(fn)要塞(si)悄然不惊(qio)D咆哮(xio)擎举(qng)镌刻(jun)殚精竭虑(dn)3 . 下列加点的词解释有误的一项是 （ ）A五色交辉(交相)B夕日欲颓(坠落)C晓雾将歇(停歇)D未复有能与其奇者(欣赏)4 . 下列说法有误的一项是（ ）A“母亲把饭煮了，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。”句中标点符号使用有误，应将四处顿号都改为逗号。B“我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中是不可缺少的，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。”句中画线部分是一个递进复句，这个复句作“觉得”的宾语。C“若毒之乎？”句中“若”古今异义，这里是“你”的意思；“毒”名词活用为动词，这里是“毒害”的意思。D“见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。”是一个省略句，可译为“（桃花源中的人）看见渔人，竟十分吃惊，问（他）从哪里来，（渔人）仔细地回答了他”。5 . 下列有关小说人物表述错误的一项是（ ）A格列佛游记中的大人国国王，他思想深邃，主张和平，但受环境限制，对外界所知不多。B海底两万里中的康塞尔，他忠心耿耿，性格沉稳，为人随和，对分类学入迷。C童年中的“好事情”，他衣衫褴褛，不修边幅，开朗健谈，喜欢邪魔鬼道。D钢铁是怎么炼成的中的冬妮娅，她美丽动人，容易亲近，但她贪图安逸的生活。二、对比阅读阅读下面两个语段，完成下列小题甲文世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！乙文七年，入见，帝从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅。自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。”节选自宋史岳飞传注释：帝：宋高宗赵构，此次谈话后就封岳飞为大尉。介：备上鞍甲。褫（ch）：脱去，卸下。秣：喂食。6 . 下面句子中加点词语意思相同的一项是 。A策之不以其道/能以径寸之木B食之不能尽其材/食不饱，力不足C是谓大同/是鱼之乐也D其真无马邪/其真不知马也7 . 用现代汉语翻译下面句于（1）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。8 . 甲乙两文都谈马，韩愈笔下的千里马本应“_”才能展现“千里之能”；被岳飞称为“致远之材”的良马具有“_”“_”的特点。（用文中的语句填空）9 . 这两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理?结合具体实例，谈谈你对这个道理的认识。10 . 阅读下面文言文，完成后面题目。（甲）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（邹忌讽齐王纳谏）（乙）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。（出师表）翻译下列句子。（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。三、课内阅读课内文言文阅读陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”11 . 下列加点词语解释有误的一项是（ ）A斯是陋室（斯：这）B谈笑有鸿儒（鸿儒：博学的人）C无案牍之劳形（劳：使劳累）D可以调素琴（素琴：素色的琴）12 . 下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）A山不/在高，有仙/则名。B斯是/陋室，惟吾/德馨C苔痕/上阶绿，草色/入帘青。D孔子云：“何陋/之有？”13 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。14 . 本文结尾引用孔子的话“何陋之有”，此句语出论语子罕，原话是“君子居之，何陋之有”，请说说作者引用“何陋之有”有什么深意？四、综合性学习15 . 专题与语文实践活动。市卫计委透露今年一二月份，扬州市报告了多起急性胃肠炎聚集性疫情，其中大部分起都是由诺如病毒引起的。为此，扬州市疾控中心特别提示，各学校以及托幼机构近期一旦发现学生出现恶心、呕吐等症状，需要求其及时就诊并上报，学校应加强防范。扬州市疾控中心专家告诉记者，近期我市出现多起学校诺如病毒感染的暴发疫情。“一方面是由于当前季节特点适合诺如病毒繁殖，另一方面是由于呕吐物处理不规范，造成疫情扩散。”张军表示，诺如病毒感染潜伏期常见数小时至3天，临床上主要表现为恶心、呕吐、腹痛、腹泻等肠道症状，部分病例可伴有发热；感染对象以中小学生为主。可通过食用污染食品、呕吐物、接触等传播感染，易在幼托、学校暴发。（1）请为上面这则消息拟写一个标题。（不超过20个字）_（2）请你为学校防范“诺如病毒”提三个可行的建议。_五、其他16 . 文学常识填空。新闻的结构一般由标题、_、_、_、_五个部分组成。消息正文的结构通常是按照_的原则安排的。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、对比阅读1、2、三、课内阅读1、四、综合性学习1、五、其他1、