陕西省2019版九年级上学期期中语文试题C卷

陕西省2019版九年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 根据拼音写汉字。容sh（_）旁w（_）大发雷tn（_）喉ln（_） 亵d（_）to（_）神费力羡m（_）杜ju（_）金（_）铁马秘ju（_）二、现代文阅读阅读下面一篇文章，完成小题。由“到此一游”想到的埃及卢克索神庙有着3000多年历史的浮雕上，赫然刻着“到此一游”的汉字。神庙与汉字，两大文明竞以如此方式相遇，实在让人尴尬。不管是真心喜爱、跟风模仿还是年幼无知、出于炫耀，这种行为都污损了人类文明的瑰宝，也为中国游客添了一笔不良记录。相对大多数中国游客的有序有礼，少数人的不良表现更容易被放在公共外交的聚光灯下。不讲卫生、不遵守公共秩序、无视一米黄线、在飞机上争夺行李架空位因为这些行为，在国外一家市场调研机构的调查中，中国游客名列“最差游客榜”第二名。“每个人都是一部中国读本”，当中国出境旅游人数从2000年的1000万人次快速增长至2012年的8300万人次，这句提醒更有特殊意义。面对“到此一游”的刻字，在媒体大讨论中，谴责、反省成了评议这场风波的主调。当事孩子的父母也主动联系媒体，公开道歉，并承担疏于教育的责任。“年轻人犯错，上帝也会原谅”，尤其是未成年人，犯错在所难免，我们应予以必要的宽容并助其改正。同时，我们也应以此为镜、检视自己：在公共场所我有随意吐痰的习惯吗？行驶在拥堵的公路上我有随意变道的举动吗？在别人排队等候时我有加塞插队的行为吗？在网络空间争论是非时我有恶语相向的粗口吗？我们更要问一问，这种不文明行为何以会代代相传？何以会“走向世界”呢？平心而论，这一回的“到此一游”远涉重洋，是国人不文明言行的不自觉“输出”，它的出现并非偶然。君不见，大江南北的名胜古迹上，这样的胡涂乱抹实在屡见不鲜：北京故宫大水缸上的划痕，杭州岳飞墓前秦桧夫妇被捏得发亮的鼻子，苏州千年古塔上的涂刻这些都是孩子耳濡目染的“活教材”。习惯了闯红灯，出了国可能也会“红绿色盲”；习惯了大声喧哗，在国外也难以主动调低音量。从这个角度说，文明习惯的养成不分海内外，国人文明素养的整体提升，更需要每个人的日常践行。今日中国，吃饭穿衣已不是问题。然而，很多人却感觉“两手满当当，心中空荡荡”。的确，生活上逐渐富裕的我们又怎能放任精神文明的贫乏？政府部门倡导“健康文明旅游方式”，出台“文明行为指南”，这些都让人看到，提高国人文明素养已越来越成为“发展的必修课”。让我们在心上刻下这令人蒙羞的“到此一游”，以此自戒自省，规范言行，为整个社会文明程度的提高尽一份自己的力。（摘自人民日报2013年5月27日第5版，作者李浩燃，有删改）2 . 文章第段中说“每个人都是一部中国读本”，请你谈谈对这句话的理解。（3分）3 . 文章第段中，作者列举大江南北一些名胜古迹上胡涂乱抹的现象有什么用意？（2分）4 . 根据文章内容，探究提升未成年人文明素养的途径。（2分）十一岁的硬汉葛闪我们培训的地方,位于大鸭山的腹地里。山左面,是当地唯一一所小学,叫白马小学。山右面,是风景最为纯粹的藏民部落,也有一个好听的名字:月牙湾。初遇巴瓦,是在夕日西坠的暮色里。彼时,他背着书包正从半山腰往山顶攀爬。见了我们的装束不是本地人,他亦饶有兴趣地和我们攀谈起来。巴瓦的见识颇多,藏族的风土人情、地貌特产等,他都如数家珍。巧的是,巴瓦家正在月牙湾。为了感谢他的热情,我们便将随身带的零食给了他一点。巴瓦也不拒绝,接了只是拿在手里不拆开,说得带回家给他的母亲吃。巴瓦说,他的父亲采药坠落而死,留下他和母亲相依为命。母亲体弱多病;做不了什么重活,都是靠编织篓筐出售来养活这个家。他小,不能为家里分担什么,能把这好吃的带回家给母亲,母亲一定会很高兴。我们为巴瓦的懂事而感叹,又往他手里塞了点东西。当得知巴瓦就在白马小学读书的时候,我们突然很奇怪:白马小学和月牙湾都位于山脚,两地之间因为旅游开发的缘故,早就铺设了水泥路。可巴瓦,怎么翻山而回?面对疑问,巴瓦告诉我们,其实他从上个月开始每天放学都是翻山回家。看着逶迤崎岖的山路,高高的山峰,我们心想走到月牙湾至少也要一个多小时吧。而如果走山下的水泥路,也就是十五分钟左右的功夫。我们笑巴瓦玩心重,这山上一定有很多新奇有趣的事情,譬如可爱的小动物,奇异的花草巴瓦面色一正,告诉我们并非如此,说他只是想锻炼锻炼身体和腿上的力度,为两年后上初中做准备。我们一愣,两年后上初中和现在的翻越山路锻炼腿劲有关系吗?我们并不信巴瓦的话,觉得他还是搪塞我们。我们笑笑,也不便去拆穿他的谎言。他看出我们的心思,一下急了,两腮的高原红更加通透,忙着解释,说山里的孩子绝对不撒谎。巴瓦说,两年后他就要去仁巴县城的初中学校读书,学校距离这里足足二十公里远,两个星期才放一次假。因为路途遥远,巴瓦想现在就锻炼,到放假时,他就可以游刃有余地再从仁巴翻山而回到月牙湾了,走起来也就不会太累。我们问他这么做的缘故因为仁巴县城往月牙湾,也是坦途,且通车。巴瓦腼腆一笑,不停地搓着双手,过了一会才说:“从仁巴到家里,坐车来回要九块钱的车费呢。一年下来,算算得近两百元呢。”我们的心蓦地一软,在为他感到心酸的同时,突然心里也有个疑问:为了节省车费,与其翻越山岭步行而回,那不如直接从仁巴到月牙湾的公路上步行而回了。同样是步行,公路最起码比山路要好走得多了吧,而且安全得多。巴瓦连连摇头说:“那不行。要是从公路上走,肯定很多同学都会看见。那样,就瞒不住母亲啦。母亲要是知道我每次都是步行回来,她会心疼的啦,”巴瓦看我们静默不语,便又补充说道,“再说了,我现在锻炼好了,将来走山路也就脚下有劲,回家也可以快一点,就能帮母亲多做点家务啦。要是走水泥路,永远也锻炼不出脚上的功夫。”巴瓦嘟哝了最后一句,我们的心里却哗哗啦啦下起了小雨。他要是不言不语,任我们的想象力再怎么丰富,也想不到一个十一岁的男孩舍弃坦途在山路上艰难前行的背后,居然隐藏着这么一个动人的想法。孩子的世界里,那些单纯而又美丽的童话,每一个都因了沉沉的爱,而美好得让人心疼。巴瓦向我们一一鞠躬,再度对我们表示感谢,然后才转身离开。他一边走,一边向我们挥手。我们看到,这个年仅土一岁的孩子,在暮色四合的山野中,宛如世间最铿锵伟岸的硬汉，每落一脚，每踩一脚都落地有声！(选自中国教师报)5 . 第段“游刃有余”在文中的意思是_。6 . 细读第-段，用简洁的语言填写表格。巴瓦的表现“我们”的感受热情地向我们介绍藏族的风士人情、地貌特产等。（4）（1）感动、感叹说为了两年后上初中做准备,从上个月开始翻山回家锻炼腿劲。（5）（2）心酸（3）（6）7 . 第段画线句在文中的作用。8 . 请从人物描写的角度对第段画线句进行赏析。9 . 对第段画线句的妙处分析错误的一项是（ ）A“暮色四合”与文章开头“夕日西坠的暮色”形成呼应。B“年仅十一岁的孩子”和“世间最铿锵伟岸的硬汉”形成强烈反差，突出了巴瓦坚毅充满力量的高大形象。C运用比喻的修辞手法，生动地写出了巴瓦坚毅、充满力量的高大形象，表达了作者的赞叹之情。D运用感叹句句式，强烈地表达了作者对巴瓦的赞叹之情。三、句子默写10 . 按要求填空。（1）_，烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）（2）冰霜正惨凄，_。（刘桢赠从弟）（3）庭中有奇树，_。（庭中有奇树）（4）_，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）（5）王绩在野望中抒发孤独抑郁的心情和避世退隐愿望的两句诗是：_，_。（6）按提示默写曹操的龟虽寿。腾蛇乘雾，终为土灰。_，_；_，_。四、诗歌鉴赏11 . 请选择下列任一角度赏析艾青的诗歌阳光在远处。（1）对比（2）意象（3）色彩阳光在远处艾青阳光在沙漠的远处，船在暗云遮着的河上驰去，暗的风，暗的沙土，暗的旅客的心啊。阳光嘻笑地射在沙漠的远处。一九三二年二月三日 苏伊士河上我选角度（_）赏析：_。阅读晏殊的浣溪沙，完成下列小题。浣溪沙一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。12 . 选出对本词赏析有误的一项（ ）A“浣溪沙”是这首词的词牌名，“水调歌头”、“无题”等也是词牌名。B“夕阳西下几时回？”一句寓情于景，抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜年华将逝的情思。C“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻。D这首诗多处用到对比的写法。如旧的亭台和新的词的对比，突出了物是人非的惆怅情怀。13 . 结尾句“小园香径独徘徊”言尽而意无穷，请略作鉴赏。五、课外阅读阅读下面语段，完成文后练习。昔有五百猕猴，游行林中。俱至大树下，树下有井，井中有月影见。时猕猴主见是月影，语诸伴曰：“月今日死落于井中，当共出之，莫令世间长夜暗冥。共作议言云：“何能出？”猕猴主言：“我知出法。我捉树枝汝捉我尾展转相逢乃可出之。”时诸猕猴即如主言，展转相捉。小未至水，连猕猴重，树弱枝折，一切猕猴堕井水中。注释：猕猴：猴子的一种。 暗冥：昏暗14 . 下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）A井中有月影见（同“现”，出现）B语诸伴曰（语言）C时猕猴主见是月影（这）D树弱枝折（折断）15 . 请用“/”给文章划线句断句（限断三处）我捉树枝汝捉我尾展转相逢乃可出之。16 . 翻译下列句子。（1）共作议言云：“何能出？”（2）月今日死落于井中，当共出之，莫令世间长夜暗冥。17 . 请结合文章内容，简析猕猴主和诸猕猴各自的形象。六、语言表达18 . 根据上下文，回答问题。仙人掌的（ ）的性格已经够使人吃惊了。有水，缺水，天热，天冷，它都不在乎，它那翡翠似的，长满硬刺的掌状茎一直向上伸着，像叠罗汉似的，一片“绿色的手掌”上面又长出一小片来，重重叠叠，以这个姿势（ ）地挺立着。无论天气怎样亢旱，别的盆栽植物都已垂下了头，它却总是生机蓬勃的，凌空直上。这么雄赳赳的带刺的植物，谁料得到，它们却开着鲜艳的花朵！有些仙人掌的花美丽极了。各国的国花，有梅花，有莲花，有玫瑰，有百合，你可想得到，在那遥远的，历史上抗暴英雄辈出的墨西哥，国花却是仙人掌！历代的人们在歌颂松柏的坚贞、梅竹的节操、莲花的傲视污泥、篱菊的勇斗西风我想，仙人掌尤其特别应该享有人们的赞美。（1）为文中括号处选择恰当的词语。 坚韧坚强健壮矫健（2）文中画线句有语病，请修改。七、名著阅读19 . 名著阅读。(1)我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我己经认识了你，A 先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”(选自简爱)这段话中的“它”指的是(地名)，A处的人物是指，从小说情节看，简爱产生“非走不可”的念头是因为，表现了简爱的心理。(2)阅读下面水浒第六十回选段，完成后面题目军师吴用谏道：“哥哥，庶民居丧，尚且不可轻动。哥哥兴师，且待百日之后，方可举兵，未为迟矣。”宋江依吴学究之言，守住山寨居丧。宋江为谁守丧? 此人因何事而死? 请简述相关情节。八、作文20 . 题目：寒假来啦要求：写一篇不少于600字的记叙文，不得透露个人相关信息。第 10 页 共 10 页参考答案一、字词书写1、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、诗歌鉴赏1、2、五、课外阅读1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、作文1、