石家庄市2019年九年级上学期期末语文试题C卷

石家庄市2019年九年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是（ ）时，我总喜欢捧着一本诗集，享受属于自己的那种安静的生活。既能，把握方向，又能，关注细节，这样的人才能成就一番事业。A闲暇闲适 高瞻远瞩明察秋毫B闲适闲暇 高瞻远瞩明察秋毫C闲暇闲适 明察秋毫高瞻远瞩D闲适闲暇 明察秋毫高瞻远瞩2 . 下列各句中，没有语病、没有歧义的一项是（ ）A一个由外商投资的木材加工厂将在今年底建成投产。B“有偿新闻”应当受到严肃批评，这是极其错误的。C我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。D鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。3 . 下列句子中加着重号的成语使用不当的一项是（ ）A他是个音乐才子，这是无可置疑的。B每次我向老师请教时，他都和颜悦色地给我解答。C跑完了5 000米，同学们个个筋疲力尽。D在上学的路上，他把昨天看到的故事惟妙惟肖地讲给我听。二、字词书写4 . 阅读下面语句，按要求答题。气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。（飞天凌空跳水姑娘吕伟夺魁记）日本报纸上很斥责他的不xn，爱国青年也愤然。（藤野先生）这副劳动者的忧郁面孔上zh留着愚钝和压抑。（列夫托尔斯泰）（外祖母）今年不比往年健康，但仍不缀劳作，尤喜纺棉。（回忆我的母亲）每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋。（美丽的颜色）（1）第句给加点字注音或根据拼音写汉字。悄然不惊不xn zh留（2）第句中有一个错别字，找出并改正。 （3）解释第句中加点的字。骤雨猝至：三、现代文阅读文学类作品阅读母亲的金手表琦君那只圆圆的金手表，以今天的眼光看起来是非常笨拙的，可是那个时候，它是我们全村最漂亮的手表。左邻右舍、亲戚朋友到我家来，听说父亲给母亲带回一只金手表，都要看一下开开眼界。每逢此时，母亲会把一双油腻的手，用稻草灰泡出来的碱水洗得干干净净，才上楼去从枕头下郑重其事地捧出那只长长的丝绒盒子，轻轻地放在桌面上，打开来给大家看。然后，她眯起眼来看半天，笑嘻嘻地说：“也不晓得现在是几点钟了。”我就说：“你不上发条，早都停了。”母亲说：“停了就停了，我哪有时间看手表。看看太阳晒到哪里，听听鸡叫，就晓得时辰了。”我真想说：“妈妈不戴就给我戴吧。”但我不敢说，我知道母亲绝对舍不得的。我只有趁母亲在厨房里忙碌的时候，才偷偷地去取出来戴一下，在镜子前左照右照一阵又取下来，小心放好。我也并不管它的长短针指在哪一时哪一刻。跟母亲一样，金手表对我来说，不是报时，而是全家紧紧扣在一起的一份保证、一种象征。我虽幼小，却完全懂得母亲珍爱金手表的心意。后来我长大了，要去上海读书。临行前夕，母亲泪眼婆娑地要把这只金手表给我戴上，说读书赶上课要有一只好的手表。我坚持不肯戴，说：“上海有的是既漂亮又便宜的手表，我可以省吃俭用买一只。这只手表是父亲留给您的最宝贵的纪念品啊。”那时父亲已经去世一年了。我也是流着眼泪婉谢母亲这份好意的。到上海后不久，我就在同学介绍的熟悉的表店，买了一只价廉物美的不锈钢手表。每回深夜伏在小桌上写信给母亲时，我都会看看手表写下时刻。我写道：“妈妈，现在是深夜一时，您睡得好吗？枕头底下的金手表，您要时常上发条，不然的话，停止摆动太久，它会生锈的哟。”母亲的来信总是叔叔代写的，从不提手表的事。我知道她只是把它默默地藏在心中，不愿意对任何人说。大学四年中，我也知道母亲的身体不太好，可她竟然得了不治之症，这我一点都不知道。她生怕我读书分心，叫叔叔瞒着我。我大学毕业留校工作，第一个月的薪水一领到就买了一只手表，要把它送给母亲。它也是金色的，不过比父亲送的那只老表要新式多了。那时正值抗日，海上封锁，水路不通。我于天寒地冻的严冬，千辛万苦从旱路赶了半个多月才回到家中，只为拜见母亲，把礼物献上，却没想到她老人家早已在两个月前就去世了。这份锥心的忏悔，实在是百身莫赎。我是不该在兵荒马乱中离开衰病的母亲远去上海念书的。她挂念我，却不愿我知道她的病情。我含泪整理母亲的遗物，发现那只她最珍爱的金手表无恙地躺在丝绒盒中，放在床边的抽屉里。没有了母亲以后的那一段日子，我恍恍惚惚的，任凭宝贵光阴悠悠逝去。有一天，我忽然省悟：徒悲无益，这绝不是母亲隐瞒自己的病情、让我专心完成学业的深意，我必须振作起来，稳步向前走。于是我抹去眼泪，取出金手表，上紧发条，拨准指针，把它贴在耳边，仔细听它柔和而有韵律的滴答之音，仿佛慈母在对我频频叮咛，我的心也渐渐平静下来。5 . 本文以金手表为线索，写了我与金手表发生的故事。阅读-段，填写下表。事件我对手表或母亲的情感我偷戴金手表喜欢我信中嘱托为手表上发条我献上金手表，母亲却已去世6 . 文章两段写到去上海读书，临行前夕，母女都流泪了。请分析她们流泪时心理的相同点和不同点。7 . 联系具体语境，谈谈对文中划线句的表达效果。8 . 文章中多次提到母亲的金表“不上发条”，第段中“我”却给手表“上紧发条”，对这一反差的举动，你的理解呢？请结合文章内容说说理由阅读下面文章，完成小题。科学家发现银河系中或拥有许多黑洞双星系统据国外媒体报道，黑洞碰撞、合并会产生强大的时空涟漪，科学家发现当两个黑洞合并时，会释放出巨大能量的引力波，这个预言由来已久。根据计算，黑洞合并释放出的能量相当于10的23次方个太阳的能量，如此巨大的能量超出了我们的想象力。双黑洞宛如引力的定时炸弹，它们通过引力爆炸来宣布自己的存在。炸弹的倒计时由黑洞间的最初距离决定；唯有引力波天文学可以揭示它们的存在。由两个黑洞构成的天体系统可通过几种方式形成，其一是由成对诞生的恒星产生，宇宙中只有三分之一到二分之一的恒星符合这种条件。在仅仅一百万年的时间内，双恒星演化、爆炸、坍塌，最终形成双黑洞。双黑洞像打蛋器一样互相环绕，它们的质量是太阳质量的20到100倍，这样的双黑洞系统也被称为共生双黑洞。共同排列旋转是双黑洞的主要标志，可以通过引力波信号对其进行测量。双黑洞系统也可以通过两个分属于不同稠密星团的黑洞互相捕捉形成，在此过程中，弹弓效应发挥了巨大作用。早期宇宙中的黑洞在恒星经过时散发能量，缓慢地向星团中心移动；久而久之，导致恒星与黑洞的距离相当于太阳到冥王星之间的距离。在这种情况下，黑洞相互通过引力作用捕捉，形成“捕捉双黑洞”；和共生双黑洞不同，由于它们是分别产生的，旋转轴的方向不固定。远距离黑洞双星系统的能量会受到其他恒星之间的弹弓效应而减少，因此合并的时间也相应缩短。这些通过不同方式形成的双黑洞，一些在星系中心附近被捕捉，一些停留在原地，另一些在浩瀚的宇宙中漂流了数十亿年。无数双黑洞将在宇宙的海洋产生引力波的涟漪；当它们合并时，释放出的巨大能量将触发一场宇宙海啸。黑洞系统近似于倒计时器，起始状态不同，导致倒计时时间差异。不同的形成过程将产生不同的时间设定；一些时间比宇宙更为久远，另一些则仅为宇宙中的一瞬。只有符合我们对时间和地点的要求的双黑洞才能为我们所用，可以通过LIGO（引力波天文台）引力波探测器探测其释放的能量，获得有关数据。据我们所知，能够为我们所得知的双黑洞数量是足够的，在银河系中未来将发现更多的黑洞双星，它们产生的引力波也会被我们所探测到。（选自腾讯太空）9 . 黑洞双星系统形成的方式有哪些种？10 . 文中第段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？11 . 第段中画线句“在这种情况下，黑洞相互通过引力作用捕捉，形成捕捉双黑洞”中加点的“这种情况”具体指什么？12 . 下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）A科学家发现当两个黑洞合并时，会释放出巨大能量的引力波。B双黑洞像打蛋器一样相互环绕，它们的质量是太阳质量的20到100倍，这样的双黑洞系统也被称为共生双黑洞。C捕捉双黑洞和共生双黑洞不同，由于它们是分别产生的，旋转轴的方向不固定。、D不管哪种类型的黑洞，都可以通过LIGO（引力波天文台）引力波探测器探测其释放的能量，获得有关数据。13 . 任选一题作答。（1）“只有符合我们对时间和地点的要求的双黑洞才能为我们所用”，如果有一天双黑洞为人类所用，根据本文和你所了解的黑洞和引力波的知识，你认为引力波在未来会有哪些方面的应用价值？（2）就黑洞或引力波提出一个有思考价值的问题。（三）阅读下面选文，完成各题。归来法莫泊桑马丹莱韦斯克家孤零零地立在大路旁边。这是一所渔夫住的小屋，墙是粘土做的，屋顶是茅草盖的，门口一块小得像手帕似的园地。男的出海捕鱼去了，女的在屋前修补一张棕色大渔网的网眼。园子门口，一个十四岁的小姑娘，坐在一把向后倾斜的椅子上，正在缝补穷苦人家那种补了又补的衣服。另一个小姑娘，比她小一岁，摇摇晃晃地哄着怀里抱着的一个婴儿。两个男孩子，一个两岁，一个三岁，坐在地上，用他们还不灵巧的小手在挖泥。一只猫睡在窗台上。靠墙一排盛开的紫罗兰好像给墙脚垫上一道白色美丽的垫圈。一群苍蝇在上面嗡嗡地飞着。在园子门口补衣服的那个小姑娘突然喊道：“妈妈！”妈妈答道：“什么事啊？”“他又来了。” 从早晨起她们就非常不安，因为有个男人坐在门对面的沟边上，直瞪瞪地望着房子。他好像有病，样子很穷困。坐在那里一动未动。母亲怕起来，她的男人要到天黑才能从海上回来。 由于他像一根木桩似的坐在那里，而且眼睛死死地盯住她家的房子，马丹大婶发慌了，“您在这儿干什么？”她朝这个流浪汉叫道。他用嘶哑的声音回答：“我又没有妨碍任何人，连在大路上坐一坐都不准吗？”她找不出话来回答。这一天过得很慢。晚上没有再见到他。天黑后莱韦斯克回来了。她们告诉他这件事。他肯定地说：“要么是个爱管闲事的人，要么是一个调皮捣蛋的家伙。” 他毫无挂虑地睡了。天亮后刮起了大风，莱韦斯克不能出海，就帮助妻子补渔网。九点光景，去买面包的大女儿气急败坏地跑回来，神色紧张地叫道:“妈妈，那个人又来了！”母亲顿时不安起来，脸色紧张得发白，对她的男人说：“你去对他讲，莱韦斯克，叫他不要再像这样窥视我们了。” 莱韦斯克来到这个流浪汉身边。他们交谈起来。母亲和孩子们远远地提心吊胆地看着他们。突然，那个陌生人起身和莱韦斯克一同向房子走来。马丹大婶吓得直往后退。她的男人对她说：“拿点面包给他，再倒一杯苹果酒。他已两天没吃东西了。”他们俩走进屋里，这个流浪汉坐下，在众人的眼光下低着头吃起来。莱韦斯克拉了一把椅子坐下来，问他道： “您叫什么名字？”他低着头回答说：“我叫马丹。”这个母亲浑身不由得一哆嗦，她跨前一步，好像要靠得更近一些看一看这个流浪汉似的，她张着嘴，垂着双手，一动不动地站在他的面前。没有人再说一句话。莱韦斯克最后又问了一句：“您是这里人吗？”“我是这里人。”他终于抬起了头。这个女人的眼睛和他的眼睛相遇后，两个人的眼珠子都一下子停住不动了。她突然开口了，声音却变了样子，颤抖地说：“是你吗，当家的？” 他缓慢却清楚地回答说：“不错，是我。”他一边说一边继续咀嚼着他的面包，并不激动。莱韦斯克结结巴巴地说：“是你吗,马丹？”那一个答得很简单：“不错，是我。”“那么你是从哪里来的呢？”“从非洲海岸来的。我们的船触礁沉没了，我被野人捉住，一扣就是十年。一个英国游客路过那里将我救出来，然后我就回来了。” 马丹大婶用围裙捂住脸哭起来。莱韦斯克说道：“现在我们怎么办呢？” 他们互相看看，都没有吭声。这时马丹仔细打量了几个孩子，朝两个小姑娘点了点头：“她们两个是我的吧？”莱韦斯克答道：“这两个是你的。”他既没有站起来，也没有抱吻她们，只是说了一句：“我的老天，长得这么大了！”莱韦斯克又重复了一句：“我们怎么办呢？” 马丹也很为难。后来他下了决心：“由你决定，我照你的意见办。我不想和你过不去。我有两个孩子，你有三个，各人的孩子归各人的。至于孩子他妈，归你还是归我，随便怎么办我都同意。不过房子是我的，这是我的父亲留给我的，我就出生在这所房子里，证明在公证人那里。”马丹大婶一直用蓝布围裙蒙着脸，抽抽噎噎地哭泣着。他吃完了。这一下他也发问了：“我们怎么办呢？”莱韦斯克想出一个主意：“到神甫那里去吧，他会帮我们做出决定的。”马丹站起来，朝他妻子走过去；她扑到他的怀里，呜呜咽咽地哭着说：“我的丈夫！你回来啦！马丹，我可怜的马丹，你回来啦！”她紧紧抱住他，过去种种回忆突然纷至沓来，掠过脑际，她回想起他们二十岁时的生活。莱韦斯克站在那里等候着。“走吧，”他说，“先去把事情办妥吧。”随后两个男人一起走出去了。他们走过咖啡馆门口时，莱韦斯克说：“我们去喝一杯，怎么样？” “好啊，我赞成。”马丹说。他们走进来坐了下来。莱韦斯克高声说道：。”小酒馆老板脸色安详地问道：“啊！你回来啦，马丹？”马丹回答道：“我回来啦！”（选自莫泊桑短篇小说选，人民文学出版社2010年1月第1版，有删减）14 . 在倒数第三段中，请以莱韦斯克的口吻，向小酒店老板简要介绍马丹及其经历A15 . 为文中两处画线句作批注（分别自选一个角度）。（1）他终于抬起了头。这个女人的眼睛和他的眼睛相遇后，两个人的眼珠子都一下子停住不动了。（2）小酒馆老板脸色安详地问道：“啊！你回来啦，马丹？”16 . 结合小说内容，分析开头两段的环境描写对后文情节设置的作用。四、对比阅读(二)甲若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。乙至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到(又作“至”)江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”17 . 用“”标出下面句中的两处停顿虽乘奔御风不以疾也18 . 下列加点词有多个义项，请选出在该句中释义恰当的一项。 (只填序号) 沿溯阻绝绝：A.断绝B.极、最 C.缺乏 D.穿过有时朝发白帝发：A.射出 B.揭露 C.启发 D.出发水落而石出者而：A.如果 B.表承接 C.表转折 D.通“尔”答：绝：（_） 发：（_） 而：（_）19 . 下列对文中语句的翻译，错误的一项是（ ）A日出而林霏开太阳出来，树林里的雾气散开了B云归而岩穴暝云雾归去，山洞里就昏暗了C良多趣味实在有很多趣味D飞漱其间在那里飞流冲荡20 . 两段选文都描写了四季佳景，请分别找出描写秋景的句子，写在下面横线上。甲_乙_五、句子默写21 . 在下列横线上填写出相应的句子。 (1)_，浅草才能没马蹄。(白居易钱塘湖春行)(2)采菊东篱下，_。陶渊明饮酒(其五)(3)_，志在千里。(曹操龟虽寿)(4)_，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(苏轼记承天寺夜游)(5)春望中“_，_”写出望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。(6)黄鹤楼中既描绘了所见的黄鹤楼远景，也表达了诗人对岁月悠悠，世事茫茫的感慨的诗句是：_，_。六、诗歌鉴赏早梅唐张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。22 . 对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。23 . “不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请简要赏析。七、名著阅读24 . 名著阅读 ，完成填空儒林外史是我国文学史上杰出的_小说，全书共56回，作者是_，_代小说家。“儒林”，指封建社会里“_”或“士人”这一群体。书中刻画了许多受_播弄而失魂落魄的人物形象，临死时还因为灯盏里多了一根灯草，迟迟不肯断气的人是_；以作者为原型塑造的正面人物是_，他不热衷功名，反对八股科举，不愿做官，被视为“自古及今难得的一个奇人”。八、综合性学习25 . 黔南布依文化源远流长，多姿多彩。学校组织开展“走近布依族山歌”综合性学习活动，请你完成下面的任务。材料一：布依族作为古“百越”的一支，自古就繁衍生息在贵州高原上。布依山歌作为这个土著民族的一种文化符号，形式多样，丰富多彩。能歌善舞的布依人，常常在不同的场合，用不同的方式演唱各种悦耳动听的山歌，表达自己的爱好和情感。材料二：从布依山歌的结构形式、演唱方式和传统习惯来看，布依族山歌主要分为小调和大调两种形式。小调山歌结构简单、用较低的声调和较快的速度来唱，分独唱、对唱、和唱三种格调，女性多用这种唱法。材料三：布依山歌的歌词以生产生活知识、历史知识和天文地理知识为内容，曲调婉转、旋律活泼自由、比喻十分巧妙、字词押韵和谐，可用四弦琴和二胡进行伴奏，还可用木叶吹奏出美妙动听的山歌。材料四：“舀一碗糟辣椒，添一碗花米饭。 切一盘脂腊肉，沏一壶云雾茶。敬上一杯甜米酒，摆上一夜龙门阵。心中飞出欢乐歌，山歌唱出好生活。”（1）综合前三则材料，请简要概括“布依族山歌”的主要特征。_（2）材科四是一首“布依族山歌”，请谈谈这首山歌的思想内涵。_（3）“布依族山歌”是宝贵的“非物质文化遗产”，应当积极传承发扬。请就如何传承发扬拟写两条合理的建议_九、作文26 . 半命题作文不知不觉，同学们进入师大附中已经两个多月了，在这段时间里，你们一定学会了许多，成长了许多请将“我学会了”补充完整，构成你的作文题目，写一篇文章。要求：（1）请将作文题目抄写在作文纸上。（2）不少于600字。（3）作文内容积极向上。（4）作文中不要出现真实的班级和师生姓名。第 15 页 共 15 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、3、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、