广西壮族自治区2019-2020年度九年级上学期期末语文试题D卷

广西壮族自治区2019-2020年度九年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中字音全对的一项是（ ）A阴晦（hu）折（sh）本模(m)样萧索（xio su）B嗤（ch）笑惘（mng）然愕（）然恣睢（z su）C寒噤(jn)清洌（li)颧(kun)骨鄙夷(b y)D潺潺(chn)藻荇（xng）铺毡（zhn）悄怆（qio chung）2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A电影火锅英雄中熟悉的城市、地道的方言，呼唤了山城人民的家乡记忆。B石柱中学的课间操以太阳的后裔为背景音乐，提升并调动了学生的热情。C在经历了190次失败后，屠呦呦课题组成功提炼出抗疟有效成分青蒿素。D2016年初的一场雪，让许多重庆人想起了许多年前那些与小伙伴堆雪人、打雪仗。3 . 下列各句中，加线的成语运用不正确的一项是（ ）A桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。B敢于仗义执言的人，即使有些缺点，也不可与那些少说为佳、明哲保身的好好先生同日而语。C如果每个人都能见贤思齐，以人之长补已之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因此变得愈加美好。D没有教师的含辛茹苦，就没有突飞猛进的现代化；没有教师的释疑解惑，就没有敢想敢干的现代人。4 . 依次填入下文横线处的词语，最恰当的一项是本草中国茶，一片树叶的故事等纪录片，借助中医、茶文化等受世界的优秀内容，成功地将其中的生活智慧、思想观念和人文精神传播到海外。我们应当更加积极主动地参与国际交流，深入传统文化中具有跨文化潜质的元素，将中华文明的精神内核创新转化、有效传播，增进全球观众的价值和情感共鸣。A注目包含发掘许可B瞩目包藏发现认同C关注蕴含挖掘认可D瞩目蕴含发掘认同二、字词书写5 . 找出下面词语中四个错别字并改正。亭台楼阁 五彩班斓 历历在目 漫不经心按营扎寨 风云变幻 前呼后拥 和颜悦色一如即往 名幅其实 交相辉映 瞬息万变（_）（_）（_）（_）三、现代文阅读阅读下面文段，完成下列小题。宽容是一种美德有一首小诗这样写道：“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”在竞争激烈的社会，在唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样都成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较，最起码也成了你来我往的AA制的记帐方式。但是，我还是要说：宽容是一种美德。十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们对关于定比这一定律争论了长达九年之久，各执一词，谁也不让谁。最后以普鲁斯特的胜利而告终，普鲁斯特成为了定比这一科学定律的发明者。但普鲁斯特并未因此而得意忘形，据天功为己有。他真诚地对曾激烈反对过自己的论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质难，我是很难把这个定比定律深入地研究下去的。”同时，他特别向公众宣告，发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。 这就是宽容。允许别人的反对，并不计较别人的态度，而充分看待别人的长处，并吸收其营养。这种宽容是一泓温情而透明的湖，让所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水，便都蔚为文章。这种宽容让人感动。 十六世纪的德国天文学家科普勒未出名时，曾经写过一本关于天体的小册子，被当时已久负盛名的丹麦天文学家第谷发现。第谷在繁忙当中，向科普勒发出邀请。科普勒前往布拉格的路上病倒了，第谷得知消息后给他寄来了钱才使得他一家来到布拉格。但由于妻子的缘故，他和第谷产生了误会，他毫无根据地谩骂了第谷一通后不辞而去。但第谷觉得这个年轻人富有才华，便由秘书代笔写信请回了科普勒，是第谷的胸怀感动了科普勒。合作不久，第谷就身患重病。临终前，第谷将自己所有的资料和观察星辰的科学底稿都毫无保留地交给了科普勒，科普勒后来根据这些资料和底稿整理出来著名的路德福天文表。 这就是宽容！误解、谩骂、忘恩负义，都不去计较，并在临终之前将一份最珍贵的信任托付给他。这种宽容是一片宽广而浩瀚的海，包容了一切，便也化解了一切，裹携着你跟随着他一起浩浩荡荡向前奔涌。宽容的最高境界不是索取，而是付出和给予，这种宽容让人钦敬。 我们的生活日益纷繁和复杂，不尽如人意、不顺心、烦恼、忧愁、甚至能让我们恼怒、无法容忍的事情，可能天天会摩肩接踵而来，才下眉头，却上心头，抽刀断水水更流。我所说的宽容，并不是让你毫无原则去一味退让。宽容的前提是对那些可宽容的人或事；宽容，不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化势利的粗糙世界变得湿润一些。不是什么都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较，什么都要你死我活、勾心斗角。我们为什么不能多一份宽容给予对方，多一份爱给予这个世界？即使我们一时不能做到像普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖，更难以做到如第谷一样成为一片宽广的海，我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一分美好，自己的心里不也多一些宽慰吗？ 宽容，是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的一张美好的通行证！6 . 下列的说法，与作者观点不相符的一项是（ ）A唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样不被人重视，代之以人们之间的计较和苛刻。B最高境界的宽容无私付出和给予，可以化解误解、谩骂、忘恩负义，让人钦敬。C无论面对什么事情，发生什么事情，我们都要宽容待人，只要对方开心，可以退让。D宽容对于当代社会来说，十分重要，宽容体谅他人，能让自己的心里也多一些宽慰。7 . 下列的说法，符合文意的一项是（ ）A普鲁斯特能成为“定比”这一科学定律的发明者，这是因为贝索勒宽容谦让。B宽容需要以真诚的心去包容和给予，而不是去对付、斤斤计较甚至勾心斗角。C第谷因为科普勒写过关于天体的小册子，觉得对自己有利才邀请他来布拉格。D科普勒和第谷产生误会后，第谷因为觉得他有才华，亲自写信请回了科普勒。8 . 理解下面句子在文中的含义。宽容，是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的一张美好的通行证！9 . 文中列举普鲁斯特和第谷的事迹分别论证了什么观点？请简要回答。10 . 某楼房开盘，以免费派发纸巾作宣传，老人们为了争夺纸巾互相殴打，大伤和气，请结合本文内容，谈谈在当今社会提倡宽容有什么意义？四、文言文阅读阅读桃花源记，完成题目。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。11 . 解释下列字词。（1）鲜美：_（2）渔人甚异之：_（3）便要还家：_（4）阡陌交通：_12 . 翻译下列句子。（1）黄发垂髫，并怡然自乐。_（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。_13 . 陶渊明在桃花源记中构造了怎样的一个社会？14 . 本文表达了陶渊明怎样的思想感情？五、句子默写15 . 默写。（1）统领关雎全篇的诗句是：_，_。（关雎）（2）蒹葭中，一唱三叹，叙写了“溯洄从之”的艰险的诗句是有：“道阻且长”“_”“_”。（蒹葭）（3）_，在城阙兮。（子衿）（4）_，端居耻圣明。（望洞庭湖赠张丞相）（5）请把王勃的送杜少府之任蜀州默写完整。城阙辅三秦，风烟望五津。_，_。_，_。无为在歧路，儿女共沾巾。六、诗歌鉴赏阅读下面这首苏轼的诗，然后回答问题。东栏梨花梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。（注释）东栏：指诗人当时庭院门口的栏杆。16 . “梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”两句描绘了一幅怎样的画面?请加以描述。17 . 本诗的诗眼是哪个词?包含了作者怎样的思想感情?七、语言表达18 . 下面一句话中的“过去”和“未来”分别象征什么？“他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒、受到未来的祝福。”“过去”象征_，“未来”象征_。八、名著阅读根据要求完成题目。19 . 红星照耀中国为了在国民党统治区出版方便，曾易名_。书中详细描述了_、_这两位最重要的红军政治领袖。书中记载了很多历史事件，如刘伯承、聂荣臻在长征途中带领红军_。20 . 语段：他到一九二七年南昌八一起义后才参加共产党。在这以前不久，他还效忠于汪精卫的武汉（国民党）政府。但是唐生智、何键等镇压打倒地主的运动，开始著名的“农民大屠杀”，国民党军阀不仅处决共产党人，而且处决大批农会领袖、工人、学生，这时他才毅然投向共产党。他出身于贫苦的农民家庭，完全同情穷人，这种屠杀激起他的愤怒。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。他又去打仗夺回来。结果真的夺了回来！虽然他性格很急躁，但是他很谦虚。他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取意见。他对有钱人的仇视，在中国是到处流传的这似乎主要要回溯到他的红色游击队刚刚开始组成的年代，当时湖南苏区还没有处在共产党的全面控制之下。在何键“农民大屠杀”时期许多农民有亲友遭到牺牲。据说，如果他还在二百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。“他”是哪位将领？请根据选段分析“他”的人物形象。九、综合性学习21 . 中华文化源远流长，传统美德薪火相传。光明中学准备开展一次“走进传统文化，传承“仁”之美德”为主题的综合实践活动，请你参与，按要求完成任务。【解读“仁”字】(1)汉字是音形义的结合体，我们可以通过“形”来推知“义”。请你根据字形推测“仁”字的本义。许慎在说文解字中说：“仁，亲也，从人，从二。”“仁”指的是人与人之间的关系。“仁”字的本义是：_(2)【积累“仁”词】你要代表班级参加学校的“成语之星”大赛，需要积累一些含“仁”字的成语，请你写出2个。成语：_(3)【探究“仁”德】材料一：重庆市荣昌县村妇龙再平细心照顾瘫痪养母9年，为母亲洗尿布，喂饭。为了照顾老人的饮食，她精心烹制一道道家常菜；为了照顾老人的口味，她9年不沾辣味。近日被评为街道“孝道之星”，获得了“重庆好人”的候选资格。材料二：家住重庆市渝中区新华路的陈冠华老人，无儿无女，孑然一身。解放碑交巡警大队的巡警们在走访中了解情况后，便开始了持续4年的悉心照料。每晚“煲电话粥”，医院探望，送饭送奶这份情谊温暖了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。材料三：1969年袁隆平种植的杂交水稻试验田，正接受有关专家的验收。由于杂交水稻的研究还处在开始阶段，试验田的产量还不理想。一位植物遗传学老教授用拐杖指着试验田不屑地说：“水稻是自花传粉，杂交无优势。袁隆平搞杂交水稻试验，是对植物遗传学的无知。”袁隆平矢志不移，杂交水稻试验终于成功。后来，这位老教授因事来到杂交水稻研究中心，袁隆平仍热情地接待了他，并真诚地对他说：“无论过去、现在和将来，您都是我的老师。”阅读以上三则材料，说说“仁”的美德体现在哪些方面？_十、作文22 . 阅读下面的材料，按要求作文。遇见，是一个十分神奇的词语。古往今来，无数次遇见，带来无限美好的故事。宗璞因为遇见盛开的紫藤萝花，于是重新唤起对生活的信心；海伦凯勒因为遇见安妮莎莉文老师，她的生命才创造了奇迹；牛汉因为遇见人生第一本书，他那没有幽默的童年才感应到了生命的快乐和梦幻。请以“遇见”为题写一篇记叙文。要求：不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名；不得抄袭。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、三、现代文阅读1、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、名著阅读1、九、综合性学习1、十、作文1、