人教版七年级下期末语文试卷

人教版七年级下期末语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读下面的文字，回答小题。鸣霜楼即保定钟楼，位于保定市裕华路，紧邻大慈阁。楼内藏钟，钟体通高2.55米，口径2米，唇厚17厘米，铸成于金大定廿一年（公元1181年）。据中国名胜词典介绍，该钟早于西安钟楼大钟203年，早于北京大钟寺大钟552年。该钟造型庄重，比例科学，选料考究，以生铁为原料，采用我国传统工艺无模铸造法浇铸而成。千百年来，它经受了无数次的撞击和风雨沧桑，至今完好无损，体现了我国古代冶炼技术的高超水平。钟悬挂在二层楼上，它由两根高8.5米，直径0.45米的木柱（又叫擎天柱）支撑，在柱的顶端有八根横梁搭成框架，钟挂在最上方的双坊上，这样每根横梁均匀受力，既减轻了柱子的压力，又起到了固定支架的作用，具有抗震功能，使钟体保持平衡，悬挂十分科学。用手轻轻一拨大钟便能晃动，充分显示了我国古代工匠高超的建筑技能和对力学原理的巧妙运用。钟钮蒲牢，紧啃钟首。传说蒲牢是龙王第七子，因喜好音乐，所以让它做钟钮，聆听钟声，满足其欲望。钟体宏大，设钟带三层，每层设八个开光窗，第一层窗内铸有阳文楷书“皇帝万岁重臣千秋”，字体道劲有力。第二层窗内记载着金国重臣名讳和铸钟时间。第一行：武略将军观察与宫大达；第二行：定远大将军同知完颜豪；第三行：镇国将军顺天节度使；第四行：骑马都尉唐括贡；第五行：吴国公（下泐）；第六行：大定廿一年岁辛丑辰日；第七行：丙子日戊子时钟成。第三层钟带内铸有座式佛像32草。钟体下部是按方位排列的八卦纹。底部由重弧纹将钟口分为8瓣。钟身共有佛像176草，乳钉纹136颗及其它纹饰，文化内涵十分丰富。在钟的顶部设有八个洞眼，是为铸钟时不至于使钟体破裂，还可以起到共鸣的作用，不仅能使钟声好听，而且使钟声宏远，回首悠长。神奇的大钟上下可发出不同的声音，能从声音中分辨多种音符，音波起伏，尾音长达五分钟之久。说明当时古人对铸造学、声学已有相当高的水平。如此铁钟在国内外实为罕见，具有很高的艺术价值和科学研究价值。斗转星移，钟楼巍峨矗立在保定繁华的商业圈，见证了家国、时代的一次次巨变。而今，钟声不再奏鸣，但它早已深深印在保定人的脑海，一代又一代。1 . 钟楼为什么能够保存近千年而完好无损?2 . 文中划线句子有怎样的表达效果?3 . 为什么说保定铁钟具有很高的艺术价值和科学研究价值？阅读下面的记叙文，完成下列小题。拾穗的脚步迈着匆匆的脚步回到乡下，已是晌午时分，午后的阳光，火辣辣的，没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节，空气中，散发着刚收割下来的稻谷的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。路过一块田地，我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻，我忽然僵住了，站在田埂上，直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光，泛着金色的光芒，斑斑驳驳的，很晃人眼。母亲70多岁了，可是她却在家呆不住，她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散发着眩目的光泽，熠熠生辉。只见母亲挎着一只篮子，目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了，眼睛早已模糊了，可是，我不明白，为什么母亲到了田里，看到那些散落在田地里的稻穗，却一目了然，看得分外明亮。而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗，看到的只是一簇簇稻茬。我想起小时候，每当到了稻子收割的季节，母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢，在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗，可是，疯了一天，却没捡回几根稻穗，多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗，看到这一幕，脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜，说道：“你看看，稻穗没拾几根，身上倒刮破了这么多血痕，快让我帮你擦擦药水。”我睁着一双懵懂的眼睛，对母亲说道：“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看见的？”母亲含嗔道：“你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，哪能拾到掉落的稻穗？”母亲的话，让我好生困惑：我拾穗的脚步太慌乱了？此时，看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗，我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么？现在生活比过去要好多了，家里米缸里，又不缺这几粒谷子，呆在家里休息多好。母亲不经意地抬起头，发现我站在田埂上，脸上露出欣喜的神色，她大声地招呼道：“孩子，你什么时候回来的啊？”我答道：“刚回来，正在看您拾稻穗呢！”母亲笑道：“那你下来，和我一块拾稻穗！”听了母亲的话，我不由地抬头看了看天空，心里直犯嘀咕，在这么烈的太阳下拾稻穗，真是活受罪。可是，看着母亲那殷殷期待的目光，我犹疑了一会儿，才悻悻然走下田地里。母亲笑着说道：“孩子，我们将剩下的一半稻田走完，就回家。”母亲边说，边弯下腰，拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。母亲看着我眉头紧锁，心浮气躁的样子，说道：“孩子，不要急，拾穗的脚步不能慌乱，要将心沉下来，才能发现散落在田地里的那些稻穗，步伐总是急急躁躁，恨不得一下走到头，这哪能看到那些稻穗。”拾穗的脚步？母亲又一次说起这句话，让我心里微微一愣，恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步：只见母亲的脚步，始终不急不躁，有种踏实和稳健。尽管艳阳高照，口干舌燥，可母亲依然不受干扰，她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁骛”来形容，那是再恰当不过了。我跟在母亲的身后，学着母亲拾穗的脚步。走着走着，我忽然感到，太阳，已不再那么火辣；口舌，也不再那么干燥；心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田，眼前变得明媚、清澈起来。生活中，我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑，须臾不敢停留，以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步，我忽然有了一种豁然开朗的美好。我缺少的不是勇往直前的勇气，缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和，才是我人生最宝贵的财富。4 . 文章第-段用了什么记叙顺序？有什么作用？ 5 . 赏析下面句子中加点词语的表达效果。我犹疑了一会儿，才悻悻然走到田地里。6 . 文章第段中画线句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？7 . 结合文章内容，说说文题“拾穗的脚步”的含义。8 . 文章最后两段主要用了哪种表达方式？有什么作用？二、文言文阅读阅读吴均与朱元思书中的一段文字，完成下列小题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。9 . 下面哪一组句子中加点词的意义相同？（ ）A急湍甚箭，猛浪若奔若毒之乎(捕蛇者说)B夹岸高山，皆生寒树凄神寒骨，悄怆幽邃(小石潭记)C负势竞上，互相轩邀负箧曳屣，行深山巨谷中(送东阳马生序)D横柯上蔽，在昼扰昏重岩叠嶂，隐天蔽日(三峡）10 . 作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色的感受，“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”分别指什么人？他写这两种人到此感受的目的是什么?三、句子默写11 . 古代诗歌默写（1）根据上下句默写日月之行，_；_，若出其里。（观沧海曹操）潮平两岸阔，_，_。江春入旧年。（次北固山下王湾）_，小桥流水人家，_。（天净沙 秋思马致远）（2）默写闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，要求字迹工整美观。_，_。_，_。四、诗歌鉴赏（二）赏析诗歌回答问题。题齐安城楼杜牧呜轧江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭。【注释】呜轧ya：拟声词。12 . 请说说你对第二句中“寒”的理解。13 . 这首诗塑造了一个怎样的抒情主人公形象？请简要分析。五、名著阅读14 . 阿廖沙在成长中经历了哪些痛苦与磨难？请简述两个事例。六、作文15 . 按要求作文一只蚂蚁爬到海岸边，望着一个接着一个的海浪涌到岸上，不禁忧愁起来：“海这么大，而我这么小，我一辈子也不可能看见大海的尽头我还活在世上干什么呢？”以“致蚂蚁的信”为题目，以大海的身份给蚂蚁写一封信。要求：（1）不少于500字； （2）文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等七、其他阅读下面的文字，按要求完成下题。 邓稼先是中华民族核武器事业的din（ ）基人和开tu（ ）者。张爱萍将军称他为“两弹元勋（ ）”，他是当之无愧的。“，”正好准确地描述了他的一生。邓稼先是中国几千年传统文化所孕（ ）育出来的有最高奉献精神的儿子。16 . 根据拼音写出汉字。Din（ ）基人开tu（ ）者17 . 给加横线的字注上拼音。元勋（ ）孕（ ）育18 . 在横线上填出评价邓稼先的句子，并认真的抄写在下面的方格中。19 . 回忆课文社戏内容，说说为什么“我”会产生“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了”的感慨？第 9 页 共 9 页参考答案一、现代文阅读1、2、二、文言文阅读1、三、句子默写1、四、诗歌鉴赏1、五、名著阅读1、六、作文1、七、其他1、2、