人教版九年级下学期质量普查调研考试（一模）语文试题

人教版九年级下学期质量普查调研考试（一模）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各 句中，没有语病的一句是（ ）A学校决定招收计算数学、应用数学、有机化学、无机化学、计算机软件等专业。B通过开展“今天我步行上学”的活动，使昭通上班高峰期交通拥堵的现象得到缓解。C昭通正在加强生态文明建设，致力于节能减排，发展绿色经济、实现可持续发展。D针对各种交通乱象，昭通警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。2 . 下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是 （ ）A徜徉在清新雅致的香山上，只觉得心旷神怡，几天来的焦躁被一扫而光。B登上黄山之巅，但见一派云蒸霞蔚的景象，令人难以忘怀。C和风吹拂，碧波荡漾的洞庭湖春和景明，泛舟湖上，满眼的春光浸入眼底，置身其中，犹如神游仙境。D三年的初中生活，我们班级就像一个大家庭，大家相互关心和帮助，相敬如宾，友好相处，留下了许多美好的记忆。二、基础知识综合3 . 阅读下面文字，完成小题。这里的石林千姿百态，美不胜收。怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可j，或如猛禽展翅欲飞，或如仙女婷婷玉立，或如农夫默默耕耘。在花海的映衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。(1)根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。憨态可j猛禽展翅 (2)文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”(3)这段文字运用拟人、_等修辞方法，描绘了石林千姿百态的景象。三、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。从“苦读”到“乐读”读书有苦读和乐读。历史上苦读的事例很多。比如东周纵横家苏秦，“兵法之书，昼夜勤读。每值更深夜静，昏迷眼闭，乃引锥自刺其股，使醒又读”；汉代政治家孙敬，“好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁，后为当世大儒。”乐读的事例也不少。比如，孔子提倡“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”；宋代诗人韩驹也把读书当作一种乐趣，“欲乐诳凡夫，须臾皆变坏。唯书有真乐，意味久犹在。”这两种读书的形式本应是互补的。现在人们多认同后者，带着浓厚的兴趣去读书，事半功倍。因为有兴趣，读时心无杂念，感受深，记忆牢，且流连忘返。“心骛八极，神游万仞”的情况多半是“乐读”时发生的。这样读书好处虽多，但也有弊端。胡适曾说：“幼时酷嗜小说，所得小说良莠不齐害余不浅。”可见读书全凭兴趣，不加选择是不行的。此外，如果一个人兴趣狭窄，读来读去就是那么几种书，容易使知识结构畸形。对此，鲁迅早有论述：“先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章来也糊涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。”一个人要读自己“厌恶”或毫无兴趣的书，当然会觉得“苦”，但若不放弃地“苦”上一阵子，自然有所收获。尝到了“苦”的滋味也就会有了兴趣的萌芽，再“苦”下去，发展到欲罢不能的地步也未可知。可见兴趣并非凭空而来，也是可以培养的。这培养的途径就是“硬啃”，先“苦”上一阵子。当然，苦读和乐读的境界和目的不同。“十年寒窗无人问”，苦读的目的是“一举成名天下闻”，既是为了自身求取功名、出人头地，也是为了实现“修身齐家治国平天下”的理想。不过，无论是苦读还是乐读，读书的最终目的是为了实践和应用，要把学来的知识变成自身本领或者自身修养，否则就成了典型的“书呆子。”“读书莫畏难”，对一个善于学习的人来说，总是能够从读书中受益，也会从开始的苦读逐渐升华到乐读的佳境。4 . 本文作者的观点是什么？5 . 第段能删除吗？为什么？6 . 文中引用胡适和鲁迅的话，分别有什么作用？7 . 除了苦读和乐读，你还有哪些好的读书策略？试简要解释。阅读刘霞的时间“倒流”首次在量子计算机上实现，完成下列小题。据英国独立报近日报道，由美国、瑞士和俄罗斯科学家组成的一个国际科研团队，在科学报告杂志撰文称，他们首次借助一台量子计算机，逆转了“时间之箭”的方向。这一违背常识的突破性研究，可能会改变我们对统辖宇宙的机制和过程的理解，也有望促进量子计算机的发展。研究人员称，热力学第二定律告诉我们，时间是线性的，只能沿一个方向运动；系统总是从有序到无序，而非相反。但在最新实验中，他们使用量子计算机，让时间“倒退”，正如桌子上散落的台球重回其最初的三角形排列的起点。首席研究员、俄罗斯莫斯科物理科学与技术研究所（MIPT）量子信息物理学实验室负责人戈尔代勒斯维吉博士说：“我们人为地创建了一种与热力学时间箭头反方向演进的状态。”他们使用的是一台由电子“量子比特”（qubits）构成的量子计算机。量子比特是量子计算机的基本信息单位，由“1”“0”或这两者的混合“叠加”来描述。在实验中，他们启动了一个“进化程序”，该程序使量子比特进入一种逐渐复杂的1和0不断变化的状态。在此过程中，量子比特失去了秩序，就像摆好的台球被撞击，散落各处一样。但随后，另一个程序修改了量子计算机的状态，使其“向后”演进，从混乱变为有序，这意味着量子比特重回初始状态。研究人员发现，当使用两个量子比特时，“时间逆转”的成功率为85%；而当使用3个量子比特时，成功率下跌到50%。他们认为，随着所用设备的复杂程度不断提高，错误率有望下降。他们同时表示，这项实验也有望促进量子计算机的开发。勒斯维吉说：“我们的算法可以更新，并用来测试为量子计算机编写的程序，消除噪音和错误。8 . 文章开头第一段有什么作用？9 . 文中画横线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？10 . 请简述科学家是如何利用量子计算机实现时间“倒流”的。阅读下面文章，完成下列小题。算账有学问向先彪“吃不穷，穿不穷，打算不到就受穷。”一句老话，道出了咱中国人爱算账。但如何算账、如何把账算好，却大有学问。“个人小账算不过来的时候，就算一算国防大账，一算心理就平衡了。”这是海岛民兵王继才的话。面对守岛不高的收入，面对有人出10万元在岛上“住”几天的诱惑，他心存定力、不为所动，就是因为心里装着国防大账，守岛卫国32年无怨无悔，最终“算”出了人生高境界，使自己成为一道美丽的风景。算账首先就要算大局账。当年，刘邓大军挺进大别山时，付出了极大牺牲，有人担心这种付出值不值、最终能不能站住脚、能不能取得最后胜利？邓小平同志用算账的方法告诉大家：挺进大别山的部队虽然吃苦最多，但换取了整个战略主动，取得了全局上的胜利。他说：“有个别的人怀疑是否局面变坏了。其实只要好好地算算账，就会懂得的。”“不谋全局者，不足以谋一域”。算大账，顾大局，既是智慧，是党性，也是担当。只有“跳高三级看问题”，立足全局抓工作，才能“不畏浮云遮望眼”，在照顾大局、服从大局中成就一番事业。算账要算长远账。种子专家钟扬和他的团队大胆创新，使原本生长在热带的红树林，在上海临港地区的滩涂上试种成功。有人曾问他：“您栽种的红树林何时能像海南那里一样茂盛？”他回答说：“估计200年，也有可能50年实现。”“繁盛的红树林是献给未来上海的礼物，我不一定能看到，但可以造福200年后的人。”“功成不必在我”，事业的成功，不一定能在自己任期内或有生之年看到，但也要有“前人栽树，后人乘凉”的胸怀，着眼长远谋事，脚踏实地干事，多创造含金量高、时效性长的政绩，给子孙后代多留一些沉甸甸的礼物。算账要算明晰账。陈云同志当年曾回家乡蹲点调查，发现他们把单季稻改为双季稻，收成却不理想。弄清原因后，他同当地干部精确地算了一笔账，最终得出了“种双季稻不如种单季稻加蚕豆效益好”的结论。陈云同志沉下心来算细账、算明晰账，体现了他一贯注重摸清实际情况、注重集思广益和弘扬求真务实精神的作风。搞调研，作决策，就要会算细账、明得失，重实绩、求实效，在“精确制导”中提高比较效益，防止做“无用功”“赚吆喝”的虚假繁荣。归根结底，要算好民心账。民心是最大的政治。坚持人民立场、践行为民宗旨，把群众安危冷暖记挂在心，就能打好大局牌、谋好长远事、算好明晰账，“正其义不谋其利，明其道不计其功”，以局部之失成就全局之得，以眼前之失成就长远之得，以“小我”之失成就“大我”之得，在心上下功夫，在本源上下功夫，方能赢得民心和事业。“妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。”现实生活中，有些人“听了很多道理，依然过不好这一生”，究其原因就是我字当头，私字作祟，信奉精致的“利己主义”，专打个人小算盘。结果导致亲情压倒原则、欲望淹没党性、私利泯灭正气，最终把自己的名誉、良心乃至幸福都“算”了进去，有的还成为“阶下囚”，变成人生悲剧。人生如何算账、如何算好账，的确马虎不得、随意不得。当个人小账算不过来的时候，不妨算算人生的大账，算算党和人民事业的大账，种种的“吃亏”“补偿”心理都会烟消云散，让阳光照亮心田，让好心情成就好事业。选自人民日报11 . 本文的中心论点是什么？12 . 参照第段的句式结构再补写一个事实论据。13 . 选文第段主要运用了什么论证方法？试分析其作用。14 . 请简要梳理本文的论证思路。四、对比阅读比较阅读两文言选段，完成下面小题。（甲）生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（乙）愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。15 . 解释加点的词。必先苦其心志人恒过，然后能改如太行、王屋何？16 . 用现代汉语说说下面句子的意思。征于色，发于声，而后喻。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。17 . 加点词的意思和用法相同的一项是A傅说举于版筑之间甚矣，汝之不惠。B其妻献疑曰帝感其诚C困于心，衡于虑，而后作而山不加增，何苦而不平？D舜发于畎亩之中告之于帝18 . 甲文重在讲道理，观点鲜明。乙文为寓言，偏于讲故事，请用简练的语言概括乙文的寓意。19 . 甲文作者孟子以雄辩著称，大量运用排比句，文章气势非凡。乙文愚公也善于雄辩，语言富有气势，请结合划线句子，加以赏析。五、情景默写20 . 默写填空（1）折戟沉沙铁未销，_。（杜牧赤壁）（2）今夜偏知春气暖，_。（刘方平月夜）（3）_，零丁洋里叹零丁（文天祥过零丁洋）（4）_，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩山坡羊潼关怀古）（5）鸡声茅店月，_，（温庭筠商山早行）（6）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中诗人以沉舟、病树自喻，对世事变迁和仕宦升沉表现出豁达襟怀的诗句是_，_。六、名著阅读21 . 名著阅读。阅读艾青的两首诗（节选），回答问题。假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明我爱这土地啊，当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜！看，微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间。看！当黎明穿上了白衣(1)请分析这两首诗中黎明的不同象征意义。我爱这土地中的“黎明”象征_；当黎明穿上了白衣中的“黎明”象征_。(2)诗人艾青也曾是一位画家，他的诗歌常用色彩来描绘景物并象征和表达情感，如：红色是激情和危险的代名词，金色是希望与美好的象征。请分析下列诗句中加点词所包含的深刻意蕴。大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，给你黄土下紫色的灵魂(大堰河我的保姆)天上，看不见太阳，只有那结成大队的雁群/惶乱的雁群/击着黑色的翅膀/叫出它们的不安与悲，从这荒凉的地域逃亡/逃亡到/绿荫蔽天的南方去了(北方)紫色：_黑色：_ 绿：_七、综合性学习22 . 综合性学习。2017年是鲁迅先生诞辰136周年。让我们再次走近鲁迅，感受他给我们的心灵震撼，回味他带给我们的享用不尽的财富。你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。（1）请你为这次纪念活动确定一个主题。_（2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。_（3）围绕你所确定的方案，为主持人设计一段开场白。（100字左右）_（4）你班在开展活动时，有一个板块叫“片言只语话鲁迅”，下面是一个同学的发言，请仿照示例；写出你的发言。示例：鲁迅扛住黑暗的闸门，放众多后来者走进了光明的世界，而自己宁愿被黑暗吞噬。_八、作文23 . 题目:初识的中学生活要求：1刚刚进入中学，写出你感触最深的人或事； 2要有真情实感；3 字数：不少于600字。24 . 阅读下面材料后，完成作文（1）经历是人生旅途中的足迹，是一种生命过程，有经历就有积累，有经历就有经验，有经历就有磨砺，有经历就有成长，所有的经历都是人生旅途中的一笔财富请以“经历了 _ ，我长大了“为题，写一篇作文（2）无可奈何花落去是诗人读懂人生的感慨，读你千遍也不厌倦是歌手读懂真情的呼唤，先忧后乐是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。请以读懂为话题，写一篇文章。提示：（1）从以上两题中任选一题。（2）先把题目补充完整，然后作文。（3）字数不少于600字，书写工整，内容具体充实，情感真挚健康，有一定的思想内涵。文中不得出现真实的校名、人名。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、3、四、对比阅读1、五、情景默写1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、2、