人教版2020版九年级中考模拟语文试题.（II）卷

人教版2020版九年级中考模拟语文试题.（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A安徒生是19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家，著名的童话有丑小鸭小红帽皇帝的新装等。B郭沫若是现代文学家、历史学家，新诗奠基人之一，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。C伊索寓言的语言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，是一部世界上最早的寓言故事集。D吕氏春秋，又称吕览，是先秦杂家代表著作。二、基础知识综合阅读下面一段文字，回答小题。大自然的无穷魅力，常令我们凝神屏息，而在文学家净化的笔墨、闲熟的技法中更显得_（别有情韵抑扬顿挫）。文学家们又常将自己的个性隐（n）在自然景物中，所以即使相同的景色也会带给人不同的感受。同样观山，有昏暗陡峭、不见曦月的“重岩（di）嶂”，有生机盎然的“负势竞上”，有让“经（ln）世务者”放下名利的奇峰幽谷；同样看水，或沿溯阻绝，或回清倒影，或清流见底，或泠泠作响；同样是林木，时而青翠交映，时而在昼幽昏，时而林寒涧肃；同样猿鸣，有的听起来凄然，有的听来悦耳在_（眼花缭乱异彩纷呈）的山水散文中，读者常会同作者产生“会心之趣”，忘却生活中的劳神，沉迷自然里的变幻。2 . 给加点字注音。（1）沿溯（_）（2）泠泠作响（_）3 . 根据文段括号中的拼音写出正确的汉字。（1）隐（n）（_）（2）重岩（di）（_）嶂（3）经（ln）（_）4 . 文段画线四个词语中，只有两处拼写正确，请改正错误的两处。（1）“_”改为“_”（2）“_”改为“_”5 . 在文中横线处依次选填的成语，恰当的一项是A别有情韵眼花缭乱B抑扬顿挫异彩纷呈C别有情韵异彩纷呈D抑扬顿挫眼花缭乱三、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题 大地的恩典杜怀超江南，我时常遥望家乡的那片竹林。对于竹子，我处于一种远距离的仰望或者审视中。它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的阵风，空行处唯有水声一般漫漶（hun）过来：竹林深似海。这也不是雨打竹林的声响，猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隐语。对于竹子，父亲与我看法截然不同。父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的，磨得光亮的半月型长扁担，与父亲时常纠缠在一起，使得父亲瞬间有了担山填海的力量，一种承担着苍茫大地的力量，养活了一家人的生活。父亲和竹子挨得那么近，皮肤挨着皮肤，骨头连着骨头，以至在手搬肩扛之间，我听到了骨头与竹节的窃窃私语声。当然，父亲总是默不作声，至疼痛处他也只会咧嘴一笑。我不理会父亲对竹的迷信和虔诚。在我六岁开始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣纸上战战兢兢地涂抹下重重的一笔后，弃笔逃离。但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来。我老老实实地重新捡起竹毫，继续在宣纸或者红纸上描摹虔诚、图腾和吉祥。父亲也完全不理会我的委屈，他只纠结我对竹毫的亵渎和无知，以致多少年来，我一直在书桌前，挺直身子，坚守着对竹毫的执笔姿势。父亲呢，在门前的田畴上，种下一片竹林。四季里，把竹子枝条捆扎起来，做一柄扫帚，在旷野里扫荡着秋天。我是在历史的河流里认识竹简的。最初的文字里，竹简是一座立体凝固的雕塑，在时间的刻刀里留下他们刀砍火烧的背影。父亲不懂竹简，即使竹叶大的象形文字，他也是看不懂的。但这不能阻止他对文字的向往。在我夜晚习字的空闲里，他也会郑重地拿起竹毫，在空中比划一番，那举止与深情，分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚。确实也是，一行行端庄的文字，当我们给予它生命，谁能窥尽其中的叱咤风云？在竹简深处，或者说在竹海深处，父亲是无法窥知内部世界的，诸如竹子的暗语与象征，比如它承载着中国传统文化的精髓对此父亲是一片茫然。父亲要做的就是怎样从文化的战场转移到生活的舞台上。对文化他没有发言权，而在生活的漩涡里，他就是自己的主宰者。他可以从竹枝上取下一节，打磨成祖母手中的捻线陀，纺麻线、棉线;他可以用竹片打制成厨房里的砧板，甚至可以花上十天半月的时间，用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类。父亲对竹席有着独特的情怀。即使在农历的五月或者秋收正午，只要有了它，疲惫与艰辛就会逃得无影无踪。累了就和衣而睡，醒来则投入劳作。他侍弄庄稼、竹子的模样和我在纸上写生字没有两样。在旷野里不停劳作、奔跑的父亲，正是一棵竹子，一棵在风中奔跑的竹子。在一起十年的光阴里，凄风苦雨，冰刀霜剑都没有折弯它，即使在最黑沉沉的深夜里，依然发出铿锵的回音。父亲对竹子或竹制的事物，总是有着命里的熟稔和暖温。即使老了，他依然握一支竹质拐杖，继续保持挺拔的身子，在大地上行走。他从老家来江南，看到我书房里摆放一盆花草，我告诉父亲它叫文竹，他竟然不以为然。看着眼前纤弱的盆中之竹，他迷茫的眼神里还有一丝轻蔑。文竹，文竹，这也能算竹？是的，一段文字的力量怎么能比得了一件竹器的重量，也没有春笋从大地深处，穿破一冬的禁锢，直刺云天的竹子。父亲临回老家时，居然在门前给我种上一丛竹子。心情低谷时，我总会搬一竹椅，陷在里面看父亲种的竹林。当竹子看我时，我不知道父亲是不是在老家也一样地打量着我？父亲曾对我说过，竹子是很神秘的，一夜之间可长高一米呢，最终同大树般高大，它还能开花呢。事实上，见过竹子开花的人并不多，以至于不少人认为竹子根本就不开花。父亲说这话时发出罕见的叹息声。后来我才知道，竹子终身只开一次花，花上数年、数十年的时间积蓄，一朝迸发，然后死去。花期就是死期。对着老家的方向，我泪眼婆娑。我很少给父亲买什么礼物，一是他会心疼我花钱，二是他的喜好我也不甚清楚。后来我给他寄去产于江南的礼物一整套用自然生长的竹子提取原生态纤维素制作的衣物，他竟甚是欢喜。父亲一生爱竹，就让竹子从他的手足、皮肤、血脉和骨骼出发，与父亲融为一体吧。父亲来电说，这衣物有竹子的味道呢。我哑然失笑，如果夜晚仔细倾听的话，它还会和你一同呼吸呢！念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩萨般的父亲，直至生命深处，随即竹涛涌来(节选自思维与智慧，有删改)6 . 下列对文中父亲形象的分析，不正确的一项是（ ）A父亲是一个勤劳能干的人；B父亲是一个有家庭责任感的人；C父亲是一个坚强、勇敢、有智慧的人；D父亲是一个对文字很向往、对文化很敬重的人。7 . 请从语言运用和情感表达角度赏析第段画线的句子。8 . 依据文章第段画线句，展开合理想象，将“我”此刻的心里描写出来。（60字以内）9 . 联系全文，说说文章第段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物。10 . 阅读全文，说说你对文题“大地的恩典”的理解。阅读下文，完成题目。“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”11 . 下列关于这篇文章的分析有误的一项是（ ）A这是一篇出神入化的人物特写，把吕伟的高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象，让读者产生了比看电视还要深刻的印象。B这篇特写没有写整个紧张曲折的过程，没有写赢得金牌后五星红旗如何在赛场上冉冉升起，也没有写她平时怎样刻苦练功终于今日为国争得荣誉，但是中国健儿的拼搏精神却在这短短五百字内得到了充分的体现。C本文极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷：从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭潇洒自如的身姿就让人尽收眼底。D文章有起有伏，动静穿插自如。飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的对比；一个“托”字犹如“定格”在空中，与“疾如流星”形成强烈反差；“哧”地插进碧波之中的身体，与悄然不惊的水花以及震耳欲聋的掌声、欢呼声，构成动与静的协奏曲。以动衬静，增强作品的可读性12 . 这篇文章主要记叙了_。13 . 任选角度赏析文中画线的句子。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。14 . 文中写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及一个印度观众“了不起，你们中国的人才太多了！”有什么作用？四、句子默写15 . 古诗文默写。（1）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）（2）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（3）此中有真意，_。（陶渊明饮酒（其五）（4）_，五十弦翻塞外声。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（5）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）（6）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（7）黑云压城城欲摧，_。（李贺雁门太守行）（8）_，一览众山小。（杜甫望岳）（9）人生自古谁无死？_。（文天祥过零丁洋）（10）且欲与常马等不可得，_。（韩愈马说）（11）出师表中陈述作者临危受命的千古名句是：“_，_。”（12）人们常说“兴趣是最好的老师”，可以用我们学过的（论语）十二章中的语句“_，_”来表达。五、课内阅读子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张）16 . 与“人不知而不温”中的“而”字用法相同的一项（ ）A学而时习之B学而不思则罔C曲肱而枕之D切问而近思17 . 结合选文，从内容和形式等方面概括论语的特点。六、诗歌鉴赏天净沙秋思元曲赏析18 . 曲中与“夕阳”相呼应的是：，与“天涯”相呼应的是：19 . 这首小令以白描的手法，烘托出天涯游子怎样的心情？七、名著阅读20 . 请用下列两部古典名著中人物的姓名或官名补全下面的题目。（1）_风雪山神庙陆虞侯火烧草料场（水浒传） （2）_煮酒论英雄关公赚城斩车胄（三国演义）21 . 阅读下面的语段，按要求作答。牛二喝道：“你说我打你，便打杀，直甚么！”口里说，一面挥起右手，一拳打来。杨志霍地躲过，拿着刀抢入来；一时性起，望牛二颡根上搠个着，扑地倒了。杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。杨志叫道：洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们。泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里出首！坊隅众人慌忙拢来，随同杨志，径役开封府出首。文段出自水浒传中杨志卖刀的精彩故事，这个故事的起因是：_八、综合性学习22 . 综合性学习材料一：二十四节气之一谷雨（下图）材料二：传说，张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。（1）根据材料一的图画，你能了解和“谷雨”相关的哪些内容？（2）用一句话概括材料二的内容。（3）你知道哪些关于节气的诗词，写出一句。（4）2016年11月30日，中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。可是，现在有许多人认为它已经过时了，没有必要了解了。请你写一段话来反驳这种观点。（不少于50字）九、作文23 . 请以“难以淡忘的历程”为题写一篇不少于600字的记叙文。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、2、八、综合性学习1、九、作文1、