人教版2019-2020年度中考一模语文试题B卷

人教版2019-2020年度中考一模语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中加点字的注音或书写全都正确的一项是（ ）A近日，全球多地天文学家同步公布了首张黑洞照片。这一发现再一次激起了天文爱好者们的兴趣。这些天文爱好者，有的长期观察惠星，有的长期研究陨（yn）石，都孜（z）孜不倦地在探索宇宙，还经常郑重其是地定期举行交流活动。B为迎接自主招生，小明经常不修边副，顶着乱蓬蓬的头发跑到教室。哪怕学得筋疲力尽也不放弃，黝（yu）黑的脸颊（ji）上透出拼搏的光彩。C蓦（m）然回首，这所家喻户晓的学校已有百年历史，他的格物致知的校训在每一位学子耳畔（bn）回响，他一直都在为实现培养彬（bn）彬有礼的青年学子的目标而努力。D随着时间的流逝，惨不忍睹的战争年代已成云烟，曾羁绊（j bn）中国人民的枷锁早己打破，中国人民气宇轩昂地走进一个新时代，成为国家的主人。2 . 下列各项对格列佛游记表述有错误的一项是（ ）A格列佛游记是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的罪恶。B格列佛游记中有许多荒诞的故事。在飞岛国，如果人民抗缴税收，国王就把飞岛停在他们的头上，剥夺他们享受雨水和阳光的权利。C格列佛受聘为“冒险家号”船长，再次乘船出海。途中水手叛变，把他囚禁了几个月，然后被放逐到“大人国”。D格列佛游记描写了格列佛四次出海航行，在四个传奇色彩浓重的国家里，历经磨难，又几次脱险的故事。3 . 下列句子中加横线成语使用有误的一项是（ ）A科学家们锲而不舍地支持减排，希望能将灾难的风险降到最低。B由于房价持续下跌，昔日叱咤风云的温州炒房团正面临前所未有的窘境。C群众对政府的具体改革设想和改革措施一无所知，当然会受别具匠心者的挑唆。D在今年春季举行的房地产展示交易会上，各房企纷纷使出浑身解数来吸引购房者的关注。4 . 下列各项解说正确的一项是（ ）A惟余莽莽不二法门鸠占鹊巢波澜不惊解说：这四个短语分别是动宾短语、偏正短语、并列短语、主谓短语。B芦荡如万重大山围住了小船。 解说：这个句子的主干是“芦荡如万重大山”。C不是亚洲金融危机多么严重，就是世界经济增速减缓，都无法阻挡中国前进的脚步。解说：这个句子没有语病。D得知自己已然中举，范进内心狂喜，随即晕倒在地，不省人事。解说：这句话中的成语使用正确。5 . 在下面两种情境下，用语最得体的一项是（ ）情境（1）：某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。情境（2）：某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。A（1）不好意思，我打断一下。（2）对不起，已经超时了。B（1）你停一下，我来说两句。（2）对不起，已经超时了。C（1）不好意思，我打断一下。（2）已经超时了，对不起。D（1）你停一下，我来说两句。（2）已经超时了，对不起。6 . 阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。A首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含有深挚沉痛的感情。极有艺术感染力。B颈联运用比喻的修辞手法，巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，构成对仗工整的对偶句，写出了形势的险恶。C尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。D这首诗之所以流传千古，主要原因在于诗中所表现的崇高气节、悲壮情调、血性精神。7 . 下列句子标点符号使用有误的一项是（ ）A“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。B“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。”C那时我也不免要做个白日梦：“如果袋中有钱够多么好！到三阳春吃碗热热的排骨大面，回来这里已经有人给摆上一张弹簧沙发，坐上去舒舒服服地接着看。”二、现代文阅读冬天记忆张海生虽然时隔已经很久远了，但我却依然念念不忘。在那物质极度贫乏的冬天里，一块石头、一堆柴草、一根鸡绒毛很自然就成了我患难的伙伴。我记忆里的冬天是那样的寒冷，我穿着厚厚的棉袄棉裤走在上学的路上，寒风打着呼哨扑过来，刀一样地扎疼我的脸，割疼我的耳朵，顺着袖口、脖子、胸口往棉衣裤里钻。教室里没有取暖的设备，窗户上常常没有玻璃，取而代之的是厚厚的白塑料布或纸袼褙片儿，风刮过来嘭嚓作响，顺着缝隙往教室里钻，坐在教室里，写字的手冻得拿不住笔，把两手抄进棉袖筒里或凑到嘴上哈几口气暖暖手再写。下雪的日子，冰天雪地，树木上、老墙上、屋顶上全是雪，整个世界萧杀而苍茫。消雪的日子，更是冷得厉害，房檐上垂挂着短则几寸、长则数尺的小檊杖一样粗细的冰凌柱，哩哩啦啦的滴着水。我们用一根长长的竹竿，一根根将冰柱捣下来，小手冻得象透明的红萝卜。晚上睡觉的时候是最受罪的时候，脱了衣服往被窝里钻，被窝里冰凉冰凉，冻得人浑身哆嗦，大半夜也暖不热。那时候我曾想，晚上我要能有一个温暖的被窝该有多幸福呀。那些个冬天留给我最深刻的印象就是寒冷。在梦一般的记忆里，我用驱寒的方式，用寻找温暖的方式，度过了一个个自由、率真、充满野趣的冬天。在学校里，下课的铃声一响，我们就跑着挤到一堵太阳光照得到的背风的墙根前，一字排开从两边往中间挤，使劲的挤，一边挤一边高声喊叫：挤挤，挤老干，挤出老干我喜欢。挤挤，挤老干，挤出老干我喜欢。如果中间的那一位被挤出来了，就迅速的跑到两端继续往中间挤，直到浑身发热，浑身出汗。我们还打皮老尖儿、迈大步、推铁环、吹鸡毛上天。放学了，几个同学一合计，直奔老麦场的麦秸垛，在麦垛的一方掏一个洞，再到地里偷几个白萝卜，用竹批儿剥去厚厚的一层皮儿，躺在麦秸洞里吃得津津有味，辣甜绕口。有时候，我们也会跑到大河塄的格档堆上，用自制的枪、棒做武器玩“打仗”、捉迷藏，我们常常忘记了时间，直玩得天昏地黑。麦场的小庵也是我们常去的地方，我们会在小庵的朝阳背风处挖一个坑，坑沿上垒几块土坯或砖块，然后到地里去拾些树梢干柴，点上火取暖，有时还用泥包住用弹弓打来的麻雀，放到火里烧烤，等到泥烧干了的时候，剥开泥块，麻雀的羽毛也会被烧的无影无踪，烧熟了的麻雀肉热气腾腾，再撒上些从家里偷来的盐，一边烤火一边吃，香甜而温暖。在关于寒冷的记忆中，尤其使我难忘的是那些圆溜溜、胖乎乎的鹅卵石，不知从啥时候开始，我冬天的冷被窝里竟有了这些可爱的小伙伴。那是母亲去城河里洗衣服时捎回来的，母亲选择了这些大小适中，形状可爱的鹅卵石洗净带回家。傍晚做饭时，母亲将几块石头围在煤火口边，到了睡觉前石头已经被炕得很热，母亲又把每一块石头用一块包袱布裹住，放进我和弟弟妹妹的被窝。我钻进暖和的被窝里，脚蹬一块石头，怀抱一块石头，冬天的寒冷已躲得无影无踪。时光已过去了几十年，如今我的女儿已将大学毕业，当我和她谈起这些往事，她听得一脸茫然，不知所云。当然我理解女儿，在这个地球逐渐变暖，北方再也找不到大雪，空调、水暖、电暖、暖水袋随处可见的年代，让女儿去理解一块石头的作用，理解人与人挤在一起用来取暖的方法，的确愚顽可笑。但我这个从贫穷年代走过来的人，怎么能够忘记了对一颗萝卜的回味，对一块石头的怀想，对一缕阳光的感恩呢？（选自2012年7月2日文艺报，有改动）8 . 童年的“我”用哪些方式驱散寒冷，寻找温暖，请用简洁的语言概括。9 . 试分析第段划线句的作用。10 . 试从描写的角度赏析下列句子。傍晚做饭时，母亲将几块石头围在煤火口边，到了睡觉前石头已经被炕得很热，母亲又把每一块石头用一块包袱布裹住，放进我和弟弟妹妹的被窝。11 . 结合加点词语说说你对下列句子的理解。当然我理解女儿，在这个地球逐渐变暖，北方再也找不到大雪，空调、水暖、电暖、暖水袋随处可见的年代，让女儿去理解一块石头的作用，理解人与人挤在一起用来取暖的方法，的确愚顽可笑。12 . 如果将文章的标题改为“寒冷的记忆”好不好，为什么？三、文言文阅读（一）四知大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知杨震故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”13 . 对下列句中加点词的解释不正确的一项是）A举茂才举：推举B四迁荆州刺史迁：迁移C暮夜无知者知：知道D后转涿郡太守转达：调动官职14 . 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A大将军邓骘闻其贤而辟之太守即遗人随其往B当之郡无丝竹之乱耳C至夜怀金十斤以遗震以天下之美为尽在己D密愧而出予独爱莲之出淤泥而不染15 . 翻译文中画横线的句子。（1）子孙常蔬食步行。译文：（2）以此遗之，不亦厚乎！译文：16 . 请概括杨震的为官之道。答：四、句子默写17 . 古诗文默写。（1）_，江春入旧年。（王湾 次北固山下）（2）_，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）（3）商女不知亡国恨。_（杜牧泊秦准）（4）无可奈何花落去。_（晏殊浣溪沙）（5）衔远山，吞长江，_，_，_，气象万千，此则岳阳楼之大观也。（6）木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是_，_。五、对比阅读阅读文言文，完成后面小题。（甲）沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？河中石兽（乙）赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故。奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二。士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。 纸上谈兵（注释）约束：纪律和规定。18 . 解释下列句子中的加点词语。 （1）山门圮于河（_）（2）湮于沙上（_）（3）赵括既代廉颇（_）（4）悉更约束（_）19 . 下面句中加点词语意义和用法相同的一项是（ ）A数十万之众/何陋之有B以天下莫能当/非澹泊无以明志C而括易言之/鸣之而不能通其意D而绝其粮道/其真无马耶20 . 翻译下列句子。 （1）使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。_（2）如其言，果得于数里外。 _（3）非学无以广才，非志无以成学。_21 . 请根据（甲）（乙）两文中讲学家和赵奢所说的话，分别概括他们是怎样的人。六、综合性学习22 . 综合运用。慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。现在请让我们献上对母亲的颂歌。（1）请仿照下面文段中的句式，在横线上再补写一个恰当的句子。慈母情，是灯下为子飞针走线的不眠之夜，是期盼儿女成才的殷切的眼神，是儿女远行时的句句叮咛，。（2）泰戈尔的金色花写小孩子变成一朵金色花，开放花瓣，散发花香，回报母爱。如果你也有变化的“特异功能”，你愿意变成什么来报答母亲呢？请写出你的心愿。（3）你有什么心里话想对母亲说？请写下来。（不少于30字）七、作文23 . 阅读下面文字，按要求作文。生活中我们不经意间就能感受到某些东西：登泰山看黄河，我们感受到了祖国名山大川的雄奇与秀美；读唐诗学宋词，我们感受到了中华民族文化的博大与精深；上电脑玩手机，我们感受到了日新月异的科技带来的方便与精彩要求：（1）以“我感受到了_的魅力”为题；（2）将题目补充完整再作文，文体不限，不少于六百字。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、现代文阅读1、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、