人教版2019-2020年度七年级上学期期中语文试题D卷（模拟）

人教版2019-2020年度七年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（ ）A学生成绩优秀，应该归咎于他良好的学习习惯和持之以恒的精神。B我的令尊大人已经七十多岁了，他每天坚持去跳广场舞，身体棒棒的。C货运飞船，顾名思义就是以货物运载为主的飞船，一次能装载6吨多物资。D班内开展了“爱我家乡”主题活动，同学们那些可歌可泣的事迹感动了老师。2 . 下列故事与诚信无关的一项是（A商鞅立木B曾子杀猪C闻鸡起舞D尾生抱柱二、字词书写3 . 阅读句子，根据拼音写汉字，给加点字注音。（1）标直漂亮的白桦树在原野上shn yn（_）。（2）bn ln（_）的山雕，奔驰的鹿群。（3）原野上怪诞（_）的狂风（4）在热情的m q（_）里它们彼此呼唤着。（5）洗去她一切的w hu（_）和耻辱。（6）我心里怀着挚（_）痛的热爱。（7）我常常感到它在泛ln（_）着一种热情。（8）在那亘（_）古的地层里。三、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题.泥泞迟子建北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪城的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。然而春风来了。春风使积雪融化，它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撒手人寰的老妇人。雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：它的美丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈现。純美之极的事物是没有的，因而我还是热爱雪。爱它的美丽、单纯，也爱它的脆弱和被迫的消失。当然，更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。小巷里泥水遍布；排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗哗地响；燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢；鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回主人家的小院，使院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大的投影；老人在走路时不小心失了手杖，那手杖被拾起时就成了泥手杖；孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了，他便失神地望着那泥水呜呜地哭，而窺視到这一幕的孩子的母亲却快意地笑起这是我童年时常常经历的情景，它的背景是北方的一个小山村，时间当然是泥泞不堪的早春时光了。我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞常常使我联想到俄罗斯这个伟大的民族，罗蒙诺索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯的艺术洋溢着一股高貴、博大、阴郁、不屈不挠的精神气息，不能不说与这种春日的泥泞有关。泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气!一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。如今在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了：但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种久违的泥泞。泥泞中的废纸、草屑、烂莱叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着，一股腐烂的气味扑入鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想来得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想，想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中的艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。我们不会永远回头重温历史，我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上。但是，当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了，当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时，当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢?为此，我们真应该感谢雪，它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏，使人警醒给人力量的泥泞。因此它是举世无双的。4 . 文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用?5 . 作者为什么说“我热爱这种浑然天成的泥泞”?请联系全文回答。6 . 阅读文章段，说说雪的“美丽”和“丑陋”的含义是什么?7 . 最后一段，作者既说“我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上”，又提出“我们是否渴望着在泥泞中跋涉一会呢”，你是如何理解的?阅读下面文字，完成小题。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人 ，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色 便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，A但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，B然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，C果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地上，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，D于是赵庄便真在眼前了。8 . 上述文段中，A、“但我还以为船慢”；B、“然而又自失起来”；C、“果然是渔火”；D、“于是赵庄就真在眼前了”。这四句分别表现了“我”去看戏途中的_、_、_、_的心理。9 . 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢运用了什么修辞方法？有何作用？10 . “横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。”句中的“他”指代什么？这里描写的心境与第1段的有什么不同？四、对比阅读穿井得一人吕氏春秋宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。高阳应造屋吕氏春秋高阳应将为室家，匠对曰：“未可也，木尚生，加涂其上，必将挠。以生为室今虽善后将必败。”高阳应曰：“缘子之言，则室不败也木益枯则劲，涂益干则轻，以益劲任益轻，则不败。”匠人无辞而对，受令而为之。室之始成也善，其后果败。（注）涂：泥。挠：弯曲。任：担负，承受。11 . 下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）A及其家穿井（待，等到）B国人道之（讲述）C缘子之言（按照，依据）D木益枯则劲（好处）12 . 文中画波浪线的句子断句正确的一项是（ ）A以生为室/今虽善后/将必败。B以生为室/今虽善/后将必败。C以生为室今/虽善后/将必败。D以生/为室今虽善/后将必败。13 . 用现代汉语写出下面句子的意思。（1）求闻之若此，不若无闻也。（2）匠人无辞而对，受令而为之。14 . 两文中“有闻而传之者”闹了笑话，高阳应造屋失败。如希望这两者接受教训，请你各写一句话送给他们。五、句子默写15 . 用诗文原句填空。（1）山际见来烟，。（吴均山中杂诗）（2）独坐幽篁里，。（王维竹里馆）（3）峨眉山月半轮秋，。（李白峨眉山月歌）（4）“思乡怀亲”是一永恒的主题。李白的春夜洛城闻笛中“此夜曲中闻折柳，”和岑参逢入京使中的“，双袖龙钟泪不干”都体现了这一主题。（5）士别三日，。（司马光资治通鉴）（6）孙权劝吕蒙学习的必要性的句是，。（7）请从你的积累中，写出一组与“黄河”有关的古诗句：，。六、课内阅读阅读下文，完成各题。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（节选自桃花源记）16 . 解释文中加点词。（1）武陵人捕鱼为业为：_（2）欲穷其林穷：_（3）鸡犬相闻闻：_17 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。18 . 梳理选文中武陵人的行踪，完成下面的图表。（每空不超过4个字）七、诗歌鉴赏19 . 阅读下面诗歌，完成小题。己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）你怎样理解第一句中的“离愁”？（2）这首诗表达了作者怎样的情感？八、语言表达20 . 请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。（1）天气越冷，花菇的产量就越多，其肉质_（厚实雄厚结实），味道鲜香且爽口。（2）我们从站起来，到富起来、强起来的今天，不能忘记烈士先贤的_（劳苦功高功名盖世丰功伟绩），不能忘记当年他们气壮山河的伟大牺牲。九、名著阅读21 . 名著阅读。（1）阅读红星照耀中国片段，完成填空。在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。A告诉我，他有一次被几个少先队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他。“但是我就是A，”他说，“这些路条都是我开的。”“你是朱总司令我们也不管，”小鬼们不相信地说，“你得有个路条。”A是_（人物），少先队员后来是在什么情况下才放行他的？_这体现了他们什么形象特点？_（2）下列关于红星照耀中国内容的表述，错误的一项是（_）A这是一部“用事实说话”的杰出作品，曾易名为西行漫记。B作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。C作品描述了中国工农红军长征的经过，向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。D此书是英国记者埃德加斯诺根据采访和考察得来的第一手资料写成的。十、综合性学习学校开展“热爱体育”为主理的综合性学习活动，阅读下面的材料，请你按照要求回答问题。（材料一）教育部将重点发展校园足球（2014年8月1日新京报）（材料二）全国青少年校园足球工作电视电话会议在京召开（2014年11月26日人民日报）（材料三）力克韩国，中国女足连胜收官（2010年1月27日天津日报）（材料四）足球进校园有了第一课，一周一节足球课成现实（2015年3月4日中国青年报）（材料五）中小学足球课本将试点，足球进校园将有本可依（2015年4月20日人民日报）（材料六）校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是相关调查数据的统计表。课余活动情况每天课余运动时间以娱乐为主的人数40%20分钟以内45%以阅读为主的人数30%20-40分钟以内25%以运动为主的人数20%40分钟以上10%其他10%不运动20%22 . 材料一材料五，分别是五则新闻的标题，其中不符合“校园足球工作”这一主题的是_。23 . 请结合材料内的表格，用简洁条理的语音说明统计结果。十一、作文24 . 阅读下面的文字后，完成作文伸出你的手，为自己开拓一片天地，可以让自己的生命更精彩；伸出你的手，谅解了犯错的伙伴，与朋友摒弃前嫌，可以让自己的风度更优雅：伸出你的手，挽起同伴的臂膀，唤起合作的热情，可以让自己的生活更快乐生活中，很多时候，都需要我们伸出自己的手。请以“伸出自己的手”为题，写一篇文章。要求：字数不少于600字；除诗歌外，文体不限；写你熟悉的内容，要有真情实感，不得套写、抄袭。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、课内阅读1、七、诗歌鉴赏1、八、语言表达1、九、名著阅读1、十、综合性学习1、十一、作文1、