人教版2019-2020学年八年级上学期第一次月考语文试题C卷（测试）

人教版2019-2020学年八年级上学期第一次月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合阅读下面的文字，完成下列小题。秋天的湘江畔，蒲公英开始飞扬了，每当风来的时候，它们就唱一种洁白的歌。歌虽是静默的，在视觉里却非常（热闹/喧闹）：一株完全成熟的种子突然爆起，向八方飞去，像一阵哗然的高音。江面上弥漫着一层薄雾，微风吹过，让人的心随着那青青的一弘碧水而（飘荡/摇荡）。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开双臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松地皱缬着，；她轻轻地摆弄着，；她滑滑地明亮着，；她又不杂些儿尘滓，！1 . 文中加点词的注音和字形，全都正确的一项是（ ）A江畔飞扬哗（hu）然B静默弥漫着（zho）实C一弘妄想薄（bo）雾D厚积皱缬（xi）尘滓（z）2 . 在文中括号内填入合适的词语，最恰当的一项是（ ）A热闹飘荡B喧闹飘荡C喧闹摇荡D热闹摇荡3 . 文中横线上依次填入的语句，最恰当的一项是（ ）宛然一块温润的碧玉，只清清的一色但你却看不透她象涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤象少妇拖着的裙幅象跳动的初恋的少女的心ABCD二、现代文阅读傅雷家书亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜哩的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。 真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没有宗教信仰，至此不由得谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友， 尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。 孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！你走后，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！4 . 选文节选自_（作者）的_（作品名）5 . 第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？6 . 结合选文分析，这篇文章反映出作者对两代人相处有哪些主张或看法？1000辆废弃车变身500辆可骑行单车，不需扫码不要钱，使用停放靠自觉全身涂鸦的它会是你的下辆单车吗活动发起人希望推广这种变废为宝模式，但管理仍是难题本报记者 金洁珺孙燕小朋友对翻新后的“共享单车”进行艺术涂鸦共享单车就像一把双刃剑，既给城市交通带来了新的支点，也给城市管理添加了新的难题。杭城的四大单车大家已经熟悉，而今天我们要讲的是另一种单车。全身涂鸦的杂牌车成了校园风景昨天上午，中国美术学院象山校区里突然出现了一群“骑行军”。这群“骑行军“所骑的单车，并不是大家熟悉的杭州公共自行车小红车，也不是最近频繁出现在媒体上的小黄车或小白车，它们颜色多样，更像是自家买的杂牌军：有永久牌的，也有凤凰牌的。它们有点破破的，看上去使用年代也很久了。车身有个统一的logo，“驿和行”。你肯定想不到，不久前它们还只是校园车库里的废旧自行车。1000辆废旧车变成500辆可骑行的单车这些车的创造人是IBSplus驿和行的王国阳和来自美院的学生们。这是驿和行的一个“物尽骑用”单车行动计划。王国阳对记者说：“使用这些车不需要扫码，也没有什么钥匙锁，你要是想用，随骑随走，但只能在校园内使用。”这些在美院象山校区里随处可见的涂鸦车来自校园里的废旧车。学校提供了1000辆校园内废旧、即将被当做垃圾变卖的单车，由驿和行团队和学校的修车师傅一起，对这些废旧单车进行重新整修、改造及艺术涂装。最后“我们有了首批物尽骑用的500辆单车。”校内无偿使用未来将推广到更多大学和社区王国阳5年前成立IBSplus驿和行后，就一直致力于智慧出行的项目设计，主攻的方向就是公共自行车，曾在世界范围内对城市共享公共自行车项目展开过调研。和中国美术学院象山校区的合作，是驿和行“物尽骑用”单车行动计划的第一步。“这个项目是个公益项目，先期整修和后期维护的主要资本来自于企业捐助，所以我们对校园内的学生和老师使用单车，实行在校园内部零租车费零押金无偿使用”，王国阳说。昨天上午，驿和行投放了100辆自行车，现场效果不错，很多学生老师当场就纷纷试骑起来。“我们在校园内开辟了单车停放的区域。”王国阳说，“社会上其他品牌的共享单车也可以停放在这个区域内。”“我们也想帮助年轻人培养一个好的共享单车使用习惯，不让他们乱停乱放。”王国阳表示之后这个项目也将推广到更多的大学和社区中去。“今后肯定会走进人们的生活。”纵深这种车是否属于社会资源究竟谁来监管现在在中国美术学院象山校区的这批“共享单车”，目前由驿和行专业的运营团队进行驻场管理，但是据王国阳介绍，今后还是要和城市管理部门沟通合作，共同管理。这样的“共享单车”应该如何监管？记者也咨询了杭州市交通运输局相关工作人员。交通运输局表示目前对共享单车的管理办法和规范还正在制定中。当然也有人会担心仅限于校园内骑行的“共享单车”会不会被人骑出校门，王国阳说“这也只能依靠大家的自觉了”。相关管理人士分析，如果这批“共享单车”仅在校园内使用，那么就不属于公共资源，仅属于校园管理范围。（选自2017年4月10日钱江晚报）7 . 下列对这则新闻的分析和概括，正确的一项是（ ）A共享单车为城市交通带来了新的支点，可以有效缓解城市交通拥堵，该报记者为新的涂鸦杂牌车的出现点赞。B驿和行“物尽骑用”单车行动计划是公益项目，先期整修和后期维护的主要资金来自于企业捐助，实行零租车费、零押金无偿使用。C这则新闻的标题完整地包含了主题、引题和副题三部分，副题标明了新闻事件的发起初衷、现实困难。D有人对仅限于校园内骑行的“共享单车”的管理情况表示担忧，驿和行的王国阳则对此表示乐观。8 . 新闻采访是挖掘而不是速记。记者在进行采访之前，都要准备与采访主题相关的问题。请参照示例，根据新闻内容，还原记者的部分采访提纲。采访对象管理部门采访目的了解“共享单车”的监管问题采访问题（1）这些单车是否属于社会资源？（2）这些单车该由谁来监管？采访提纲（示例）采访提纲：采访对象王国阳采访目的_采访问题（1）_（2）_9 . 如果你翻开这一期的钱江晚报，这则新闻会吸引你去阅读吗？说说你的理由。三、句子默写10 . 古诗文默写(1)根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（_）A锦鳞游泳，沙鸥翔集。B但题人长久，千里共婵娟。C万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！D春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。E倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽风光。F寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！(2)根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ）溪云初起日沉阁，_。(许浑咸阳城东楼 ）_，月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟 ）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲秋思 ）_，天与云与山与水，上下一白。(张岱 湖心亭看雪 ）野芳发而幽香，_。( 欧阳修醉翁亭记 ）(3)根据语境，在横线上填入恰当的古诗名句。在古诗中有借用典故含蓄表达作者心声的修辞现象。例如：李白行路难中的“_，_”就借用典故表达了渴望回到君王身边的情感。四、课内阅读阅读下面的文言文，完成小题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”11 . 解释下面句子中划线的词，不正确的一项是（ ）A略无阙处（阙：通“缺”）B不以疾也（疾：快）C虽乘奔御风（奔：奔跑，飞奔）D属引凄异（属：动词，连接）12 . 下面句子中加点词的含义相同的一项是（ ）A自三峡七百里中自非亭午夜分B或王命急宣或以钱币乞之C不以疾也能以径寸之木D故渔者歌曰故外户而不闭13 . 对这篇文章的分析，不准确的一项是（ ）A文章先写了三峡的整体风貌，然后抓住三峡不同季节的不同特点，写出了三峡的奔放美和凄婉美。B“重岩叠嶂，隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻；“自非亭午夜分，不见曦月”更直接写出了山的高耸陡峭。C“夏水襄陵，沿溯阻绝”写水势浩大，险恶；而“或王命急宣”等句侧重于写水流速度快，从而印证了“夏水襄陵，沿溯阻绝”。D“林寒涧肃，常有高猿长啸”写三峡深秋的凄婉幽美，渲染了凄清肃杀的气氛。14 . 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。、至于夏水襄陵，沿溯阻绝、清荣峻茂，良多趣味五、名著阅读15 . 名著阅读。（1）红星照耀中国又名_，美国著名记者、作家_所著。（2）810班举行读红星照耀中国一书的交流会，请你帮助完成表格的内容。（辨人物）“他是个面容清瘦,看上去很像林肯式的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。我在一刹那间所得的印象,是一个非常精明的知识分子的面孔。”“他”指的是_(填人名)。（忆历史）红军长征路上历尽千辛万苦,作者认为长征是“惊心动魄的史诗”，七律长征中的”金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”就描写了两次战役,一次是“巧渡金沙江”,另一次是_。（讲故事）作者在书中说:“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严,我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的“红小鬼”身上,洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神,让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。_六、综合性学习16 . 综合性学习下图是即将在我市举行的湖北省第十五届全运会的会徽，请说说它是由哪几部分组成的，并简要说明各自的寓意。七、作文17 . 阅读下面材料，按要求作文。有一首诗这样写道：“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗伟大的心。”同学们，你们心中一定也有自己崇敬的英雄吧。他或许名垂千古，或许默默无闻；或许伟大，或许平凡。请以“我心中的英雄”为题，写一篇不少于500字的作文；文中不得出现真实的地名、校名、人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、基础知识综合1、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、