人教版2019-2020学年九年级上学期期末语文试题D卷精编

人教版2019-2020学年九年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）一个人究竟能给予别人什么呢？_，_。_，_。通过他的给，他丰富了他人，并且在他提高自己生命感的同时，也提高了对方的生命感。但这并不意味着他一定要为别人献出自己的生命而是他应该把他内心有生命力的东西给予别人他的生命的一部分给予别人他可以把他拥有的最宝贵的东西他应该同别人分享他的欢乐、兴趣、理解力、知识、幽默等简而言之，一切在他身上有生命力的东西ABCD2 . 下列说法不正确的一项是（ ）A父亲的病既讽刺庸医，也批评封建主义的孝道，提出了一种崭新的人道主义态度。B高尔基根据亲身经历，以娴熟的艺术技巧成功地再现了阿廖沙从觉醒到成长的艰苦历程。C祥子买到新车遭到流窜的大兵劫掠后，孙侦探的敲诈夺走了他准备第二次买车的积蓄。D保尔柯察金当过童工，从小就生活在社会的最底层，饱受折磨和侮辱，后来在科托夫斯基的影响下，走上革命道路。3 . （题文）下列说法不正确的一项是（ ）A过故人庄的作者是盛唐有名的山水田园诗人孟浩然；而采莲曲虽然是一首描写优美的田园风光的诗歌，但其作者王昌龄却是唐朝有名的边塞诗人。B细菌的启示是一篇议论文，启示我们以科学的态度从容应对细菌带来的病患危难。C保修一文选自一分钟小说选，是日本著名的短篇小说家星新一的作品，D“划龙舟鼓声阵阵传四海；插艾草清香缕缕飘九州。”这是一副有关端午节的对联，对联中涉及到了“划龙舟”和“插艾草”的端午习俗。4 . 下列句中划线成语使用恰当的一项是（ ）（3分）A全国政协委员贾宝兰连续两年递交提案关注活熊取胆，称熊胆业无前途，广大网友纷纷随声附和。B我国科学家目前发现了迄今为止最早的“巨型跳蚤”化石，化石纹路清晰得不可思议。C重庆一中被教育部选入“首批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”，得知喜讯的同学们十分高兴，忘乎所以地奔走相告。D虽然生产、销售地沟油的行为不会戛然而止，但“依法严惩地沟油犯罪的通知”对不法经营者确实起到了极大的威慑作用。5 . 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） 现代诗歌诞生于“五四”新文化运动，它是，的新体诗。以接近群众的白话语言反映现实生活适应时代的要求以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志表现科学民主的革命思想ABCD6 . 下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ ）A妖娆(ro)天骄折腰(zh)略输文采B滔滔(to)嘶哑娉婷（png）红装素裹C鲜妍(yn)汹涌呢喃（nn）稍逊风骚D腐烂(f)黎明冠冕（gun）原弛蜡象7 . 下列句中没有语病的一项是（ ）A关注孩子的“精神成长”，培养他们阅读和研究，是非常重要的。当一个孩子喜欢阅读、与书为友时，教育已经成功了一半。B今年国庆节期间，全国大约有8亿左右人次出游，其中“90后”成主力军。C市卫生监督部门加大了对市场上猪肉的抽样检测力度，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。D随着近年来草原自驾的兴起，使草原的生态环境受到了严重破坏。8 . 请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（ ）A禁锢（g）狡黠（ji）诓骗（kung）成吉思汗（hn）B陨落（yn）灵柩（ji）睿智（ru）矫揉造作（jio）C喑哑（yn）怡情（y）亵渎（xi）方枘圆凿（n）D傅彩（f）汲取（x）诘难（ji）吹毛求疵（c）二、现代文阅读“吓人”的无人机胡征和2018年圣诞前夕，伦敦时间12月19日周三晚上9点，英国重要交通枢纽盖威克机场突然宣布停止任何航班的升降并封锁跑道。瞬时，八百多班航班瘫痪，12万名乘客滞留。紧接着，一批荷枪实弹的警察冲进机场，更有狙击手用黑洞洞的枪口直指天空。谁也想不到，制造这一重大事故与紧张气氛的竟是两架小小的无人机。还好，似乎是玩够了，无人机飞走了。20日凌晨3点，警方经过巡查，确认没有无人机威胁后，机场跑道重新打开，然而，大约45分钟后，机场跑道再次被迫关闭，因为那两架无人机又回来了。来了走，走了又来，直至当地时间21日早上6点多，警方百分之百确认安全后，机场官方才对外宣布航班恢复，可以正常起飞。英国民众无不诙谐地说，谁也想不到，2018年的圣诞大礼竟然是无人机大闹机场的“游戏”。然而，盖威克机场和机场辖区警察就没有这么轻松了，因为这虽然不是恐怖袭击，但整个事件带来了莫大的损失。因此，他们必须全力追捕无人机背后的“人”，否则“游戏”会越演越烈。有人质疑，机场方面是否有些小题大做，两架小小的无人机真的会对机场造成那么大的危害吗？无人机与大飞机相比，还不是小巫见大巫！事实并非如此。在飞行过程中，飞机哪怕是遭遇一只小乌，都是极其危险的事。那是2009年1月15日，执飞美国航空公司1549航班的空客A320-214飞机在起飞爬升过程中遭到加拿大黑雁撞击而失去动力，导致该航班于升空6分钟后紧急迫降在曼哈顿城中哈德逊河河面，即有名的“哈德逊河奇迹”。若不是机组人员的机智应对，以及地面救援的配合，对飞机上155人来说，那天就是末日。黑雁的体重与无人机相仿，但飞行速度比不上无人机，就是这样，它与飞行中的飞机相撞，冲击力都是吓人的。我国重庆机场相关人员以一组数据有力地说明了这种“吓人”的程度：如果飞机的时速在300千米小时，与5公斤级的无人机相撞，将产生7万牛顿的冲击力，如果飞机的时速在900千米小时，与10公斤级的无人机相撞，将产生125万牛顿的冲击力，远超于一颗炮弹的威力。这样比照，无人机横飞乱舞之“吓人”就不言自明了。但事实是，有不少无人机的狂热爱好者偏偏喜欢玩刺激，搞恶作剧，挑战航空。根据国外一家网站统计，无人机与大型客机危险接近，撞击事件逐年攀升，现在一年多达百起，且拥有无人机的人越来越多，但他们大多没有驾驶执照。就我国来说，2017年无人机持有量在120万架以上，但拥有民航颁发驾驶执照的仅为7000人左右。也就是说，绝大多数无人机是没人监管的“黑飞”。无人机本是一身正能量，在多种工作中能够替代或者优于人类，如农业、安保、观测、快递等。可上文满是它的负能量，惊喜变成了惊吓，何以？这得归咎于无人机背后的人，是他们的“黑飞”生事捣乱。于无人机，思维的正确打开方式是：无人机不“吓人”，“吓人”的是“人”，人们应该关注的也是“无人”背后的那个“人”。（选自知识窗2019年第3期，有改动）9 . 下列说法与原文不相符的一项是（ ）A无人机大闹英国交通枢纽盖威克机场，给机场带来莫大的损失。B10公斤的无人机撞到正在飞行的飞机，其威力远超于一颗炮弹的威力。C在我国，拥有无人机持有量超过120万架，但真正拥有驾驶执照的机主仅约为7000人。D正确使用无人机，会给人们带来福音；否则，无人机会“黑飞”生事捣乱，令人恐慌。10 . 下列对文章的分析与理解不正确的一项是（ ）A第段至第段叙述了无人机大闹英国交通枢纽盖威克机场，表明英国的机场安保措施不到位，引出说明对象。B第段是过渡段，由上文对英国机场事件的叙述，过渡到对不能正确管理无人机的危害的说明。C第段主要运用列数字、作比较的说明方法，准确地说明了无人机与正在飞行的飞机相撞时所产生的威力。D第段指出无人机之所以“黑飞”生事捣乱，主要原因是人们未能正确使用或管理，从而表明作者的写作目的。11 . 联系原文，你认为国家怎样才能更有效地管理无人机？请简要作答。大声喊着你的名字白小良走到高坡上，华老师见东边的云彩愈加红了，就停下脚，用沙哑的嗓子喊身后的学生，要大家加油。这支穿行于高山峡谷间的队伍，是从地震中心的小学校突围过来的。天空正用一片绚烂的颜色昭示着生活的美丽。经历了梦魇般下午和夜晚的学子们，此刻全都疲惫不堪、衣衫不整，他们伫望于五月的晴空下，眼睛湿润了。多少年后他们依然记得这样一个时刻。余震又开始了。不知藏在什么地方的魔儿，又鼓捣出魔法来了，阳光没有照到的深谷里腾出了团团烟雾，才一会，在早晨第一缕阳光里面，高坡地方又有沙石流下去了。学生们互相照顾着，站在那，不敢坐下，一坐下马上全都会瘫在地上起不来的样子。余震稍息，华老师领了孩子沿着山脊行军了。走了一天一夜，顶少还得有一天的路程。而他们的全部给养只是两袋夹心饼干和三瓶矿泉水，面对的却是无数的魔：山体裂缝、泥石流、暴风雨、高山反应、浓雾、阴冷、饥饿和恐惧，甚至还有一些奇异的事情。华老师说奇异的事情不止一次。先是在翻越第三座大山时发生的，本来熟悉的山和路和以往不一样了山形变了。原本记准了往上走的路，现在变成往下走了，要是按原来的方向走，准会掉到悬崖下边去。华老师走走停停，鼓励快挺不住了的学生，不断地叫他们的名字，要大家挺住，加油。老师说前边不远的地方，正有好多好多糖、冰激凌、面包、可乐还有，警察叔叔就要来了。正午阳光下面，这支队伍缓慢穿行于原始森林中，在古树、巨石之间不断消失、出现。到了一块披满苔藓的巨石旁边，华老师猛然觉到了一阵怪异的风袭了过来，阴冷的要命，直沁到骨子里了，伴了一种刺鼻的气味。华老师知道要出事了。抬一抬头，看见天空渐渐暗下来了恍惚间，见一大团浓雾从前边满是树桂的古树下边涌了过来，腾腾黑色一人多高，发出来类乎硝酸一样的气味。同时，不知哪来的树枝、石块从天上直往下掉。做乱以来，魔对于自己的对手始终困惑不解：要说那些军绿色、橘红色、天使白色倒也罢了，他们毕竟训练有素，不容易打败。可谁知身穿杂装的老百姓都没有屈服的，这就奇怪了。现如今，连小娃娃都快要“打败”自己了。魔禁不住直摇脑袋，它想不明白是咋回事儿。表面上，面前的娃娃们衣衫不整，好像够狼狈的了。但内心里，他们想必都保持着自己的尊严，这几乎是明摆着的事儿，没有谁吓得瘫倒的样子。并且，这些人还一起猛劲儿喊着什么。开始听去喊声还有点凌乱，但一会儿就整齐划一了。学生们原本是互相喊着对方名字的，缀上“挺住，加油”的话。后来，不知是谁先起的头，由相互喊名字渐渐变成喊一个熟悉的字眼了极具份量的字眼，起初是几个人喊，接下来就是全体一起喊了，喊那两个字加油。第一个字的口形像吹口哨似的，好像是中国的“中”字，第二个字自不必说了。后面的话是加油、挺住。魔雾卷了卷，知难而进退了。也可以换一种说法，地震后的异象终竟渐渐消去，暗淡的天空一点一点亮起来了。要说，一开始面对如此意料之外的情况，华老师和孩子们不是没有恐惧和慌乱。华老师后来说他不是英雄。公平说，对于华老师而言，恐惧和慌乱其实瞬间即逝了，他知道自己的责任。他们挺在黑雾阴风里，互相鼓励着度过了难关。太阳出来了。可以看清，蜿蜒在山谷里的是一支什么样的队伍呢？他们大都10岁左右。衣襟不整，面容憔悴，拉拉扯扯，只知道边走边喊，一直没有歇过。生怕一停住，马上就会累得瘫倒下来吧。童音沙哑仍不失金属般的穿透力，在大山里传了很远。空降兵是最先发现这支队伍的。一下子，伞兵们都不太敢相信自己的耳朵，茂林之中，竟然荡漾着如此荡气回肠的声音。总算到了营地，华老师和他的学生们看见了更多的军绿色，还有很多很多的橘红色和天使白色在废墟上奋战。说起来，魔的失败难道不是早就注定了嘛。天空湛蓝，云彩绚丽。华老师和他这支衣衫褴褛的杂色队伍，同灾区处处那威武的绿，英勇的（橘）红和天使的白一道，仿佛一直在（用行动、声音）大声地喊了同一个名字“中国，加油。”“中国，加油。”（网络微型小说节选有改动）12 . 初读全文，依据文章内容，填写下表。情节心理学生们从地震中突围恐惧坚定信心到达营地13 . 再读全文，试分析“太阳”、“阳光”、“云彩”等字眼在文章中反复出现的表达效果。14 . 下面对文章有关内容的理解与赏析，正确的两项是：（ ）（ ）A文章第一段自然环境的描写，在内容上既交代了华老师等人行走在高山峡谷时天气的晴好，也暗示了华老师在地震过后带领孩子走出困境的坚定信心。在结构上也与结尾段相照应。B华老师带领学生一路行进时，告诉学生说前面不远的地方有“好多好多糖、冰激凌、面包、可乐”，意在说明华老师喜欢用物质的东西去激励孩子走出险境。C本文语言细腻生动，主要运用表达方式有记叙、描写、议论等，其中又以描写为主。D最终孩子们能在华老师的带领下走出高山峡谷，安全到达营地，主要得益于华老师的激励和鼓励。E本文从华老师的视角构思，叙述了学生们克服重重困难，战胜自己心中的“魔”的小故事，表达了对善于激励学生的华老师的赞美之情。15 . 本文运用了哪种表现手法，请简要分析。并结合文章和链接材料，谈谈你对“大声叫喊名字”、“大声呼喊口号”这些做法的看法或感悟。（链接材料）著名的衡水中学的健身跑很有自己的特色。学生不仅队列整齐、步伐统一、队形严密，同时宏亮的口号响彻云霄、气贯长虹，彰显了衡水中学学子的豪气、底气、大气和霸气。男生、女生呼喊时的口号响度近乎“歇斯底里”、“声嘶力竭”、“振耳欲聋”。其中“左脚清华，右脚北大；清华北大，通通拿下”，充分展现了“衡中人”的精、气、神的高度合一。看得出学生的热情是涌动的、激情是奔放的、活力是四射的，由此也大大丰富了衡水中学的校园精神文化的内涵。三、句子默写16 . 古诗文默写（1）春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是： _， _。（2）逢入京使表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，请写出这句诗： _，_。（3）竹里馆中写夜静人寂，明月相伴的诗句是_，_。（4）木兰诗中描写战士矫健的雄姿，以及行军迅速的句子是：_， _。（5）在孙权劝学中，侧面烘托出吕蒙的才干和谋略大有长进的句子是：_，_。四、课内阅读庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。”噫！微斯人，吾谁与归？17 . 下列各组词语中加点词意思相同的一项是A则有心旷神怡并怡然自乐B予尝求古仁人之心求二石兽于水中C政通人和鸣之而不能通其意D此则岳阳楼之大观也可远观而不可亵玩焉18 . 下面各组句子中加点的词，用法和意义相同的一组是A增其旧制其真不知马也B属予作文以记之不以物喜，不以己悲C或异二者之为或王命急宣D前人之述备矣山间之四时也19 . 下列翻译不正确的一项是A刻唐贤今人诗赋于其上 。译文：在上面刻唐代名家和今人的诗赋。B至若春和景明，波澜不惊。译文：到了春风和煦，日光明媚时，湖面平静，没有风浪。C不以物喜，不以己悲。译文：不因外物的变化而喜，不因自己处境的变化而悲。D居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则有其君。译文：在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就为国君忧虑。20 . 对文章内容理解不正确的一项是A“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，寥寥几笔就描绘出洞庭湖壮阔浩渺的景象。B第两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，传达出两种人的览物之情。C本文由事入景，由景生情，由情化理，层层深入。文章第段就是以议论为主，同时抒发了作者心忧天下的情怀。D“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉藤子京，也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。五、诗歌鉴赏诗歌赏析秋 词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。21 . 秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？22 . 诗的一、二句表露了诗人怎样的心境?用的是什么手法？六、课外阅读阅读下面文言文，完成下列小题。王冕，字元章。幼贫，父使牧牛，窃入学舍听诸生读书，暮乃反，亡其牛，父怒挞之，已而复然。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去依僧寺，夜坐佛膝上，映长明灯读书。会稽韩性闻而异之，录为弟子，遂称通儒。性卒，门人事冕如事性。注释：王冕：人名。挞：打。已而：不久。会稽：地名。韩性：人名。通儒：博通经典的儒士。卒：死。23 . 对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）A窃入学舍/听诸生读书B窃入/学舍听诸生读书C窃入学舍听/诸生读书D窃入学舍听诸生/读书24 . 解释文中加点词语的意思。（1）亡（_）（2）复（_）25 . 翻译文中画线句子。（1）儿痴如此，曷不听其所为？（2）性卒，门人事冕如事性。26 . 文中记叙了王冕苦读的哪两件事？请你用简洁的语言概括。27 . 王冕是一个怎样的人？七、综合性学习28 . 综合探究与运用。“以和为贵”是中国文化的根本特征和基本价值取向。实验中学八年级（1）班开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加。（活动一）请你以“和”为主题，为本次活动写一条宣传标语。（活动二）李静同学和朱墨同学分别讲了战国时“将相和”的故事和清朝时“六尺巷”的故事，假设你是主持人，请对两位同学所讲的故事在内容上做一点评，揭示出故事的精神内涵和对我们的教育意义。（50字左右）（活动三）请你指出班上一种不和谐的现象，并提出整改措施。不和谐的现象整改措施八、作文29 . 作文。以“花开的时候”为题，写一篇作文。第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、课外阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、