人教版2019-2020学年七年级上学期期中语文试题（I）卷(练习)

人教版2019-2020学年七年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有病句的一项是（ ）A我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国的建设服务。B能否保持一颗平常心是考试发挥好坏的关键。C我们全校的学生将来都希望考上理想的大学。D通过这次测验，使我们明白了学习要精益求精的道理。2 . 结合语境，下列句子中加点词语解释有误的一项是：（ ）A三十岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹。（娴熟：熟练。）B就这句话，让贾里茅塞顿开 。（茅塞顿开：形容忽然理解、明白。）C“七月流火”出自诗经。（七月流火：形容天气炎热。）D不少的人对工作不负责任，拈轻怕重。（拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的、害怕繁重的。）3 . 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）善言往往能体现一个人真实而善良的内心。生活中，每个人都有困惑的时候，一句善言，犹如一盏指路明灯，它能使人在黑暗中看到光明，走出人生的阴霾。口出善言，是我们在与人交往中应该珍视的美德。所以，如果我们都能在生活中时时谨记口出善言，那我们就拥有了一份美德。善言，可以给身处困境的人自信和力量，可以让困惑迷失的人找到前进的方向。而他人也可能因一句善言而从此发生了改变。善言暖心，面对身处困境的人，我们不妨多说一些美丽的善言，使人奋发图强。ABCD4 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是A提供/供奉劲敌/刚劲有力息事宁人/宁缺毋滥B庇护/毗邻兴奋/即物起兴含辛茹苦/莘莘学子C期年/期限豁口/豁然开朗锋芒毕露/崭露头角D孱弱/潺潺笨拙/咄咄逼人识文断字/博闻强识5 . 下列词语书写没有错误的一项是（ ）A掺假和蔼诀窍立杆见影B热忱躬行玷污焕然冰释C荒僻弧线演绎明眸皓齿D料峭笙萧教诲耿耿于怀二、现代文阅读阅读下面文章，完成各题春酒琦君农村的新年，是非常长的。过了元宵灯节，年景尚未完全落幕。还有个家家邀饮春酒的节目，再度引起高潮。在我的感觉里，其气氛之热闹，有时还超过初一至初五那五天新年呢。原因是：新年时，注重迎神拜佛，小孩子们玩儿不许在大厅上、厨房里，生怕撞来撞去，碰碎碗盏。尤其我是女孩子，蒸糕时，脚都不许搁在灶孔边，吃东西不许随便抓，因为许多都是要先供佛与祖先的。说话尤其要小心，要多讨吉利，因此觉得很受拘束。过了元宵，大人们觉得我们都乖乖的，没闯什么祸，佛堂与神位前的供品换下来的堆得满满一大缸，都分给我们撒开地吃了。尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。可是说实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过，对于花生、桂圆、松糖等等，已经不稀罕了。那么我最喜欢的是什么呢？乃是母亲在冬至那天就泡的八宝酒，到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。“补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。她又转向我说：“但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。”其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。八宝酒，顺名思义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣（不知是南枣还是北枣）、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加两粒橄榄。要泡一个月，打开来，酒香加药香，恨，不得一口气喝它三大杯。母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！我喝完春酒回来，母亲总要闻闻我的嘴巴，问我喝了几杯酒。我总是说：“只喝一杯，因为里面没有八宝，不甜呀。”母亲听了很高兴。她自己请邻居来吃春酒，一定给他们每人斟一杯八宝酒。我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐十二个人，正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。酒席是从城里叫来的，和乡下所谓的八盘五、八盘八（就是八个冷盘，五道或八道大碗的热菜）不同，城里酒席称之为“十二碟”（大概是四冷盘、四热炒、四大碗煨炖大菜），是最最讲究的酒席了。所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就是“我请你吃十二碟”。因此，我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。我呢，一定有份坐在会首旁边，得吃得喝。这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。A不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃。人家问她每种材料要放多少，B她总是笑眯眯地说：“大约摸差不多就是了，我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。C可见她做什么事，都有个尺度在心中的。她常常说：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。”今年，我也如法炮制，泡了八宝酒，用以供祖后，倒一杯给儿子，告诉他是“分岁酒”，喝下去又长大一岁了。他挑剔地说：“你用的是美国货葡萄酒，不是你小时候家乡自己酿的酒呀。”一句话提醒了我，究竟不是地道家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？6 . 本文以记叙为主要表达方式，兼用描写、议论、抒情。请你仿照第8段画线A句的品析示例，从B句和C句中任选一句分析它的表达方式及作用。（示例）A句：用了记叙的表达方式，写母亲喜欢做新鲜东西分享给大家，表现母亲的勤劳、能干、大方。我选_（填序号）句，分析：_7 . 结合上下文，揣摩下面句子中的加点词，体会“我”的心理，感受其中的童真童趣。我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。8 . 本学期我们学习了如何写读后感，课本里说：“阅读所获得的感受可以是对某些语句的感悟。”写作中，应该联系自己的阅读积累，来印证或深化当前的阅读感受。”请你读本文第段画线句子，联系下面的材料写一写你的阅读感受。（句子）可是叫我到哪儿去找真正的家醅（pi）呢？（材料）真的，一直到现在，我实在没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。（鲁迅社戏）阅读秋天的怀念，完成小题。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，A看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。B黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活9 . 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）A第段“悄悄地躲出去”“偷偷地听着”写出母亲面对孩子的暴怒无常感到无奈、痛苦。B本文没有直抒胸臆，而是含蓄写来，在平静的叙述中以微小平常的生活细节感人。C题目“秋天的怀念”既点出叙事时节，表达对母亲的怀念，又意味着对生命沉淀后的感悟。D文末“好好活儿”与首段末尾相照应，同时，也引发读者珍爱生命、对生命存在的思考。10 . 本文的情感波澜起伏，一张一弛，朗读时要注意语速、语气的变化。请参考示例为文章做朗读批注。第段：要读出“我”与母亲对话时的激动语气第段：要读出语气的陡然低沉第段：第段：第段：要读出沉重、痛心的语气第段：11 . 结合语境，品味下列语句中的加点词，体会蕴含其中的情感。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。12 . 文章AB两处都写到了秋天的景色，请分析这两处景色描写的不同意义。三、课内阅读子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”子贡问曰：“孔文子何以谓之文也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之?子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”13 . 解释下列加点词语在文中的意思。（1）思而不学则殆（2）学而不厌（3）不愤不启14 . 下列各组中加点词意义相同的一组是（ ）A人不知而不愠择其善者而从之B可以为师矣可以一战C必有我师焉不可亵玩焉D有朋自远方来自三峡七百里中15 . 下面句子省略成分与其他三项不同的是（ ）A温故而知新，可以为师矣B有时朝发白帝，暮到江陵C林尽水源，便得一山D悬泉瀑布，飞漱其间16 . 把“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也”一句翻译成白话文。17 . 用原文填空。（1）为培养学生积极主动的学习精神，教师应抓住恰当时机进行开导，正如文中所说：“_，_。”（2）从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面：_。18 . 相关内容链接。（1）给下面一则断句，并加上标点。子曰德之不修学之不讲闻义不能从不善不能改是吾忧也（2）中国古代曾有“半部论语治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请另外写出论语中你熟悉的一则（不得与试卷上的相同），并简要说说对它的理解。四、情景默写19 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）东皋薄暮望，_。（王绩野望）（2）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（3）_，归雁入胡天。（王维使至塞上）（4）乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行）（5）庭中有奇树，_。（古诗十九首）（6）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（7）_？松柏有本性。（刘桢赠从弟（其二）（8）柴门何萧条，_。（曹植梁甫行）（9）与朱元思书中含蓄表达作者鄙弃名利，向往恬静自然生活的句子是：“_；_。”五、诗歌鉴赏20 . 古诗文鉴赏与阅读竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（1）诗中“幽篁”是什么意思?_（2）诗中表现了诗人怎样的心情?请结合诗句，作简要分析。_六、语言表达21 . 请仿照画线句，续写两个句子，使之构成排比句。有的人想成为“发明大王”，却畏于钻研科学知识之难；_，_；_，_如此心怀鸿鹄之志而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都捉不到，何谈实现恢宏的大志呢？七、名著阅读22 . 从以下链接材料中任选一则，结合你阅读过的三国演义水浒传西游记红岩中的一部名著的相关内容，谈谈给你的启示。（70120字）（链接材料）（1）有子曰：“信近于义，言可复也。”（论语学而）（2）子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”（论语为政）（3）子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”（论语为政）（4）子曰：“君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”（论语里仁）（5）子曰：“君子之于天下也，无适也，无莫也，义与之比。”（论语里仁）八、作文23 . 按要求作文。人生路上，有些人，有些事，有些总会在不经意间走进我们的心灵，成为我们心中最美的风景。请以“走进我心灵的”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：（1）把题目补充完整，然后作文。(2）杜绝抄袭24 . 从下面两题中任选一题作文。（1）命题作文一边漫步人生，一边体会生活，捕捉感动你也感动他人的一点一滴，学会感思，学会珍惜。请以“且行且珍惜”为题写一篇作文。要求：将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）文体自选（诗歌、戏剧除外）不要套作，不得抄袭不少于600字文中不得出现真实的人名、校名（2）给材料作文有一个老太太，她有两个儿子，大儿子是染布的，二儿子是卖伞的，她整天为两个儿子发愁：天一下雨，她就会为大儿子发愁，因为不能晒布了；天一放晴，她就会为二儿发愁，因为不能卖伞了，老太太总是愁眉紧锁，没有一天开心的日子，弄得疾病缠身。后来一位智者告诉她，为什么不反过来想呢？天一下雨，你就为二儿子高兴，他可以卖伞了；天一放晴，你就为大儿子高兴，他可以晒布了。这样一改变，老太太天天都是乐呵可的，身体自然健康起来了。这个故事告诉我们：要学会改变自己；良好的心态有助于把事情做好；做人要乐观。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）不少于600字文中不得出现真实的人名、校名第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、课内阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、作文1、2、