人教版2019-2020学年七年级上学期期末语文试题D卷(模拟)

人教版2019-2020学年七年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A老人不仅自掏腰包购买了一些工具，还自己动手制作并改良了十多种实用小工具，送给园林人员，解决林木修剪的“疑难杂症”。B鼻炎因呼吸不畅，可使肺膨胀不全、吸氧量减少，导致身体长期慢性缺氧及二氧化碳滞留，出现倦怠、乏力、注意力不能集中。C丹青载道，茶壶养心，岁月菩提，海上书画名家唐云先生收藏了八把茶壶乃是紫砂艺苑中的名作，壶界收藏中的传奇。D人民的名义没有“小鲜肉”，没有“流量担当”，取而代之的是张丰毅、陆毅、吴刚、柯蓝、张凯丽这样近40位左右的资深戏骨。2 . 下面关于文学作品内容及常识的表述，完全正确的一项是（ ）A咏雪陈太丘与友期行都选自世说新语。世说新语是南朝宋刘义庆写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈逸事。B济南的冬天作者老舍抓住济南冬天“温晴”的特点，从济南的山写到济南的水，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。C天净沙秋思体裁是小令 ，其中“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目，作者是元朝马致远。表达了诗人一个长期漂泊他乡的游子的悲哀的思乡之情 。D金色花是一篇散文，作者是印度的泰戈尔。代表作有新月集。3 . 下面加点字注音无误的一项是（ ）A女娲（w）澄澈（ch） 崛起（ju）B掺和（chn）绵延（min）泥捏（ni）C灵敏（mn） 寂寞（j）幽光（yu）D蓬勃（b）揉团（r）踪迹（zng）4 . 下列加点词语运用不正确的一项是 （ ）A贵阳一号线开通首日，东西两边的客流量大相径庭，东边冷冷清清，西边却热热闹闹。B目击者说，当地人都为这两个为了一些蠢事而打架的成年人感到大窘，同时，一些年轻人还在旁边怂恿他们。C期末考试快到了，好朋友对小明说：“虽然你段考语文没有及格，但我相信你经过认真的复习，期末考试一定会百尺竿头更进一步的，加油！D“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我怎么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？”二、现代文阅读阅读中国人失掉自信力了吗的选段，完成文后题目。从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力”。“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。5 . 分析下列句子中加点词语的表达作用，理解有误的一项是（ ）“我们总自夸着地大物博”“只希望着国联”“改为一味求神拜佛，怀古伤今了”A作者运用尖锐泼辣的语言，栩栩如生地漫画式地画出了悲观论者的脸谱。B“总”字刻画出一副自我炫耀、夜郎自大的样子。C“只”字刻画出一副真挚、虔诚、执着的样子。D“一味”刻画出一副沉迷于其中不能自拔、顽固不化的样子。6 . 下面对选段-的内容理解不正确的一项是（ ）A第段中的“是事实”“也是事实”“却也是事实”，作者反复强调这些事实，可见作者用冷峻的目光关注着社会现实，关注着这些“公开的文字”。B第段画线句子中的“新生路”指的是“相信自己”。C第段是过渡段，由揭露不但失掉“自信力”而且发展着“自欺力”的一小撮中国人转向歌颂“并不失掉自信力”的广大人民。D文章段与段之间、部分与部分之间衔接紧密，过渡自然。第段“然而，在这笼罩下，我们有并不失掉自信力的中国人在”，使全文从前面的间接批驳转向直接批驳。7 . 选段中论证的观点是（ ）A“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。B要论中国人，必须看看他的筋骨和脊梁。C我们有并不失掉自信力的中国人在。D自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的。8 . 阅读选段，完成后面的问题。朔（ ）方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，(m)漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。(1)选段出自课文_，作者是_。(2)根据拼音写字或给加点字注音。朔_方 (m)_漫(3)作者为什么对朔方的雪情有独钟?_阅读下面文章，完成后面小题德宏的冬色依屯“江南孟冬天，荻穗软如绵。绿绢芭蕉裂，黄金橘柚悬。”在异乡的日子里，每读唐代诗人谢良辅的这首状江南孟冬，总会想起德宏秀美的冬色来。其实，我从小在德宏长大，春夏也好，秋冬也罢，在不知不觉中过去了，不曾刻意地观赏和体味。直到我离开德宏，在异乡的土地上度过了一个又一个寒冷而寂寞的冬天后，才真正体味出德宏东色的秀美来。我喜欢毛泽东词中“千里冰封，万里雪飘”的壮景；也喜欢江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鹅黄的娇怯，但我更爱德宏的冬色。德宏的冬天就和德宏人一样热情，让人感受不到四季轮回的冷暖爽凉。即使时令已是三九，但那满山的绿还浓得化不开；那春日间开放的花儿，还在一朵接着一朵地开放；那蜜蜂和蝴蝶也仍旧飞来绕去，曼舞轻歌；村头的芭蕉树和大青树并不把四季刻进年轮里，翠绿依旧。所以，我更喜欢德宏冬日里那种依然故我的姹紫嫣红。北方的农人，把瑞雪与丰年联系在一起。但天空阴沉、飞雪飘落，张扬的是冷酷的色彩，飘落的是孤寂的情绪。而德宏却是“四序有花常见雨，一冬无雪却闻雷”，这德宏冬日的雨，是雪的精魂，是对冷寂的抗争。冬雨飘落，唰唰作响的雨声奏出别致的音乐，渗入土中，就变成了孕育春天的乳汁。才进入立春，那浮翠的荷叶，就像从卜哨的手掌里流淌出来，从地心里涌出来，覆盖了门前的荷塘和小溪。这时，春天的花更红、树更高、苗更青、色更艳。德宏的冬天并非是没有起伏的，落叶就是它扯起的冬天的旗帜。当绿叶用自己编织的浓荫为人们抹去骄阳、送走炎热后，当他们以依依惜别的深情，把一年里创造的果实交给培育它的人们之后，就开始从枝头一片片飘落下来。另一面，在落叶的芥蒂上，新生嫩叶又朝气蓬勃地长出来，长出水灵灵嫩生生的新绿笼罩的树冠。绿的树、绿的山、绿的天、绿的地，就连那剩芽分蘖的麦子也不褪色，为田野弹奏起绿的旋律。这德宏的冬天永远是一派绿色的生机。早晨，在德宏冬日的原野上，当东方的太阳把温柔的红光撒在地上的时候，那偶然点缀沃野的白霜，便在阳光下化成袅袅的白烟翩然升起，和那些在枝头呢喃的小鸟，还有那些在林间悠闲散步的孔雀一起，被阳光演绎成无数童话，染蓝高远的天空，染蓝这个季节独有的希望。这就是德宏秀美的冬色。置身德宏的冬日，听野外的鸟语虫鸣和悠然的牛铃声，看满山遍野的绿色植被，就会让人感觉到这冬日是一颗饱满的种子，正拥着出土的梦在尽情歌唱；是一支熊熊的火把，正驱赶季节的低速，照彻生命的向往。由此，我不禁想捧起这块土地的来年的春，春又孕育出冬，后浪推前浪奔腾向前它使我明白，我们的祖先为什么在这块沃野上生息，我们的历史怎样从这里起步，然后又怎样一页一页地写到今天。感谢三江四河，捧出了这一方宝地。感谢德宏的冬色，润泽了我灵感的诗篇。（文章有删减）9 . 本中第段从哪三方面来描写德宏冬色的？10 . 文中第段画线句子的语言富有表现力，请任选一个角度加以赏析。11 . 第段中作者为什么说在离开德宏后，才真正体味出德宏冬色的秀美呢？三、对比阅读阅读选文，完成下面小题。（甲）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。（乙）黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。注释慭慭（ynyn）然：小心谨慎的样子。狎（xi）：态度亲近而不庄重（带有戏弄的意味）。（hn）：怒吼。12 . 下面句子中加点词意思或用法不同的一组是（ ）A黔无驴，有好事者船载以入知之者不如好之者（论语）B尽其肉，乃去相委而去（陈太丘与友期行）C止增笑耳技止此耳（黔之驴）D因跳踉大未若柳絮因风起（咏雪）13 . 请用现代汉语翻译下面句子（1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。（2）驴不胜怒，蹄之。14 . 请用“/”给下面句子断句，断两处。益 习 其 声 又 近 出 前 后 终 不 敢 搏。15 . （甲）文中屠户能够战胜狼，（乙）文中老虎能够吃掉驴，从屠户和老虎的角度，你得到的共同启示是什么？四、句子默写16 . 默写古诗文中的名句名篇。（1）补写出下列名句的上句或下句。_，无人送酒来。（岑参行军九日思长安故园）杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春）_，受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮）_，赚得行人错喜欢。（杨万里过松源晨炊漆公店）立天下之正位，_。（富贵不能淫）（2）默写陆游游山西村的后四句。_，_。_，_。五、诗歌鉴赏阅读李白的两首送别诗，完成下列小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（注）踏歌唐代广为流行的民间歌舞形式。这种形式一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。17 . 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗运用想象遥寄深情，结合诗句加以说明。18 . 上面两首诗都有对于声音的描写，请你从“子规啼”和“踏歌声”中，分析诗人不同的心情。19 . 古诗词中有许多送别诗，请你再写出两句表达送别之情的诗句。，。（写出连续两句）六、语言表达20 . 为了让同学们进一步了解河北，激发大家对庆云的热爱之情，育才中学准备开展“美丽庆云”系列活动，策划组计划邀请“最美庆云人”2018年度人物胡老师来校参加“和最美庆云人面对面”活动。某同学拟写的邀请书中有两处错误，请修改。邀请书尊敬的胡老师：您的事迹深深地感动了大家，我们诚挚地邀请您于3月20日上午九时来我校参加“和最美庆云人面对面”活动。请务必准时到达。育才中学“美丽庆云”活动策划组2019年月10日21 . 一方水土养一方人，一方山水有一方风情。每个地方的戏曲都有自己独有的文化风情，请你仿照示例，结合各个地方戏曲的特点写句优美生动的话。示例：安塞腰鼓那奔放、动感的画面，热烈、铿锵的音乐。让我们感受到生命的激情。七、名著阅读运用你课外阅读积累的知识，完成下列小题。22 . 行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？” A又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”选段中的A是_，“他一发无状”中的“他”是_。23 . 名著中的人物和情节对应不正确的一项是（ ）A林冲误人白虎堂水浒B贝多芬双耳失聪，终身未娶名人传C许云峰白公馆装疯-红岩D保尔创作暴风雨所诞生的钢铁是怎样炼成的八、作文24 . 请从下面图示的三种物品中任选一物，根据要求写一段说明性文字。要求：对象明确，顺序合理、符合说明文要求；字数不超过150字。25 . 我为自己喝彩 要求：（1）写出真情实感，不少于600字。 （2）文中不得出现真实的人名。（3）除诗歌外，文体不限。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、3、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、2、七、名著阅读1、八、作文1、2、