资源描述
沪科版新教材同步教学课件,第十章 机械与人,第三节 做功了吗,模拟实验,F =,Fs =,s =,省力的机械费距离 但是,于是人们认识到，力和物体在力的方向上移动的距离的乘积，是一个有意义的物理量。,Gh=,2h=2m,=50N,100N,m,m,G=100N,h = 1m,100N,怎样才叫做功,活动,找共同点,S,S,F,F、S,“做功”与人们所说的“工作”、“做工”有什么不同？“做功”的实例,小孩的拉力使小狗移动了一段距离，我们说小孩的拉力对小狗做了功，或简单的说小孩对小狗做了功。,A吊车拉货物,吊车对货物做了功,B小孩推玩具车,小孩对玩具车做了功,C汽车水平前进,牵引力对汽车做了功,1、这些活动中有什么共同点？,这些活动有什么共同特点？ -物体都移动了一段距离 物体为什么会移动一段距离？ -都受到了力的作用 移动的距离和力之间有什么关系？ -是在力的作用下，沿力的方向上移动的距离,表达式：,单位：,S ,F ,W ,N,m,Nm,J,物理学中规定： 功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。,功=力距离 即 W = F S W功 F力 S力方向上的距离,物理学中规定:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积，即 功=力距离,二、功的计算,2功的单位：焦耳，简称焦 1J1Nm,1功的计算公式： W=FS,做功的两个必备条件:,1有力的作用 2在力的方向上有移动距离,功力和物体在力的方向上移动的距离的乘积,注意：两个条件缺一不可,接下来请同学们来分析几个实例，并请同学们： 1、从实例中体会一下“做功的两个必要因素” 2、归纳一下不做功有几种类型？,例1:用手将抽屉推好，手对抽屉作功了吗？,做功了吗?,例2:下列情景中,举重运动员对杠铃作功了吗？,做功了吗?,例3:期中考试没考好，小卫无精打采地走在校园林间小道上，小卫对书包做功了吗？,做功了吗?,人举一物体于头顶，人（或人的举力）对物体是否做功？,物体受到力，但没有移动距离，力对物体没有做功,他用力去拉地面上的箱子，但没有拉动 大家想他对箱子做功了吗？ 有力的作用，可是没有移动一段距离，故没有做功,S=0,劳而无功,运动员踢足球,球离开脚后飞出10米远 的过程,运动员是否对球做功？,运动员没有对球施力，所以运动员没有对球做功,人抬着物体在水平面上行走，人的支持力是否对物体做功?,有力也有移动距离，但通过距离不在力的方向上(力与通过的距离相垂直)，因此此力没有做功,人对球做功吗？ 球的重力对球做功吗？,运动员对杠铃做功吗？,3、没做功的情况：,(1)物体受到力的作用，但没有移动距离，即 ( S=0 ，劳而无功 ),(2)物体没有受到受力的作用，由于惯性而通过一段距离即( F=0，不劳无功 ),(3)物体受到某力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直（FS，垂直无功）,搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物做功吗？,注意：力学里的“做功”不是生活里的“做工”、“干活”,学生背着书包在水平路面上匀速前进,有力F 有距离s 但F、s的方向垂直 （劳而无功）,唉。！推不动。 不做功！有力没有距离。 劳而无功,物体在冰面上滑动没有力做功,山东姑娘唐功红，在奥运会中获得一枚举重金牌，她的举重过程分为两个过程：第一阶段，她抓起杠铃把它举过了头顶；第二阶段，她举着杠铃在空中稳稳停了3s。 则她在第一阶段_做功，在第二阶段_做功.。（填“有”或“没有”）,有,没有,1、某同学要把重为60N的水桶缓慢匀速的提起0.5m的高度,他需要做多少功?,已知： 求： 解：,桶重G=60N S=0.5m,人对桶做功W,W=FS=GS =60N0.5m =30J,答:他需要做30J的功,一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重200N的车前进2m，求这个人对车做功多少？重力对车做功多少？,已知： 求：,解：,答 ：人对车做功100J，重力对车没有做功,趁热打铁,如图所示，水平面上的物体，在水平拉力的F的作用下，沿ABC方向做直线运动，已知AB=BC，设AB段是光滑的，拉力F做的功为W1；BC段是粗糙的，拉力F做的功为W2，则W1和W2的关系是 （ ）,A,B,C,A、W1=W2 B、W1W2 C、 W1W2 D、不能确定,A,将两个鸡蛋举高一米所做的功？ W=Fs=1N1m=1J 体重为500N的学生从1楼上到3楼所做功？ W=Fs=500N6m=3000J 将一瓶500ml的矿泉水从地上拿到2m高的 位置所做的功？ W=Fs=0.5kg10N/kg 2m=10J,感受做功的大小,功： 1、定义：力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫做机械功，简称功,课堂总结,(1)有力无距离 ( S=0 ，劳而无功 ),(2)有距离无力 ( F=0， 不劳无功 ),(3)力和通过的距离方向相垂直（FS，劳而无功）,2、做功的两个必要因素： A、有力作用在物体上 B、在力的方向上通过一段距离,3、不做功的三种情况,4、功的计算： 、公式： W=FS 、单位：焦耳 J 1J=1 N m,课堂练习,1、重为1000N的小车，在拉力的作用下沿水平地面匀速前进10m，小车所受阻力为车重的0.3倍，则拉力对小车做的功为 J;小车重力做的功为 J,2、一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离，关于拉力所做的功，下列说法正确的是（ ） A、在粗糙地面上做功较多 B、在光滑地面上做功较多 C、两次做功一样多 D、无法比较,3、下面几种情况，有力对物体做功 的是（ ） A、在光滑的地面上匀速滑动的物体 B、在平直轨道上匀速行驶的火车 C、推车但车没有动 D、用力托着物体沿水平方向匀速通过 一定的距离,再见,
展开阅读全文