2020版六年级道德与法治下册第一单元 完善自我健康成长测试卷A卷（模拟）

2020版六年级道德与法治下册第一单元 完善自我健康成长测试卷A卷（模拟） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 宽容能让我们（ ）。A心中充满不满B产生报复的想法C不懂得原谅他人D心胸开阔2 . 小明不小心弄坏了好朋友心爱的玩具,他应该（ ）。A当作什么事都没发生B称自己弄丢了,不归还玩具C向好朋友道歉,并陪他一起去买一个新的D拒不承认是自己弄坏的3 . 反思是进步的（ ）。A基础B前提C阶梯4 . 自尊者豁达，面对他人批评时的正确态度是（ ）。A过于敏感，斤斤计较B有则改之，无则加勉C事事要多忍让，不与他人过多争论D得理不饶人，及时予以回击5 . “吾日三省吾身”，这个非常注重反思的人是（ ）。A孔子B孟子C曾子D老子6 . 我们小学生在日常学习生活中只要做到（ ），就可以和同学之间减少摩擦，增进和睦。A宽容B自私C小气7 . 下列（ ）项是不尊重别人。A医生耐给病人看病心B同桌认真的讲解难题C踢翻清洁工的塑料瓶袋子D她们周末帮助孤寡老人打扫卫生8 . 2011年3月，受日本核电厂爆炸传言影响，出现“抢盐潮”，随着谣言散去，又出现“退盐族”，商家哄抬盐价和不退之举遭到了举报，有关部门指出唯有对“退盐族”宽容，才能赢得更大的公信力。下列关于宽容说法不正确的有（ ）。A宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人B宽容是一种美德C宽容是一种境界D宽容他人的所有过错9 . 你赞成以下哪种做法？（ ）A李天不关心班级事务。B红红每天放学后都帮助别人打扫卫生。C婷婷不希望别的班比自己班优秀。10 . 这次跳绳比赛取得好成绩后，我们回忆了事情的经过，思考了一下如何做会更好，这是在（ ）。A怀旧B反思C宽容D胡思乱想二、填空题11 . 生活在充满差异的世界中，学会（_）、（_），是宽容的必修课。12 . 我们身边的关爱有些是显而易见的，有些则是_的，不留心我们就无法发现。13 . 有不同看法时，只坚持自己的观点，就容易产生_或_。14 . 与人沟通，即使未能达成_，也不要_，可以结合具体问题进行_，给对方充分_的机会。15 . 当我们思考过去的事情，并从中得到_或_时，就是在反思自己。16 . _他人是一门学问，需要我们不断地_。17 . 反思作为内心活动，是自我_的一种方式，能_我们回顾、分析和总结过去。如果_反思，则能更好地_现在和未来。18 . 学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的（_）。19 . 在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多烦恼，如果总是抱怨他人不合作却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往，尊重他人于自己的不同也是_。20 . 同学在一起是（_）的。三、判断题21 . 权利是绝对的。（_）22 . 尊重他人仅是道德层面的体现。（_）23 . 忍耐是解决冲突的最好办法。（_）24 . 要想得到别人的尊重，首先要尊重别人。（_）25 . 改进自己就是要变得很厉害，让同学们都听我的。（_）26 . 别人对自己的看法我们完全可以不理会。（_）27 . 拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。（_）28 . 尊重自己，意味着拒绝批评。（_）29 . 在男女生交往的过程中我们不要为别人一句不经意的话背上思想包袱。（_）30 . 刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、学习还是能力，她都觉得比不上别人。（_）四、简答题31 . 列举两句有关宽容的名言。32 . 我们总是会发现身边有一些很不宽容的人，事事都斤斤计较。对于哪些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？33 . 与人沟通，要勇于表达自己的意见。那么，表达都有哪些方法？34 . 假如有人不经意把你最喜欢的文具用品摔坏了，你应该怎么做？35 . 坚持不下去的时候，换个想法，结果就会不一样这些生字太难了，放弃吧。换个想法：_结果：_五、综合题36 . 情境一：刘青在学校有点调皮，班主任和同学都很宽容他，但是当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班作检讨。情境二：昨天六二班班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。（1）班主任老师的做法是否过于严厉？为什么？（2）六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他们？37 . 阅读下面的新闻近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？（3）假如你是校方，你会怎样反思？第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、简答题1、2、3、4、5、五、综合题1、2、