2020版六年级道德与法治下册1 学会尊重练习卷A卷（模拟）

2020版六年级道德与法治下册1 学会尊重练习卷A卷（模拟） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 假如在公共场所，你和朋友大声，满口脏话地交谈着，这时人们用责怪，鄙夷的目光盯向你们，这说明（ ）。A不自尊、自重的人不可能获得别人的尊重B别人没有自尊心C别人不懂得尊重你D你可以不尊重他人，但他人一定要尊重你2 . 解决冲突的最好办法是（ ）。A忍耐B报复C宽容3 . 残疾人是社会的弱势群体之一，生理的缺陷使他们承受着常人难以忍受的痛苦。面对弱势群体我们应该（ ）。平等对待他们尊重他人人格为他们提供力所能及的帮助歧视、嘲笑他们凭借自己的某些优势，在他们面前显示出“高人一等”ABCD4 . 对新中学生日常行为规范中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容的正确理解是 （ ） 心有他人天地宽 尊重彼此个性，宽容不讲原则 彼此尊重才能赢得尊重 只有理解他人，才能与人为善ABCD5 . 孟子.离娄上说： “人必自侮，然后人侮之”这句话说明（ ）。A你侮辱别人，别人也会侮辱你B他人的侮辱比不上你自己的侮辱C只有自己维护自己的人格别人才会尊重你D就算他人侮辱你，自己也要维护自己的人格6 . 下面快乐的事是：（ ）A帮王奶奶干家务活B捡到十元钱去买了小视食品C解决一道难题7 . 君子和而不同。论语子路。这句话的含义是指（ ）。A君子在与他人交往时能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却没有自己独立的见解，不必附和他人，人云亦云。B君子在与他人交往时不能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却拥有自己独立的见解，不必附和他人，人云亦云。C君子在与他人交往时能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却拥有自己独立的见解，不必附和他人，人云亦云。D君子在与他人交往时能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却拥有自己独立的见解，可以附和他人，人云亦云。8 . 自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。下列四个选项中的做法不符合这一要求的是（ ）。在大街上，你骑自行车撞了人，当你看到周围没有人的时候，便迅速离开在教室里，你的同桌冲你皱眉头，因为你经常不刷牙，嘴里有异味在烧烤店里，当你光着膀子，津津有味地吃着羊肉串的时候，旁边的顾客赶紧躲避走在拥挤的人群中，你没用纸巾捂住嘴就打喷嚏ABCD二、填空题9 . 真诚的交流需要尊重他人的表达自己意见的_。对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地_，这样才有助于我们了解他人的_。10 . 发生了_，不管谁对谁错,问题的解决肯定涉及_，也取决于_。不同的态度与行为,肯定会让对方有不同的反应。11 . 与人沟通，要勇于表达自己的_，_可能失去沟通的机会。12 . 同学之间产生分歧时，我们应该（_）对待，用（_）的态度去解决问题。13 . 我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律（_）。国家尊重和保障（_）。中华人民共和国公民的（_）不受侵犯。14 . 依法维权要靠_,例如合同。15 . （_）的沟通可以有效地化解矛盾，促进（_）。16 . 与人沟通，要勇于表达自己的意见，还要学会（_），即使未达成共识，也不要（_）。17 . 在生活中做一个（_），你将会得到很多意外的收获。18 . 相信自己的价值，不自我贬低，（_）就是尊重自己的重要表现。三、简答题19 . 你有很多好朋友吗？你们是怎样成为好朋友的？20 . 介绍一下你学会的倾听别人说话的方法吧。21 . 面对冒犯和侮辱，我们可以怎么做？四、综合题22 . 根据下列情景，在横线上写出恰当的能表示尊重的语言。（1）走在路上，有人发宣传单推销产品，并说“耽误您一分。”你想拒绝，可以说：_（2）电梯里进来一个坐在轮椅上的残疾人，你很想帮他按下电梯键，可以这样说_（3）小强和小丽是同桌，班里多次举行手抄报比赛，小丽的手抄报总是第一。小强对王晓丽说：“我怎么总是没有你设计得好呢？”我不服气！小丽可以这样说_23 . 开学第一节班会课，老师制订了-份班级班规。下图是班级班规中的部分内容，请你阅读,并完成下列要求。班级班规课前准备不能少，铃声响后静息好。室内室外不追跑，小声交谈不乱吵。刻苦锻炼身体好，保护视力不能少。同学之间要宽容，对人真诚有礼貌。(1)班级班规中为什么要求同学之间要宽容？ (2)课间小强玩耍的时候不小心撞倒了小刚，小强连忙道歉，如果你是小刚，你会怎么做？ (3)小青认为班级班规中的“同学之间要宽容就是要对同学的所有错误抱以宽容之心。你赞同小青的观点吗?说说你的理由。第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、简答题1、2、3、四、综合题1、2、