四川省2020版四年级（上）科学测试卷（十） （第三单元 B卷）C卷

四川省2020版四年级（上）科学测试卷（十） （第三单元 B卷）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 关于声音，下列说法中正确的是（ ）。A只要物体在振动，我们就一定能听到声音B声音能在空气、水、木头中传播C有些高科技产品，不振动也可以发出声音2 . 声音是以（ ）方式传播的。A直线B曲线C声波3 . 下列材料，传播声音效果最好的是（ ）。A棉线B木尺C铝箔尺4 . 音高与物体振动之间的关系是（ ）。A物体振动速度慢，声音高B物体振动速度快，声音高C物体振动幅度大，声音高5 . 我们听到打雷声，是（ ）把声音传播到我们耳朵里的。A水B空气C大地6 . 一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（ ）。A越来越高B越来越低C一样高7 . 敲击下面的钢管，发出的声音最高的是（ ）。ABC8 . 声音在空气、水、枯木、钢中传播，速度最快的是（ ）。A空气B水C枯木D钢9 . 敲击音叉的力越大，发出的声音（ ）。A越高B越响C越轻10 . 当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声（ ）。A越来越轻B越来越响C不变11 . 橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（ ）。A响B轻C不一定听到12 . 声音在（ ）传播的速度最慢。A空气中B水中C钢铁中13 . 放自来水的时候发出的声音，是因为下列哪项发生振动产生的（ ）A水龙头B空气C自来水14 . 用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口时，描述正确的是（ ）A水越满，音越高B水越满，音越低C水的多少和声音的高低无关二、填空题15 . 声音的传播方向是向着_的。16 . 声音的强弱可以用（_）来描述；声音的高低可以用（_）来描述。17 . 声音能在_、_、_中传播。但在_中不能传播。18 . 一个物体（比如音叉、钢尺等）在力的作用下，沿着某一路径做_，这种运动被称为_。声音是由物体_而产生的。19 . 把手指放在喉结处，让我们从1数到10，声带_，发出声音。三、判断题20 . 声音是以波的形式向四面八方传播的。（_）21 . 一个音叉发音的高低与敲击的力量大小是有关系的。（_）22 . 古代的编钟能演奏出美妙的音乐，是因为它能发出各种音调。（_）23 . 小张说“昨晚的雷声很大”，这是对雷声音高的描述。（_）24 . 做尺子振动实验时，尺子露出桌子长时，尺子振动得比较快。（_）25 . 听小骨会将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，从而刺激听觉神经。（_）26 . 在装有小石子的发声罐里放入一些海绵，摇动时发出的声音会减轻些。（_）27 . 长时间在黑暗处看手机对眼睛是没有影响的。（_）28 . 声音能在空气中传播，但不能在水中传播。（_）29 . 我们周围充满着各种不同的声音，我们也可利用物体来制造出不同的声音。（_）30 . 人只有老的时候，才有可能丧失听力。（_）31 . 用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。（_）32 . 我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声音的。（_）四、连线题33 . 如果我们在同样条件下，敲打大鼓产生的音调低敲打小鼓产生的音调高五、简答题34 . 医生经常用听诊器给病人检查身体。想一想，听诊器是怎样把声音传到医生的耳朵里的?六、综合题35 . 请给上图连上正确的电话棉线，使小明能听到土电话传递的声音。36 . 实验表明：小明听到的声音是通过_传播，即声音要通过一定的物质以_的形式，从一个地方传到另一个地方的。37 . 四（1）班同学探究一米长的铁丝、木尺、棉线和尼龙绳的传声效果是否相同。实验记录如下：传声物体铁丝木尺棉线尼龙绳能否听到音叉的声音能能能能能否感受到音叉的振动能能能能材料的传声效果好较好差较差（1）通过此实验，_的传声效果最好。（2）此实验说明_体可以传声，不同材料制成的物体的传声效果是_（填“一样”或“不一样”）的。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空题1、2、3、4、5、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、四、连线题1、五、简答题1、六、综合题1、2、