四川省2020版六年级上册期中测试科学试卷（2）C卷

四川省2020版六年级上册期中测试科学试卷（2）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 如下图所示，应用螺丝起子卸螺丝，螺丝起子柄的一端连接一横杆的目的是（ ）。A增加轮半径可以省力B增加力到支点的距离可以省力C增加轴半径可以省力2 . 气象站的百叶箱内装的是（ ）A说不定B温度计C雨量器D风向仪3 . 如图所示的滑轮组处于平衡状态(滑轮重力忽略不计)，则（ ）。A物体甲的重力大于物体乙的重力B物体体甲的重力小于物体乙的重力C物体甲的重力等于物体乙的重力4 . 扳手拧螺丝运用了（ ）原理。A滑轮B轮轴C杠杆5 . 跷跷板是运用了（ ）原理。A杠杆B复杂机械C省力二、填空题6 . 针对雨伞携带不便，设计师在伞柄处设计了_或_。7 . 小鸡啄米玩具是根据（_）原理。8 . 自行车上应用了许许多多的简单机械原理，如龙头、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了_的原理，刹车运用了_的原理。9 . 自行车后车架的弹簧夹属于_的简单机械。10 . 起重机应用了（_）的工作原理。三、判断题11 . 在斜面上拉物体，坡度越大越省力。（_）12 . 斜坡只可以用来建设立交桥。（_）13 . 平板桥很容易建造。（_）14 . 用小磁针和线圈组成的电流检测器不能检测小电动机有没有发出电来。（_）15 . 轮轴是能够给我们带来省力和方便的装置。四、实验题16 . 当我们分别用一个定滑轮和一个动滑轮把重量相同的钩码提升到相同的高度时，我们拉动绳子的距离相同吗?请你结合所学的知识将下面的实验探究过程补充完整。（1）实验材料：一个动滑轮、一个定滑轮、两根相同的足够长的绳子、两个重量相同的钩码、一支荧光笔、_。（2）实验步骤：分别组装好定滑轮和动滑轮。分别在两个滑轮的绳子上与滑轮轴心正下方对应的位置上用_做上标记。分别通过绳子将钩码提升10厘米、20厘米、30厘米和_厘米。用卷尺测量标记移动的_，把数据填写在实验表格中。实验结果记录： 钩码提升的高度定滑轮绳子上标记移动的距离动滑轮绳子上标记移动的距离10厘米10厘米20厘米20厘米20厘米40厘米30厘米30厘米60厘米40厘米40厘米80厘米（3）实验结论：当我们分别用一个定滑轮和一个动滑轮把重量相同的钩码提升到相同的高度时，我们拉动绳子的距离_（填“相同”或“不同”）。使用动滑轮提升物体所用绳子的距离是物体提升高度的_，使用定滑轮提升物体所用绳子的距离与物体提升高度_。17 . 我的实验：下面是做纸的厚度与抗弯曲能力大小的实验数据表 实验记录表 纸的厚度 （以粘在一起的张数计算） 1 2 4 抗弯曲能力的大小 预测 2 4 8 实测 1 5 9 我的发现：_第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、4、5、三、判断题1、2、3、4、5、四、实验题1、2、